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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：安徽教育學(xué)院;安徽省數(shù)學(xué)學(xué)會;安徽師大數(shù)學(xué)系
出版周期：雙月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1002-4123

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《理論界雜志》2012年04期

《文藝研究雜志》2013年04期

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淺談培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的習(xí)慣
趙緒昌
如何打好函數(shù)概念這張牌(續(xù))
索云旺張啟華張銳軍
在實(shí)踐中思考在活動(dòng)中創(chuàng)造——“觀察、探索、猜想”教學(xué)實(shí)錄與評析
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李靜
感悟問題解決,積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
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對一道高中數(shù)學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽題的思考——兼談編制數(shù)學(xué)題的方法
侯曙明苗大文
人教A版“橢圓的簡單幾何性質(zhì)”教材研讀
陸學(xué)政劉清堯
統(tǒng)計(jì)的教學(xué)價(jià)值及其觀念培養(yǎng)途徑
衛(wèi)德彬孔德飛趙玉斌
數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中最需要做的事
蔡玉強(qiáng)
類比推理一例
陸建根
混淆充要條件,錯(cuò)誤屢屢出現(xiàn)——從一道易錯(cuò)題談起
戚有建
歡迎訂閱《中學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)》
兩條圓錐曲線的一種相互轉(zhuǎn)化方法
楊蒼洲王志良
橢圓和雙曲線的又一個(gè)優(yōu)美性質(zhì)
張赟
讓探索性問題的解題策略更有效
朱立軍
基于提高運(yùn)算求解能力的例題選取
宋在馥
一道解析幾何題的推廣與思考
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發(fā)揮“所求”在解題中的作用
紀(jì)迎春
解法應(yīng)追求“普適性”
論文QQ81995535 張同語
橢圓中兩類張角最大值的簡證、拓廣及其它
劉斌
直線與拋物線位置關(guān)系的另類判別方法
張震吳冬梅
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査正開

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在實(shí)踐中思考 在活動(dòng)中創(chuàng)造——“觀察、探索、猜想”教學(xué)實(shí)錄與評析

感受 體驗(yàn) 收獲 成長——由一節(jié)課談發(fā)展“學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念”

感悟問題解決,積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

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