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中國學(xué)校體育

編輯出版：中國學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國大學(xué)生體育協(xié)會;中國中學(xué)生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《基礎(chǔ)教育研究雜志》2016年04期

《中國學(xué)校體育雜志》2011年07期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年05期

《云南教育(視界時政版)雜志》2014年

《新美術(shù)雜志》2013年08期

《中國學(xué)校體育雜志》2012年S1期目錄

立足校本教研推進(jìn)特色大課間
付延霞;
如何組織好高考體育專業(yè)考試工作
王雨欣;
高校體育教育觀念的創(chuàng)新研究與探索
史全珠;安連慧;郝亮;栗曉燕;
農(nóng)村中小學(xué)體育管理現(xiàn)狀及舉措
張志強(qiáng);
學(xué)校各部門共同維護(hù)安全高質(zhì)的大課間活動之我見
徐立忠;
對體育教學(xué)與學(xué)生發(fā)展的思考
夏永剛;
反思五例學(xué)校體育傷害事故
伍洪;何孝鋒;
中學(xué)體育課傷害事故的成因及防范策略
袁超;
以高度的文化自覺推進(jìn)體校的文化建設(shè)和實力提升
張志榮;
提高大課間體育活動有效性的嘗試
馬諾;
大課間活動存在的問題及改進(jìn)措施
張連蕊;
對體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康人格的探討
朱清;
構(gòu)建快樂和諧體育課堂的對策與思考
勵永富;
創(chuàng)編的合理性是健美操發(fā)展的基本點(diǎn)
羅濃珍;
侗族武術(shù)月牙镋引進(jìn)校園的創(chuàng)編與研究
歐陽開松;
體育與健康課程改革必要性的研究
田利榮;
我校拓展訓(xùn)練課程設(shè)置與開展效果的分析研究
朱靜;王合霞;
制約花樣滑冰運(yùn)動員藝術(shù)表現(xiàn)力的原因及對策
宋倫;徐銘;
論和諧體育課堂對高中生的影響
姚良卿;
體育教育的“抗挫折”功能
黃桂英;
學(xué)校體育應(yīng)培養(yǎng)和提高學(xué)生的終身體育意識
付行玉;
全方位培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識
張宏偉;
運(yùn)動技能形成的生理機(jī)制及對教法要求的再認(rèn)識
楊波;
對佳木斯地區(qū)冬季中學(xué)體育校本課程資源開發(fā)必要性的研究
隋志軍;王連輝;馮麗敏;
小學(xué)體育課堂評價方法的探索
吳劍平;
體育課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的體育能力
盛雪鋒;
體育教學(xué)要注重學(xué)生的個性差異
王新忠;
運(yùn)用和諧教學(xué)法充分發(fā)揮學(xué)生主體作用
彭綿鳳;
點(diǎn)滴累積養(yǎng)成良好體育學(xué)習(xí)習(xí)慣
王吉榮;
必要的環(huán)節(jié)和合理的細(xì)節(jié)是上好體育課的關(guān)鍵
趙紅亮;
女生耐久跑教學(xué)策略與探究
張艷;
提高高中體育課堂教學(xué)實效性的研究
龍?zhí)?
構(gòu)建有效課堂展示教學(xué)風(fēng)采
楊發(fā)祿;劉文國;
如何利用評價提高中學(xué)生對體育課的興趣
夏青;
分層次教學(xué)在高中體育足球選項教學(xué)中的作用及價值
藺琛;王錦;
淺談體育教學(xué)中的“反饋式”教學(xué)法
張知友;王琴;粟敏;
初探體育課堂教學(xué)秩序與體育課堂結(jié)構(gòu)
陳冬梅;
對北京科技大學(xué)健美操選修課學(xué)習(xí)興趣影響要素的分析
文秀麗;吳建美;
問題教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
修勇;
體育教師在課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)分析
鐘仲靈;
讓高中女生在體育課中“動”起來
丁慧兒;
抓課堂常規(guī) 促教學(xué)效益
黃福英;
上好體育理論課十要點(diǎn)
蔣俊英;
高中體育課模塊分層教學(xué)的探討
臧懿;
運(yùn)動技能教學(xué)的實施策略
劉濤;
多媒體信息技術(shù)對體育教學(xué)的促進(jìn)作用
張振東;
評價室外體育課應(yīng)注意的兩個方面
孫秀芝;
如何消除學(xué)生對體育的厭學(xué)情緒
王國福;
從新課標(biāo)的導(dǎo)向談初中體育課堂目標(biāo)教學(xué)模式的構(gòu)建
寇全祥;
淺談小學(xué)體育生活化教學(xué)的誤區(qū)及對策
劉平輝;
試論體育常態(tài)課的“五個關(guān)系”
江月蓉;
體育課預(yù)設(shè)的必要性
郭志勇;蒲忠建;
生成有效體育課堂提高教學(xué)效益
楊全貞;
體育課中學(xué)生自評應(yīng)有“可評性”
劉領(lǐng)祥;
新課改催生下的一節(jié)“另類”體育課——記清鎮(zhèn)一中體育組第一次展示課活動
姚文艷;龍海霞;
配樂少年拳
陳健;
集中小學(xué)低年段注意力的策略
李光華;
體育教學(xué)中學(xué)生注意力的調(diào)控策略
金海濱;
低年級體育課中學(xué)生個性與能力的發(fā)展策略
柯紅;
培養(yǎng)中學(xué)生體育興趣的六要素
李龑;
培養(yǎng)初中生準(zhǔn)備活動能力和習(xí)慣的實踐研究
周烈鈞;黃紅貞;
讓學(xué)生獲得成功的樂趣
紀(jì)合龍;
淺談中學(xué)武術(shù)課的教學(xué)體會
王世虎;張琳;
淺談運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化體育教學(xué)
婁興新;趙繼東;張家安;
對比法在體育教學(xué)中的應(yīng)用與思考
張炳輝;
提高學(xué)生體育興趣的對策
沈聰;
對公開課《跳繩雙飛》的反思
龍雪雪;
培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)武術(shù)三策略
趙國峰;李秀平;
提高實心球成績的練習(xí)方法
陳亞金;
“螺旋跑+蛇形跑”模式在體育教學(xué)中的應(yīng)用
黎杰;
小學(xué)一年級跳繩教學(xué)策略
曲藝;
以體育競賽激發(fā)學(xué)生運(yùn)動熱情
何亞琴;
論文QQ81995535 小學(xué)低年級體育課如何吸引學(xué)生
王偉華;
“點(diǎn)評”在體育技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
張磊;李維芹;
讓學(xué)生“流汗”的五點(diǎn)做法
張彥飛;
體育課培養(yǎng)學(xué)生觀察能力趣談——“車輪效應(yīng)”
王小平;
如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣
林玉蘭;
體育教學(xué)中對學(xué)生注意力的調(diào)控策略
陳洪江;
用“唐僧師徒”的角色分析中考體育存在的問題及建議
楊華;何孝鋒;
立定跳遠(yuǎn)教學(xué)新嘗試
陳明海;
體育課整理放松四注意
楊明亮;
對擲實心球最后用力階段換腳動作的分析與思考
成士桂;
如何把握學(xué)生的個體差異性
李樹娜;
苗族銅鼓舞在中小學(xué)體育校本課程中的滲入和利用
王麗;
興趣誘導(dǎo)練習(xí)在小學(xué)籃球教學(xué)中的運(yùn)用與研究
孔小輝;
因材施教激發(fā)學(xué)生體育興趣
殷培利;
中小學(xué)體育課程資源開發(fā)研究——“定向運(yùn)動”實例分析
蔣海;
如何規(guī)范上好常態(tài)體育課
吳淑金;
體育教學(xué)六個傳統(tǒng)不能丟
魯斌;
淺談中學(xué)室內(nèi)體育課教學(xué)
沈偉芳;
示范教學(xué)“七要”
陶再明;姜有明;
“技巧——肩肘倒立”教學(xué)設(shè)計
尤軍;侯棟;馮念東;張福良;
培養(yǎng)初中女生中長跑興趣的嘗試與體會
唐衛(wèi)兵;
如何提升體育課的吸引力
張振東;
體育“問題生”的成因及矯治策略
張惠儒;
立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)及訓(xùn)練方法
付小興;孟新;
五招提高學(xué)生的體育課興趣
吳孟香;
體育教師電化教學(xué)之我見
宋旭;
小學(xué)趣味耐久跑練習(xí)七則
黃秀玲;
傳遞實心球游戲九則
王藝兵;
短跳繩創(chuàng)新動作的初步探索
楊海文;
氣球游戲五則
樊小波;
游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
田明;
障礙游戲的幾種變化
王藝兵;
自編體育游戲要科學(xué)合理
丁維波;
游戲在小學(xué)體育中的地位
殷偉東;
中學(xué)開展體育舞蹈業(yè)余訓(xùn)練的可行性
趙滿霞;
體育高考前的六個關(guān)鍵
孫喜忠;
中考體育訓(xùn)練中的呼吸技巧
顧波;
體育教師如何抓好體育特長生
何曉濤;李冬云;
對帶好小學(xué)田徑訓(xùn)練隊的思考
喬守宇;
第一跳的速度對立定三級跳成績的影響
馮力偉;
淺析網(wǎng)球運(yùn)動中影響正手擊球的主要因素
馬濤;鞏博;董晶晶;
“半場往返運(yùn)球上籃”技術(shù)分析與訓(xùn)練
何曉濤;鄧露生;
提高體育特長生術(shù)科考試成績?nèi)?/h3>谷圣娟;
提高籃球14米×4往返運(yùn)球成績的方法探索
周書勇;
對提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績的探討
遲明海;
初中女子排球訓(xùn)練點(diǎn)滴體會
吳祖勝;
中長跑比賽三策略
張子民;李福慶;
中長跑技術(shù)練習(xí)中常見錯誤與糾正方法
潘東兵;
原地推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)與訓(xùn)練方法
鄧君;
小學(xué)生背越式跳高訓(xùn)練重點(diǎn)
趙小華;
如何調(diào)節(jié)高水平運(yùn)動員賽前心理狀態(tài)
劉克望;
對中小學(xué)羽毛球雙打運(yùn)動員站位意識的再思考
馬國際;陸寶根;
對農(nóng)村中學(xué)課余訓(xùn)練的幾點(diǎn)見解
王長;
農(nóng)村小學(xué)開展業(yè)余籃球訓(xùn)練的實踐與思考
施建設(shè);
淺析兒童階段游泳基礎(chǔ)訓(xùn)練
盧紹頂;
發(fā)展上肢力量以提高初三女生速度素質(zhì)的研究
吳向東;
“全員參與”運(yùn)動會的組織編排
許翔;
耐久跑中的“三忌”與“三新”
歐玉倫;張知友;
“三從一大”訓(xùn)練原則科學(xué)性的再探究
陸翌軍;陳潔;
淺談高三體育高考的備考策略
張恩全;
備好課的四個關(guān)鍵
李松;
體育教學(xué)中多媒體課件個性化、專業(yè)化發(fā)展的研究
王志民;
體育教師心理健康的保健
謝啟林;
年輕體育教師的教科研之路
王斌;鄭春;
學(xué)、仿、創(chuàng)——教學(xué)特色建構(gòu)三步曲
徐馳;
對體育教師合作學(xué)習(xí)的思考
徐春蘭;
淺談體育教研組的文化建設(shè)
邱耕;
論普通高校體育師資隊伍建設(shè)的問題與對策
王光軍;劉波;
社區(qū)兒童兩輪滑板運(yùn)動的損傷分析與預(yù)防對策
陳亞金;
對當(dāng)前學(xué)生體質(zhì)下降與參加體育鍛煉的相關(guān)問題分析
徐曉;孫超;
中學(xué)體育教學(xué)中心理健康教育的滲透
郭泗盈;
對我校學(xué)生身體形態(tài)的分析與建議
王麗;王從章;
體育教學(xué)中傷害事故產(chǎn)生的原因及預(yù)防
鄭育杰;
對體育訓(xùn)練中運(yùn)動損傷的預(yù)防與思考
何斌;
體育教學(xué)中的心理健康教育滲透、維持與增進(jìn)
吳建美;文秀麗;
高中生中長跑訓(xùn)練后運(yùn)動疲勞的恢復(fù)
楊勇;
冬季體育鍛煉營養(yǎng)補(bǔ)充要點(diǎn)
張志剛;
有氧運(yùn)動對人體健康的影響
張秋玲;
實施小學(xué)生體質(zhì)健康檢測過程中的問題及意見
曹杰;
蘭州市中學(xué)生體質(zhì)健康的影響因素及對策研究
張國春;高雪峰;
職業(yè)中學(xué)體育課如何提高教學(xué)效果
石軍;
中職體育差異性教學(xué)策略初探
徐士宏;
少兒門球隊管理發(fā)展之我見
馬東華;
給學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會
孟憲揚(yáng);
“碰撞”出智慧
趙明;萬夢妮;
小學(xué)生陽光體育雛鷹小隊的建設(shè)與發(fā)展策略
李耀祥;
一次“零教案”的授課
劉春燕;
以情制動善待“調(diào)皮”
馬健;
記一堂精彩的體育課
孫竹松;
2012年增刊征稿通知

立足校本教研 推進(jìn)特色大課間

如何組織好高考體育專業(yè)考試工作

高校體育教育觀念的創(chuàng)新研究與探索

農(nóng)村中小學(xué)體育管理現(xiàn)狀及舉措

學(xué)校各部門共同維護(hù)安全高質(zhì)的大課間活動之我見

對體育教學(xué)與學(xué)生發(fā)展的思考

反思五例學(xué)校體育傷害事故

中學(xué)體育課傷害事故的成因及防范策略

以高度的文化自覺推進(jìn)體校的文化建設(shè)和實力提升

提高大課間體育活動有效性的嘗試

大課間活動存在的問題及改進(jìn)措施

對體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康人格的探討

構(gòu)建快樂和諧體育課堂的對策與思考

創(chuàng)編的合理性是健美操發(fā)展的基本點(diǎn)

侗族武術(shù)月牙镋引進(jìn)校園的創(chuàng)編與研究

體育與健康課程改革必要性的研究

我校拓展訓(xùn)練課程設(shè)置與開展效果的分析研究

制約花樣滑冰運(yùn)動員藝術(shù)表現(xiàn)力的原因及對策

論和諧體育課堂對高中生的影響

體育教育的“抗挫折”功能

學(xué)校體育應(yīng)培養(yǎng)和提高學(xué)生的終身體育意識

全方位培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識

運(yùn)動技能形成的生理機(jī)制及對教法要求的再認(rèn)識

對佳木斯地區(qū)冬季中學(xué)體育校本課程資源開發(fā)必要性的研究

小學(xué)體育課堂評價方法的探索

體育課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的體育能力

體育教學(xué)要注重學(xué)生的個性差異

運(yùn)用和諧教學(xué)法 充分發(fā)揮學(xué)生主體作用

點(diǎn)滴累積 養(yǎng)成良好體育學(xué)習(xí)習(xí)慣

必要的環(huán)節(jié)和合理的細(xì)節(jié)是上好體育課的關(guān)鍵

女生耐久跑教學(xué)策略與探究

提高高中體育課堂教學(xué)實效性的研究

構(gòu)建有效課堂 展示教學(xué)風(fēng)采

如何利用評價提高中學(xué)生對體育課的興趣

分層次教學(xué)在高中體育足球選項教學(xué)中的作用及價值

淺談體育教學(xué)中的“反饋式”教學(xué)法

初探體育課堂教學(xué)秩序與體育課堂結(jié)構(gòu)

對北京科技大學(xué)健美操選修課學(xué)習(xí)興趣影響要素的分析

問題教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用

體育教師在課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)分析

讓高中女生在體育課中“動”起來

抓課堂常規(guī) 促教學(xué)效益

上好體育理論課十要點(diǎn)

高中體育課模塊分層教學(xué)的探討

運(yùn)動技能教學(xué)的實施策略

多媒體信息技術(shù)對體育教學(xué)的促進(jìn)作用

評價室外體育課應(yīng)注意的兩個方面

如何消除學(xué)生對體育的厭學(xué)情緒

從新課標(biāo)的導(dǎo)向談初中體育課堂目標(biāo)教學(xué)模式的構(gòu)建

淺談小學(xué)體育生活化教學(xué)的誤區(qū)及對策

試論體育常態(tài)課的“五個關(guān)系”

體育課預(yù)設(shè)的必要性

生成有效體育課堂 提高教學(xué)效益

體育課中學(xué)生自評應(yīng)有“可評性”

新課改催生下的一節(jié)“另類”體育課——記清鎮(zhèn)一中體育組第一次展示課活動

配樂少年拳

集中小學(xué)低年段注意力的策略

體育教學(xué)中學(xué)生注意力的調(diào)控策略

低年級體育課中學(xué)生個性與能力的發(fā)展策略

培養(yǎng)中學(xué)生體育興趣的六要素

培養(yǎng)初中生準(zhǔn)備活動能力和習(xí)慣的實踐研究

讓學(xué)生獲得成功的樂趣

淺談中學(xué)武術(shù)課的教學(xué)體會

淺談運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化體育教學(xué)

對比法在體育教學(xué)中的應(yīng)用與思考

提高學(xué)生體育興趣的對策

對公開課《跳繩雙飛》的反思

培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)武術(shù)三策略

提高實心球成績的練習(xí)方法

“螺旋跑+蛇形跑”模式在體育教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)一年級跳繩教學(xué)策略

以體育競賽激發(fā)學(xué)生運(yùn)動熱情

論文QQ81995535 小學(xué)低年級體育課如何吸引學(xué)生

“點(diǎn)評”在體育技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

讓學(xué)生“流汗”的五點(diǎn)做法

體育課培養(yǎng)學(xué)生觀察能力趣談——“車輪效應(yīng)”

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣

體育教學(xué)中對學(xué)生注意力的調(diào)控策略

用“唐僧師徒”的角色分析中考體育存在的問題及建議

立定跳遠(yuǎn)教學(xué)新嘗試

立足校本教研推進(jìn)特色大課間

運(yùn)用和諧教學(xué)法充分發(fā)揮學(xué)生主體作用

點(diǎn)滴累積養(yǎng)成良好體育學(xué)習(xí)習(xí)慣

構(gòu)建有效課堂展示教學(xué)風(fēng)采

生成有效體育課堂提高教學(xué)效益

學(xué)、仿、創(chuàng)——教學(xué)特色建構(gòu)三步曲

體育教學(xué)中的心理健康教育滲透、維持與增進(jìn)