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新課程研究(下旬刊)
新課程研究(下旬刊)

編輯出版：新課程研究(下旬刊)雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;湖北長江報刊傳媒集團
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1671-0568


《新課程研究(下旬刊)雜志》2012年04期目錄

  • 第四個幸運的蘋果

    郭紅心;

  • 訂雜志 看名校 走世界

  • 《新課程研究》(基礎(chǔ)教育)征訂、征稿啟事

  • 小學(xué)高段主題式課外閱讀教學(xué)實例與思考

    韓玉蘭;

  • 唱響生命之歌——人教版(四下)《生命 生命》教學(xué)談

    高良琴;萬成權(quán);

  • 追求簡潔而有效的課堂——《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》教學(xué)案例與反思

    譚婕;任平;

  • 課后反思是教師成長的有效途徑

    劉啟華;

  • 教師專業(yè)化發(fā)展的課程研究

    周波;

  • 教育部與成都蒲江共建農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革試驗區(qū)

  • 英國的“三明治”教學(xué)對我國師范生教育實習(xí)的啟示

    張玲;

  • 談美術(shù)繪畫創(chuàng)作教學(xué)中的教師角色定位

    丁偉英;

  • 地方高校中小學(xué)美術(shù)教師培養(yǎng)模式探究——以湖北科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院為例

    向宏年;

  • 農(nóng)村幼兒園的師資問題與對策

    趙蕊;

  • 芻議當(dāng)前中職會計教學(xué)存在的問題及對策

    何鳳華;

  • 推進自主教育教學(xué)改革 促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

    鮑道芳;

  • 高中計算機教學(xué)有效性研究

    范愛國;

  • 高中生樂觀與成就動機的關(guān)系研究

    夏星星;劉玉琳;劉明華;王華云;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境初探

    韓彩俠;

  • 優(yōu)化高中語文教與學(xué)的有效策略

    施皓;

  • 高中生物教學(xué)中滲透環(huán)境教育的探討

    宋銀;

  • 基于新課程的數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)分析

    張純平;

  • 以情感人 促進品德內(nèi)化——淺談提高品德學(xué)科教學(xué)效率的策略

    蔡昱;

  • 讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人——淺談“以培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣為核心內(nèi)容”的教

    余國;

  • 創(chuàng)新合作學(xué)習(xí)方式 促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

    趙樹蘭;

  • 簡析新課程高中歷史問題意識的策略

    楊彬;

  • 巧搭“意會”與“言傳”之橋——如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣

    陳玲;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)做合一”的實踐探究

    包冬琴;

  • 把心中之意化為筆下之文

    李少康;

  • 更正說明

  • 對高中籃球教學(xué)的探討

    陳俊;

  • 把愛播撒在學(xué)生的心田

    尹振;

  • 如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

    徐正海;

  • 用愛轉(zhuǎn)化后進生

    周靜;

  • 杏壇華爾茲——我的教學(xué)故事

    張莉;

  • 聲動自然 舞炫田野

    李鳳偉;

  • 如何讓初中數(shù)學(xué)學(xué)困生有效參與課堂合作學(xué)習(xí)

    岳娟娟;

  • 牛津初中英語語法教學(xué)的思考

    趙芳;

  • 對初中英語精心備課預(yù)設(shè)生成的思考

    王鳳蓮;

  • 探討對外漢語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)

    王艷;

  • 生本小組合作學(xué)習(xí)如何做到“形神統(tǒng)一”

    姚自林;

  • 如何讓幼兒愉快的唱歌

    李娟娟;

  • 豐富幼兒區(qū)域活動內(nèi)容之我見

    徐黎麗;

  • 新課改下的班級管理藝術(shù)

    李桂英;

  • 網(wǎng)絡(luò)通訊工具在班主任工作中的輔助作用

    梁戀媚;

  • 班級合唱教學(xué)法在學(xué)前教育音樂課中的運用

    朱慧;

  • 做一名智慧型班主任

    余貴紅;

  • 上海試點新入職中小學(xué)教師“見習(xí)規(guī)范化培訓(xùn)”

  • 讓普通班不再“平凡”

    郭慶;

  • 四川首次“按需定教”集中培訓(xùn)中小學(xué)教學(xué)名師

  • 有教無類 轉(zhuǎn)化“后進”

    房偉偉;

  • 班主任工作規(guī)范化管理的實踐與探索

    錢亮;

  • 實施“三千三百計劃” 優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)

    簡翠萍;

  • 湖北:70萬中小學(xué)教師真情架起家校和諧溝通橋

  • 以聯(lián)促研 以研提質(zhì)

    黃耘;

  • 創(chuàng)新德育工作機制 強化管理措施的落實

    徐國遠;郭強;

  • 齊抓共管校園周邊環(huán)境

    趙鵬程;

  • 校園信息化建設(shè)的實踐與探索——廣東省深圳市觀瀾中學(xué)校園信息化建設(shè)應(yīng)用

    鐘大治;

  • 讓問題“串起”數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)

    王建芬;

  • 更新觀念 激活語文課堂教學(xué)

    黃澤予;

  • 音樂隨筆——音樂鑒賞的文學(xué)解讀

    劉曉靜;

  • 生活性格:思想政治課的課魂

    商美芳;

  • 積極關(guān)注——理想課堂的“靈魂”

    相永昌;

  • 優(yōu)化練習(xí)設(shè)計 實現(xiàn)輕負高質(zhì)

    朱偉國;

  • 讓歷史課“活”起來

    張榮;

  • 初中政治教學(xué)課堂互動方式及其應(yīng)用

    黎文斌;

  • 正確把握新課程下高中地理必修Ⅲ教法初探

    曹云;

  • 淺析心理學(xué)理論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

    賈希菊;

  • 啟迪思維法在語法教學(xué)中的應(yīng)用

    尹萊明;

  • 音樂教學(xué)在學(xué)校教育中的作用

    方芳;

  • 心中裝著學(xué)生 處處發(fā)現(xiàn)精彩

    張秋月;

  • 以“趣”探究化學(xué)學(xué)習(xí)的有效性

    萬志軍;

  • 化學(xué)“懸念教學(xué)法”嘗試

    宋利強;

  • 開啟讀書航程 書香充溢人生——淺談學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)

    杜雪華;

  • 基于系統(tǒng)論的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

     論文QQ81995535 劉玉芳;

  • 淺談初中物理學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)

    鄭七;

  • 中學(xué)英語教師課堂教學(xué)口語表達藝術(shù)探究

    胡國堯;

  • 高中語文的曲問藝術(shù)初探

    秦娟;

  • 創(chuàng)設(shè)情境 演繹精彩——以音樂活動《夢之船》為例

    宋璐;

  • 例談初中地理課中師生沖突的處置

    尹興桃;

  • 談我的一次教研經(jīng)歷——《幫老師找缺點》教學(xué)案例

    王國方;

  • 電學(xué)實驗中的電路設(shè)計

    王淑勤;

  • 用心來歌唱——我的一節(jié)音樂課教學(xué)

    李宏燕;

  • 經(jīng)歷 體驗 領(lǐng)悟——《彈力》教學(xué)賞析

    饒向前;

  • 讀懂學(xué)生計算中的“錯”——一年級計算教學(xué)的錯例分析

    曹建英;

  • 初中科學(xué)教學(xué)中課堂提問設(shè)計尋途

    周期明;

  • 英語課堂教學(xué)策略芻議

    吳淑翠;石榮利;

  • 演繹課堂變奏曲 唱響質(zhì)量主旋律

    戴偉紅;

  • 高中英語課中的小組合作學(xué)習(xí)探究

    劉英;

  • 用教學(xué)傾聽打造高效課堂

    蔣寶蓮;

  • 初中數(shù)學(xué)課堂有效管理之我見

    潘田芬;

  • 初中思想品德課堂有效提問的探索

    劉艷玲;

  • 優(yōu)化教學(xué)行為 提高英語課堂效率

    楊俊芳;

  • 相輔相成 相得益彰——多媒體時代高中語文課堂板書運用的新探索

    胡林麗;

  • 信息技術(shù)引領(lǐng)課改新趨勢

    余世亮;

  • 在多媒體時空中體驗物理現(xiàn)象

    馮超;

  • 借助信息技術(shù) 實現(xiàn)快樂識字

    趙麗;

  • 直面初中英語多媒體教學(xué)中的幾個怎么辦

    常玉靜;

  • 如何發(fā)揮多媒體在生物教學(xué)中的優(yōu)勢

    陳敏;

  • 海南中西部11個市縣千余名骨干教師將接受培訓(xùn)

  • 信息技術(shù)讓小學(xué)美術(shù)教學(xué)流光溢彩

    耿雙瑩;王紅;

  • 藝術(shù)活動與幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)

    劉素玲;

  • 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)質(zhì)疑意識的方法與策略

    唐子榮;

  • 農(nóng)村幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的實踐

    陳湘君;孫君湘;

  • 初中科學(xué)課中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)

    馮葉波;

  • 初中科學(xué)課“研究性學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)

    陳偉成;

  • 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙及其矯正

    趙華;

  • 距離:創(chuàng)造唯美的境界——試析中職任課教師如何面對青春期迷失孩子

    包迎霞;

  • 濟南市將在民辦培訓(xùn)學(xué)校推行教師實名備案制度

  • 激趣導(dǎo)學(xué) 體驗成功

    陳賢花;

  • 我所經(jīng)歷的“信息技術(shù)課”

    楊媚;

  • 英特爾未來教育與語文學(xué)科整合

    苑占浩;

  • 高中快樂體育教學(xué)之我見

    田雪梅;

  • 共享藍天 同歌起舞——農(nóng)村學(xué)校舞蹈教學(xué)有感

    段玉紅;
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