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教育導(dǎo)刊

編輯出版：教育導(dǎo)刊雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-3476

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《高教與經(jīng)濟(jì)雜志》2009年01期

《教育與職業(yè)雜志》1996年01期

《中國(guó)成人教育雜志》2014年22期

《物理實(shí)驗(yàn)雜志》2004年03期

《成才與就業(yè)雜志》2011年07期

《考試與招生雜志》2010年12期

《成才與就業(yè)雜志》2009年Z2期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1975年04

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2006年34期

《教育導(dǎo)刊雜志》2003年07期目錄

論教育制度創(chuàng)新的基本內(nèi)容
葉文梓
終身教育與終身學(xué)習(xí)及其關(guān)系
劉彥文
讓“生態(tài)”走進(jìn)教育
教育的公益性與盈利性不是對(duì)立的
張鐵明
研修歸來(lái)話教育
林初明
論網(wǎng)絡(luò)文化與創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)
符起俊
對(duì)德育中實(shí)施體驗(yàn)情境教學(xué)的思考
朱正平,歐陽(yáng)林舟
地理學(xué)科教學(xué)中的德育芻議
羅潔
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)
杜曉虹
試論新課程改革中初中英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變
袁銳鍔,羅丹婷
研究性學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用
衛(wèi)作輝,王建春
高中政治課研究性學(xué)習(xí)初探
李奎花
引導(dǎo)、創(chuàng)新與個(gè)性發(fā)展——《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施
羅開(kāi)源
以學(xué)生為主體的教學(xué)策略在歷史高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
黃錦源
“生本”理念下的小學(xué)課堂教學(xué)
劉映桃
淺談《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)
陳麗霞
高職院校創(chuàng)新教育的實(shí)踐誤區(qū)及糾正措施
徐兆棟
推進(jìn)服裝專業(yè)教學(xué)改革服務(wù)廣東服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展
江平
非典給教育的警示
張必中
建立督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,努力實(shí)施成才教育
邱賢文
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化教育效果
陳可儷
少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)形式論文QQ81995535 的探索
霍翠萍
整合學(xué)校資源打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)
鄒正軍
創(chuàng)建等級(jí)學(xué)校過(guò)程中須思考的幾個(gè)問(wèn)題
孔文韜
城市初中實(shí)施法制教育的途徑
陳志強(qiáng)
樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念是課改的必要前提
簡(jiǎn)兆強(qiáng)
創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能
姜開(kāi)英
營(yíng)造氛圍提高素質(zhì)
蘇惠燕

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

論教育制度創(chuàng)新的基本內(nèi)容

終身教育與終身學(xué)習(xí)及其關(guān)系

讓“生態(tài)”走進(jìn)教育

教育的公益性與盈利性不是對(duì)立的

研修歸來(lái)話教育

論網(wǎng)絡(luò)文化與創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)

對(duì)德育中實(shí)施體驗(yàn)情境教學(xué)的思考

地理學(xué)科教學(xué)中的德育芻議

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)

試論新課程改革中初中英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變

研究性學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用

高中政治課研究性學(xué)習(xí)初探

引導(dǎo)、創(chuàng)新與個(gè)性發(fā)展——《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施

以學(xué)生為主體的教學(xué)策略在歷史高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

“生本”理念下的小學(xué)課堂教學(xué)

淺談《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)

高職院校創(chuàng)新教育的實(shí)踐誤區(qū)及糾正措施

推進(jìn)服裝專業(yè)教學(xué)改革 服務(wù)廣東服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展

非典給教育的警示

建立督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,努力實(shí)施成才教育

應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化教育效果

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)形式 論文QQ81995535 的探索

整合學(xué)校資源 打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)

創(chuàng)建等級(jí)學(xué)校過(guò)程中須思考的幾個(gè)問(wèn)題

城市初中實(shí)施法制教育的途徑

樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念是課改的必要前提

創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能

營(yíng)造氛圍 提高素質(zhì)

引導(dǎo)、創(chuàng)新與個(gè)性發(fā)展——《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施

推進(jìn)服裝專業(yè)教學(xué)改革服務(wù)廣東服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)形式論文QQ81995535 的探索

整合學(xué)校資源打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)

營(yíng)造氛圍提高素質(zhì)