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新課程(中學)
新課程(中學)

編輯出版：新課程(中學)雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中學)雜志》2011年01期目錄

  • 什么是良好的教育

    肖川;

  • “動態(tài)生成性”體育課堂教學中教師的角色定位

    王俊;

  • 新課改下的多媒體教學

    魯斌;

  • 淺談新課標下的初中體操教學

    何紅平;張樹超;

  • 新課程語文教學中學生審美情趣的培養(yǎng)

    王震;

  • 談高中政治課改的“四習”問題

    白瑪永忠;

  • 培養(yǎng)學生興趣,提高思想政治課實效

    覃想玲;

  • 淺析新課程理念下中學化學教學方式的轉變

    舒澤高;

  • 讓政治課堂快樂活躍起來

    柳玉剛;

  • 新課程下高中化學教學應注重反思

    李元;

  • 新課改下數(shù)學作業(yè)的“革命”

    李詩鴻;

  • 新課標下初中體育教學的實踐與探索

    田太桂;

  • 論高中生物教學中高效課堂的構建

    袁海軍;

  • 淺析新課程下農(nóng)村中學物理的實驗教學

    王雪萍;

  • 常態(tài)化與媒體相融合的初具形態(tài)的初中地理新課堂

    劉方;

  • 新課改中高效率學習的重要性及方法指導

    黃淑芳;

  • 對新課改理念下課堂教學的思考

    沙士錦;

  • 關于初中化學教學中課堂提問的思考

    鹿艷敏;

  • 動態(tài)的、多樣化的高中作文教學形式初探

    徐冬梅;

  • 誦讀,給文言文教學插上騰飛的翅膀——新課改下的語文教學模式

    景紅娥;

  • 新課標下信息技術在數(shù)學教學中的作用

    莫順清;

  • 試論新課改下化學教學的改革措施

    季輝;

  • 淺析新課改下的初中語文課堂教學

    楊義;

  • 生物有效課堂中學生的變化

    金緒保;

  • 淺談新課程條件下教師角色的轉變

    宿偉;

  • 淺談新課標下初中數(shù)學目標性教學策略的運用

    周新軍;

  • 實驗設計題應注意的問題

    魏守峰;

  • 以刀代筆,初中生木刻版畫的創(chuàng)作

    施敏冬;

  • 初中語文自讀課文教學淺析

    鄧思茂;

  • 一幅歷史插圖引發(fā)的若干教學思考

    楊琳;

  • 淺談初中數(shù)學教學中學生思維的培養(yǎng)

    蔣建英;

  • 撲克牌,讓體育課更精彩

    吳祖勝;

  • 初中歷史課堂教學如何突出學生的主體地位

    陸體梅;

  • 巧用多媒體,讓農(nóng)村英語教學也多姿多彩

    杭亞敏;

  • 對于初二數(shù)學教學的探索

    高陶鈞;

  • 如何上好農(nóng)村初中語文的“語文綜合性學習”

    楊光錕;

  • 杜郎口中學歷史教學模式的幾點嘗試

    姜維國;

  • 關于數(shù)學教學中進行合作學習的實踐研究

    張書琪;

  • 由《雷雨》的三次教學說開去

    張宇;

  • 視頻資源使政治課魅力無限

    李春華;

  • 不要回避學生的提問

    季希銀;

  • 初中數(shù)學思想和數(shù)學方法的滲透案例研究

    何桂芹;

  • 初中歷史教學的實踐探索

    孟廣杰;

  • 信息技術在初中物理電學實驗專題復習中的應用

    張桂榮;

  • 運用五步法,在經(jīng)緯網(wǎng)圖中判讀經(jīng)緯度

    李中平;

  • 小組探究教學模式在思想政治課教學中的運用

    陸曉剛;

  • 讓學生在合作中學習文言文

    楊列峰;

  • 復述在歷史教學中的運用

    張建文;

  • “三讀”在英語教學中的應用

    楊秀麗;

  • 清水出芙蓉,天然去雕飾——淺談語文課堂的真實

    陳琴嬋;

  • “生”盡其用——淺談新課程下初中數(shù)學主體性教學方法的運用

    牛同生;

  • 淺談數(shù)學課后反思的有效性

    張愛斌;

  • 巧用多媒體上“活”思想品德課

    梁振峰;

  • 探尋那束幽微的光——在中國古典詩歌教學中引導學生體驗意境美

    胡曉媚;

  • 淺談初中數(shù)學教學中學生學好數(shù)學信心的培養(yǎng)

    朱新州;

  • 從合作中學習,在學習中合作——記一堂初中英語小組合作寫作課

    程艷麗;

  • 就這樣戀上古典音樂

    徐紅芳;

  • 加強初中化學教學中的情感教學

    龔華;

  • 淺談提高信息技術課堂教學有效性的策略

    昌曉偉;

  • 對于留守學生班主任要具備“四心”

    韋恒;

  • 淺談初中英語有效教學課堂構建

    張耀祖;

  • 培養(yǎng)非智力因素,提高數(shù)學復習教學質量

    李鳳彩;

  • 九年級學生該如何應對中考數(shù)學復 論文QQ81995535 習

    周漢平;

  • 淺談幽默詼諧在歷史教學中的運用

    蔣燕;

  • 提高數(shù)學課堂教學有效性的策略初探

    張元輝;

  • 淺談政治課教學

    李國麗;

  • 淺談如何讓初中語文課堂充滿活力

    劉蓉;

  • 淺談初中生物教學導入新課的方法

    劉晶鑫;

  • 引導反思 提高理科復習效率

    申建國;韓玉梅;

  • 淺談教師在課堂中的主導作用

    余華珍;

  • 環(huán)環(huán)相扣,點燃創(chuàng)新之火——中學物理教學應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

    凌敏;

  • 如何提高化學課堂質量

    楊永亮;

  • 淺談教學中提問的策略和技巧

    雷建宏;

  • 淺析在素質教育中數(shù)學的學習方法

    楊會;

  • 快速提高學生作文水平之訣竅

    李建軍;

  • 如何讓政治復習課更有效果

    潘雁冰;

  • 如何提高體育考生的綜合素質

    崔寶昌;

  • 英語新課導入的基本方法

    丁文鳳;

  • 談談如何在思想政治課教學中引導學生自主學習

    趙士琴;

  • 上好初中數(shù)學試題評講課的“五步曲”

    胥炯富;

  • 培養(yǎng)學習情感 養(yǎng)成良好習慣——淺談初中數(shù)學教學中學生學習情感的有效

    朱秀珍;

  • 初中化學實施有效教學初探

    孫莉;

  • 新課標下的教學中應該注意的幾個問題

    白云;

  • 地理課堂中學生焦慮度的調控方法

    王彥;

  • 淺談寫作教學中如何指導學生選材與謀篇

    孫進玲;

  • 如何在化學教學中強化學生的學習興趣

    魏婭;

  • 為如何提高美術班數(shù)學課堂效率開一劑良方——美術班數(shù)學課堂現(xiàn)狀分析和解

    卞紅菊;

  • 淺談初中語文課堂教學與實踐的融合

    何元生;

  • 興趣是減負增效的一味良劑——減負背景下高三語文課堂激發(fā)興趣的有效方式

    劉晏昌;

  • 等溫線判讀與應用

    柴曉芬;

  • 《海陸變遷》教學設計

    戶金紅;

  • Unit10 Mainly revision Lesson37

    高杰;

  • 校本活動課程“家鄉(xiāng)風情”專題之方言與普通話活動設計

    史芳民;

  • 出乎意料的回答——《造福人民的經(jīng)濟制度》教學案例

    郭敏;

  • 氫氣、一氧化碳、甲烷的驗純方法及比較

    劉尊華;

  • 基于學業(yè)評價標準下初中思想品德有效復習方式初探——以《了解基本國策與

    鐘少玲;

  • 注重“數(shù)學與現(xiàn)實”溝通的典型課例

    吳仙香;

  • 從一節(jié)課例談Integrated Skills板塊的教學

    儲愛華;

  • 用化歸的思想求圓中的陰影面積

    施偉;

  • 也談多媒體教學的弊端

    陳小峰;

  • 不是班級的弱者,而是照亮班級的月亮

    何均發(fā);

  • 淺析主要矛盾和矛盾主要方面的比較

    林鴻星;

  • 用愛澆灌每一枝花朵

    吳紅蓮;

  • “母親”之后說“眼淚”

    宋煥珍;

  • 教師也要說“曬”

    姚美蘭;

  • 初中政治課探究式學習之我見

    李榮芳;

  • 利用物理實驗,培養(yǎng)學生的探究能力

    徐松;

  • 淺談水污染教學

    于曉雪;

  • 愛心塑造學生的靈魂

    孫立紅;

  • 一名青年語文教師的專業(yè)成長之路

    張雪蓮;

  • 課堂小組討論的幾點意見

    韓淑芳;

  • 讓學生在興趣中學好地理

    申學娟;

  • 感恩教育不可缺失

    王利民;

  • 個性就是創(chuàng)新

    鄧保平;

  • 談如何激發(fā)學生學習物理的興趣

    肖桂紅;

  • 語文課堂應融入情感,體現(xiàn)人文

    王志;

  • 把課堂還給孩子們

    王燕;

  • 淺談中考階段英語的學習與復習

    羅學峰;

  • 由“熱鬧的課堂問答”所想到的

    杜曉平;

  • 淺論體育課教學思維節(jié)奏之美

    關宏瑞;邱志強;

  • 英語教學中的師生關系

    程慶麗;

  • 語文課堂中學生興趣的培養(yǎng)

    范華;

  • 信息技術教學中驅動“任務”之我見

    吳瑞紅;

  • 淺談情境教學在初中文言文教學中的運用

    向朝妹;

  • 化學課堂的催化劑——激情

    郭海強;

  • 有效作業(yè)的有效反思

    李巖;

  • 把課堂還給學生——淺談語文教學的幾點體會

    呂新蘭;

  • 語文,教給學生什么

    曹志英;

  • 發(fā)揮學生主體作用,讓課堂走向高效

    榮維保;

  • 為師之本

    霍春英;辛寶建;

  • 生物實驗——探究活動的一條重要途徑

    黃建新;

  • 物理課堂教學中關于多媒體使用的思考

    劉紅梅;

  • 理想·彼岸·思緒飛揚——參加全市“理想課堂”推進會有感

    錢衛(wèi)賢;

  • 物理教學與學生科技意識的培養(yǎng)

    傅明;

  • 高中英語教學反思

    田美池;

  • 淺析熱帶草原氣候的成因

    馬振泉;

  • 科學備課 貴在得法——初一科學備課組集體打造“魅力高效課堂”備課思

    王龍湊;

  • 歷史人文知識試題集錦

    薛曉娟;

  • 大話題 小切入——用好以小見大的手法,寫好話題作文

    毛建營;

  • 從點入手,全面掌握分析太陽光照圖

    劉曉旭;

  • 淺談高中數(shù)學課堂設疑

    蔣輝發(fā);

  • 淺談初中英語教學中的導入技巧

    孟薇;

  • 小議初中語文課堂導入教學

    唐友芳;

  • 淺談初中地理課堂教學的藝術

    朱海靜;

  • 籃球運球巧用視覺信號使視線脫離球

    徐方;

  • 淺談粵教版教材中幾種散文的開頭方式

    于金泉;

  • 淺談如何進行初中語文課的精彩導入

    杜寶林;

  • 淺析語文課的導語設計

    李樹霞;

  • 解應用題的方法

    李傳海;

  • 從數(shù)學活動課到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    陳靜;

  • 電學綜合復習思路引導

    張俊華;

  • 談從解題中得出的小結論

    況常明;

  • 走出“阿伏加德羅常數(shù)”的陷阱

    王改艷;

  • 淺析中考分類討論的幾種常見情況及解題對策

    曹兵祝;

  • 轉換命題 輕松解題

    徐興云;

  • 淺談高三數(shù)學的復習教學

    馮立華;

  • 淺談英語教學中的賞識教育

    徐菊生;

  • 關于中學歷史教學的現(xiàn)狀及對策

    褚艷;

  • 中學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)四步曲

    季炯;

  • 數(shù)學方法怎樣教更有效

    王永國;

  • 淺談政史教學新模式探究

    韓冬梅;

  • 淺談高中歷史高效課堂教學

    王軍;

  • 生物學課堂也應進行語言文字教學

    王海衛(wèi);

  • 農(nóng)村初中語文有效教學的探索

    任繼發(fā);

  • 探求中學思想政治課新型作業(yè)

    黃中段;

  • 高年級課外閱讀能力評價的研究

    馮愛青;

  • 關于高中化學實驗教學的探討

    趙棟;

  • 對初中數(shù)學教學反饋與矯正的探究

    黃長保;

  • 透析學生不良心理,提高信息技術教學效率

    樸江榮;

  • 化學實驗教學中應強化學生思維訓練

    劉金成;

  • 淺析在高中化學教學中如何培養(yǎng)學生的非智力因素

    張著永;

  • 淺談校園體育文化的表現(xiàn)形式

    方正中;

  • 數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)初探

    張子斌;

  • 多媒體課堂教學的反思與探討

    袁忠林;

  • 關愛“空巢”家庭學生——農(nóng)村“空巢”家庭學生思想道德教育問題的分析及

    劉志軍;

  • 中學生物實驗課教學模式構建的初探

    張祥;

  • 初中英語應加強口語教學

    張麗;

  • 淺談高中小說教學

    王丹;

  • 淺析中學英語語感的形成和培養(yǎng)

    孔國慶;

  • 略談初中物理課堂教學中的科學探究模式

    楊德軍;

  • 初中思想品德教學中的問題探析及改進策略

    解光好;

  • 心理健康教育的“三位一體”

    劉玉波;

  • 開展情境教學 培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力

    王志剛;

  • 生物高考復習中問題解決法的設計原則

    郭孫黎;

  • 芻議數(shù)學課堂教學中的探究活動

    白海龍;

  • 初中英語教學與創(chuàng)新思維

    王習斌;

  • 論信息技術教育與心理健康教育的整合

    馮麗娟;

  • 略談閱讀教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    張清;

  • 初中數(shù)學當堂檢測在導學案中的必要性和有效性

    張富和;

  • 讓學生在興趣中學歷史

    袁德平;

  • 用真誠喚醒真誠,讓感動喚醒感動

    李秋云;

  • 雙語教學的感想

    劉春海;

  • 語文教學追求的境界

    韓占軍;

  • 初中數(shù)學聯(lián)系生活才是硬道理

    陳飛;

  • 這樣表達我的愛

    劉友權;

  • 拯救失落的心靈

    李艷梅;

  • 淺談流行音樂進入中學音樂課堂

    潘桃英;

  • 課堂的高效應從預習開始

    張貞龍;

  • 變

    王秀娟;

  • 試談中學生體育學習中的興趣及培養(yǎng)

    劉源輝;

  • 淺議歷史教學中的發(fā)展性評價

    李賽燕;

  • 單絲不成線 獨木不成林——淺談初中美術教學中的合作學習

    肖慶華;

  • 用幸福培養(yǎng)幸福

    陳世勇;

  • 高中地理體驗式教學探析

    王海兵;

  • 教師教學情感與有效教學的密切度

    王丹;

  • 淺談物理課堂教學中的自然過渡

    王明華;

  • 數(shù)學作業(yè)布置與完成怎樣落到實處

    劉紅英;

  • 科學訓練是中考制勝的法寶——談中考化學二輪復習選題的思路

    呂雪峰;

  • 班主任與情感激勵

    雷琳;

  • 淺談怎樣在閱讀教學中培養(yǎng)學生的審美素質

    張明建;

  • 初高中學生學習生活的銜接

    王德金;

  • 一切為了學生 為了學生的一切

    郭文玉;

  • 作文,我們離學生有多遠

    孫建中;

  • 讓每朵花兒都盡情綻放

    黃建新;

  • 初中數(shù)學探究式教學初探

    孫咸理;

  • 聲明

  • 課改十年之我見

    許格麗;

  • 變革與方向——關于新課改對高中作文課的影響

    李韜;

  • 淺議高中生物新課改

    劉艷敏;

  • 怎樣讓學生自主學習

    李玉方;

  • 新課程背景下高中作文評改形式探討

    王白云;

  • 學導式與導學式在體育教學中的對比與應用

    孫海明;

  • 新課程中班主任角色該怎樣定位

    蘇海民;

  • 與新課程一起成長

    韓宏讓;

  • 淺談新課改下初中體育的全面發(fā)展教學

    梅德才;

  • 新課改下數(shù)學作業(yè)的設計與批改

    徐傳開;

  • 高中英語課文整體教學

    廉鳳霞;

  • 對新課程下物理教學方法的思考

    劉楊;

  • 物理教學中應改變的幾個觀念

    呂建偉;

  • 淺談新課程標準下的健康體育教學

    徐道林;

  • 拓寬辦學思路,辦特色高中——關于我校課程設置改革及校本課程開發(fā)的構思

    張鳳平;

  • 對提高課堂效率的探討

    白月波;

  • 再談高中化學學生自主學習能力培養(yǎng)的措施

    張向芬;

  • 科學探究活動中的有效教學

    劉步霞;

  • 中學排球課墊球技術的學習要點

    陸漢武;

  • 高效課堂促進學生輕松學習

    蔣月娥;

  • 高中歷史教學中學生思維能力的培養(yǎng)

    李建偉;

  • 課堂互動與高中英語教學

    花素英;萬磊;

  • 教學反思:習題課也需新課改

    郭沛;

  • 思想品德課教學應增強趣味性

    楊步嶺;

  • 經(jīng)歷學習過程 享受生命樂趣

    孫建華;

  • 小品表演——初中思想品德課堂教學的法寶

    穆江艷;

  • 新課改下的閱讀教學

    毛紅秀;

  • 導學案之反思

    徐曉燕;

  • 提高課堂教學有效性的想法與設計

    �？〗�;

  • 新課程下信息技術教學的一些嘗試

    董作文;

  • 巧用教學案,讓學生做課堂的主人

    劉洪;

  • 政治課教學中的意境

    李玉山;

  • 新聞事件讓高中英語教學鮮活起來

    劉英;

  • 高中生如何上好英語早自習

    胡靈霞;

  • 高中作文有效教學初探

    李克勝;

  • 淺談體育教學中的講解與示范

    王建軍;

  • 物理教學生活化的策略

    范澤海;

  • 從《等腰三角形的性質(一)》一課,談優(yōu)化課堂教學

    戴捷;

  • 高效課堂齊參與

    何齊玉;

  • 關于中學英語閱讀教學的思考

    林西寧;

  • 他山之石 可以攻玉——淺談語文教學方法在政治教學中的應用

    陳艷珍;

  • 淺談體育教學與訓練中的審美教育

    師曉軍;

  • 淺談信息技術教學中的任務驅動教學法

    李翔;

  • 氣勢如虹 議論亮劍——談議論文寫作的出彩

    張志新;

  • 淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

    錢惠峰;

  • 歷史與社會課體驗式教學組織方式初探

    張哲才;

  • 立足農(nóng)村教學實際,開發(fā)英語校本課程

    姚永君;

  • 提高語文課堂教學效率的幾點思考

    張昌林;

  • 淺談落實高中生物新課程的基本理念

    曾令生;

  • 淺議如何運用感悟提高作文水平

    王秀玲;

  • 完備的教學環(huán)節(jié)是提高課堂教學質量的有效途徑

    歐陽翠紅;

  • 淺談中學生如何進行上肢力量的訓練

    崔洪彬;

  • 淺談物理教學中如何提高學生的學習興趣

    趙麗靜;

  • 物理怎一個“難”字了得

    徐明;

  • 高中化學中用不同課型進行興趣化教學的探究

    賴添林;

  • 淺談初中歷史課堂中的十分鐘小測

    徐燕芬;

  • 談談情境教學在初中生物課堂中的運用

    倪中禮;

  • 談提高中學物理教學質量的方法與途徑

    王博達;

  • 新課標下高中政治課教學中的示錯教學

    胡曉春;

  • 數(shù)學探究式教學初探

    王中華;

  • 淺談初中英語課堂教學策略——情景教學法

    馬丹霄;

  • 高中數(shù)學教學巧設疑

    李佩紅;

  • 高考化學復習策略

    馬蘊華;

  • 談一談高中數(shù)學的課堂教學

    李冬梅;

  • 淺析語文基礎知識教學的基本方法

    杜成港;

  • 初中數(shù)學作業(yè)批改的幾點嘗試

    高廣娟;

  • 淺談啟發(fā)學生閱讀思維的方法

    李愛成;

  • 淺談中考語文記敘文閱讀的復習

    羅朝陽;

  • 用多種手段靈活教英語

    祝河松;

  • 淺論提高農(nóng)村數(shù)學教學質量的措施和方法

    霍曉霞;

  • 課堂教學教師要做到“六發(fā)”

    朱小紅;

  • 慈愛,平等,競爭——談“差生”轉化技巧

    李淑霞;

  • 新課改下如何提高初中物理教學效率

    劉宗榮;

  • 小議如何應用“自主探究式”教學法

    董書芹;

  • 淺議初中作文立體評改模式中的思維體操

    李慧;

  • 提高山區(qū)學生英語聽力之策略

    白宗玲;

  • 激活初中思想品德課堂教學這盤棋

    季祥宇;

  • 把信息技術作為一門素質教育課程來教

    王洪艷;

  • 生物學教學中的學法指導

    郭全偉;

  • 高中英語學習方法

    王衛(wèi)云;

  • 提高語文教學素質的點滴做法

    姜立俊;

  • 歷史課改中轉變學生學習方式之我見

    徐德輝;

  • 英語學習方法探究

    張傳遞;

  • 淺議如何引導學生讀書

    董志潔;

  • 淺談如何落實數(shù)學三維教學的有效性

    張庭霞;

  • 中學物理課堂有效教學策略初探

    張?zhí)脴s;

  • 淺談高中英語閱讀教學方法

    路慶豐;

  • 淺談初中英語課堂素質教育

    張文靜;

  • 淺談如何提高高中信息技術課堂教學效率

    張?zhí)炖?

  • 淺談英語學習中良好習慣的養(yǎng)成

    吳佳孺;

  • 在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    莊秋敏;

  • 淺談議論文寫作教學的幾點體會

    岳有軍;

  • 初三數(shù)學總復習的做法和體會

    王永鋒;

  • 淺談初中語文綜合閱讀教學

    王珊珊;

  • 閱讀教學中品味語言的幾種方法

    趙敏麗;

  • 化學課堂有效教學策略探討

    吳美娟;

  • 詞匯網(wǎng)絡在高中英語詞匯教學中的具體運用

    蘇仕兵;

  • 思想政治課中如何運用五字教學模式

    王海燕;

  • 淺談怎樣上活語文課

    崔二勇;

  • 淺談歷史教學中的幾種教學法

    李筱英;

  • 學好高中化學的幾點方法

    孫洪旭;

  • 化學學習方法的培養(yǎng)

    賴傳森;

  • 英語課堂實施自主學習的策略

    王國賢;

  • 《竹林深處人家》教學設計

    王連坤;

  • 對一道題目的挖掘

    王翠玉;

  • 地理科讀圖分析題求解初探

    郭國勛;

  • 從一道數(shù)列高考題談起

    李軍紅;

  • 創(chuàng)設活動情境,體驗語言踐行的樂趣

    彭余明;

  • 簡單的線性規(guī)劃問題中的數(shù)學思想方法

    李永善;

  • 電荷在導體中移動實驗的改進

    吳豐軍;丁大梁;

  • 《游褒禪山記》教學設計

    陳強;

  • 2010年相關連詞的考查與點評

    陳云江;

  • 這道題真好

    胡遠學;

  • 淺談溫度、內能和熱量之間的關系

    繆啟忠;

  • 用詩意點燃我們的課堂

    代鳳超;

  • 淺談中考歷史開卷考試

    蔡丹;

  • 信息技術在語文教學中的作用

    郭志和;

  • 多媒體教學在英語教學中的優(yōu)勢地位

    萬飛;

  • 作文,想說愛你也容易

    陳玉;

  • 淺談英語教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    馬軍勤;

  • 談對新課標下高中數(shù)學教學過程的認識

    陳俊梅;

  • 鮮活語文的催化劑——多媒體

    眭進寧;

  • 淺談“合作學習”的意義及應注意的問題

    董江山;

  • 善用技巧 有效育人

    段崇梅;

  • 初中物理教與學的興趣談

    白平兒;

  • 讓學生在課堂教學中茁壯成長

    郝玉增;

  • 沖破初中歷史教學困境的探索

    王健;

  • 把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主人——生態(tài)展示課的反思

    黃義廂;

  • 初中化學課堂教學中學生學習興趣的培養(yǎng)芻議

    瞿生林;

  • 高三歷史復習轉變學生學習方式的實踐與思考——從確立學生學習主體性的需

    連榮弼;

  • 淺談提高中學歷史教學的有效性

    李英奎;

  • 語文課應少講精讀

    李強英;茍亞飛;

  • 培養(yǎng)參與互動意識 提高教育教學質量

    劉志蘭;

  • 多媒體在初中數(shù)學課堂的價值體現(xiàn)

    劉桂香;

  • 學生數(shù)學作業(yè)的困惑及解決方案

    孫先海;

  • 淺談高中英語新課改

    謝筱堂;

  • 談語文教學的同步共振

    趙龍;

  • 新課程下如何優(yōu)化化學作業(yè)

    姜麗娜;

  • 生物有效課堂初探

    眭瑞清;

  • 試論政治教師的教學語言

    符文新;

  • 在高中數(shù)學教學中進行良好品行教育大有可為

    胡秋萍;

  • 提高初中數(shù)學課堂教學效率的實踐與思考

    溫新枝;夏俊良;

  • 談在信息技術教育中應處理好幾個關系

    武京生;

  • 初中數(shù)學教學反思

    曹海軍;

  • 初中化學實驗教學中應重視學生能力的培養(yǎng)

    張宏偉;

  • 讓語文教學與“美”同行

    韓復興;

  • 中學生幾種心理障礙的成因與對策

    邸慧芳;

  • 初中物理教學中非智力因素的培養(yǎng)初探

    張軍花;

  • 新課程初中生物課的教學嘗試和反思

    牛素芝;

  • 淺談學生學習方式的轉變

    張黎華;

  • 透析“走秀”課堂

    秦永玲;

  • 利用學具教學 讓課堂活起來

    郝緒芳;

  • 淺談初中語文課堂教育中的德育教育

    張錫龍;

  • 淺談初中數(shù)學的有效教學

    李克新;

  • 初三思想品德復習的對策與思考

    袁金柱;

  • 一時沖動,還是理性抉擇——也談陶淵明歸隱原因

    楊義斌;

  • 如何創(chuàng)建良好的語文課堂心理氛圍

    唐統(tǒng)俊;張達鳳;

  • 賞識教育在教學中的作用

    壽業(yè)青;

  • 高中政治課改教學問題初探

    首九斤;

  • 多媒體融入語文教學的探索

    程銀杰;

  • 淺談如何提高初中科學實驗教學的有效性

    沈麗;

  • 加強校本備課實效,提高課堂效率

    許國忠;揚金玲;

  • 畫龍點睛,余音裊裊——新課程下生物課堂結尾藝術探微

    周穎;

  • 淺析測定電源電動勢及內阻的幾個疑點

    范三同;

  • 淺談充分條件與必要條件的判斷

    李生樂;

  • 對“地球的運動”一節(jié)課活動內容的處理

    宋捍東;

  • “完形填空”的解題思路與技巧

    顧國蘭;

  • 函數(shù)值域的一點思考

    蔡圣紅;

  • “舊瓶”可以這樣裝“新酒”

    陳芳;

  • 談中考歷史單選題的答題技巧

    呂風云;

  • 創(chuàng)設氛圍,驅動動力,喚醒學生的主體參與意識

    張裕運;

  • 淺析政治中考的幾種復習模式

    桑麗英;

  • 化學課堂提問的技巧

    丁紅;

  • 定語從句解析

    范文芳;

  • “晨昏線”的難點突破

    徐煥;

  • 詩歌教學初探——杜甫《登高》詩教學設計

    張秀芳;

  • 直觀作圖法求解相關DNA分子中堿基比例

    楊昌武;

  • 淺析數(shù)學教學中的“生活味”與“數(shù)學味”

    張繼江;

  • 一元二次方程近似根的一種創(chuàng)新求法

    于海軍;

  • 英語閱讀教學設計的探索與實踐

    吳桂蘭;

  • 優(yōu)選函數(shù)圖象 巧解定參問題

    廖其法;

  • 思想品德課堂幸福策略思索

    韋光兵;

  • 淺談物理教學的“生本”理念

    蔡光義;張文超;

  • 淺談英語教學中的人文關懷

    陳羽;

  • 抓好歷史教學,提高學生素質

    冷相懷;

  • 淺談在數(shù)學教學中實施創(chuàng)新教育

    孫慧玲;

  • 淺談“陽光體育”在學校開展的必要性

    劉廣元;

  • 高三英語復習課拓展性教學研究

    李晶;

  • 刺向封建教育的一把尖刀——對《孔乙己》主題思想的再認識

    王蕾;

  • 淺談初中語文教學

    牛衛(wèi)東;

  • “探究”,從“驚異”開始

    蔣蕙雯;

  • 課堂教學中學生討論與研究問題的指導策略

    徐琪;

  • 怎樣學好高中數(shù)學新大綱

    崔文艷;

  • 數(shù)學課堂中的提問技巧

    金苗;

  • 改進化學實驗教學,培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)

    劉鵬;

  • 試論學校體育與終身體育的關系

    韓斌;

  • 中學英語實施差異性教學的研究與探索論證意見

    王玲;

  • 在化學教學中培養(yǎng)學生的環(huán)境意識

    呂艷民;

  • 帶著微笑走上講臺

    鄒紅玲;

  • 作文·做人——作文教學感想

    岳亞檬;

  • 淺議初中思想品德教育中的心理健康教育

    穆江艷;

  • 體驗一起成長的快樂——與新課標同行

    楊曉平;

  • 提高戲劇、應用文課堂效率的嘗試

    王德波;

  • 淺談化學生態(tài)課堂的有效教學

    李素娟;

  • 關注后進生是提高數(shù)學教學有效性的重要途徑

    孫立友;

  • 調控學生心理 提高數(shù)學教學效率

    宗長年;

  • 因勢利導——培養(yǎng)學生學習數(shù)學的好習慣

    蘇慶云;陳瑞紅;

  • 淺談課余訓練中的人格教育

    孫利;

  • 從學會到會學——促進學生的自主學習

    強忠琴;

  • 高中數(shù)學復習課上法淺談

    蘇向軍;

  • 如何培養(yǎng)初中生舉手發(fā)言的習慣

    譚玉玲;

  • 淺談初中生在思品課中的參與和提高

    張艷君;

  • 思想品德課中的情感教學

    梁美芳;

  • 運用多種渠道,激發(fā)學生學習思想品德課的興趣

    陳靖;

  • 新課改下農(nóng)村初中數(shù)學如何教

    朱建國;

  • 如何做好后進生的轉化工作

    何冬梅;

  • 淺談農(nóng)村初中學困生的形成與轉化

    何先朗;

  • 尋找高中美術鑒賞課教學現(xiàn)狀突破口

    陶瑋;

  • 轉化差生初探

    胡源理;

  • 淺談通感在高中音樂教學中的運用

    羅有明;劉芳;

  • 信息技術課堂教學中如何有效地“留白”

    王勇;
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