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中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2201

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《文教資料雜志》2015年18期

《初中生學(xué)習(xí)(低)雜志》2011年Z2期

《哲學(xué)研究雜志》2012年10期

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志》2014年19期目錄

歡迎訂閱2015年《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》
論促進學(xué)生“元素觀”發(fā)展的鐵及其化合物的教學(xué)
白建娥何彩霞
征稿啟事
“換位教學(xué)法”的實踐與思考
解吉普
化學(xué)教學(xué)中示弱策略的運用
王良洪孫天山
勘誤
“瞻前”“顧后”促發(fā)展——“氧化還原反應(yīng)”備課思考
王潔
用元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練高中化學(xué)“學(xué)困生”
蔡美玉劉欣王森
初中化學(xué)“錯題”庫的建立和使用
符愛琴徐崢艷
順應(yīng)學(xué)生的心路歷程,變“引導(dǎo)探究”為“協(xié)助探究”——再談“苯酚”的教
唐增富
以脫氧劑為載體探究“鐵和鐵的化合物”
付偉憑吳殿更
問渠那得清如許,為有源頭活水來——以“碳的多樣性”(第一課時)同課異
江合佩
信息技術(shù)條件下基于“CLD理論” 論文QQ81995535 的高中化學(xué)概念教學(xué)研究——以必修1“
林建芬錢揚義
重視實驗反思彰顯思維活力
諸全頭
蠟燭燃燒實驗在質(zhì)量守恒定律教學(xué)中的應(yīng)用
吳凱倫王立
高三化學(xué)課堂教學(xué)的新嘗試——以“探究溶液褪色的奧秘”為課例
田長明
融合三版本教材的概念教學(xué)——以“氧化還原反應(yīng)”為例
戈月明王后雄
“數(shù)據(jù)”是化學(xué)問題的基石
楊白文
影響化學(xué)平衡移動的壓強因素
江和平
利用導(dǎo)熱實驗檢驗電解飽和食鹽水陰極氣體的研究
孫德芳陳曄
對人教版選修4教材中兩則演示實驗的研究及建議
謝慶群
鋁熱反應(yīng)實驗的新裝置
汪斌權(quán) 于淑兒
真實性高考試題的探究實驗設(shè)計與教學(xué)思考——清除銀器“黑斑”實驗探究與
邢瑞斌張鳳香
基于"化學(xué)工業(yè)流程圖試題"研究現(xiàn)狀的思考及建議
莊嚴(yán) 張珣
淺議有機合成路線的設(shè)計
吳春峰高曉瑩
化學(xué)基本概念教學(xué)中專家、新手教師“講授行為”的比較
于碩蓋立春
什么樣的課才是“優(yōu)質(zhì)”課——初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課案例展示和分析
楊加根楊小祥
基于學(xué)科觀念的中德初中化學(xué)教材內(nèi)容比較——以“物質(zhì)分類及分離”為例
殷志忠倪娟
中美化學(xué)教材核心概念設(shè)置的比較——以“物質(zhì)的量”概念系統(tǒng)為例
孫安龍
全國中學(xué)特色課堂研究征文大賽啟事
《專家解碼:高分突破》(全新修訂版)開始征訂

歡迎訂閱2015年《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》

論促進學(xué)生“元素觀”發(fā)展的鐵及其化合物的教學(xué)

征稿啟事

“換位教學(xué)法”的實踐與思考

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勘誤

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