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中學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：湖北大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1002-7572

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《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2013年06期目錄

要善于創(chuàng)造機(jī)會
佚名
撰稿指南
封面人物介紹
傾聽中教精彩感悟中學(xué)扎實——淺談初中生幾何解題防卡殼策略
沈志勇
讓探究成為一種教學(xué)常態(tài)
吳琳
對“不可行”與“可行”構(gòu)圖的再思考
范鴻
橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同——從學(xué)生的角度出發(fā)解答中考試題兼與
張寧
“舉案說法”談幾何概念教學(xué)九大策略
紀(jì)紅芳
激活拓展創(chuàng)新,推開學(xué)生智慧之窗——從一次“任務(wù)驅(qū)動式”研究課談起
吳永剛梁芾
基于“四基”、立于“化歸”的課例探索
翁海仁
關(guān)注“過程”讓例題教學(xué)更高效
劉華
彰顯“做數(shù)學(xué)”、凸現(xiàn)“數(shù)學(xué)美”——淺談勾股定理的一種新證明
戴向陽
在“核心主線”規(guī)則下預(yù)設(shè)“生成”的自由——“探索三角形相似的條件(第
劉東升符永平
讓“糾結(jié)的問題”不再糾結(jié)——對一個課堂實錄的再思考
朱記松黃年勇汪長銀
以“課例”,談“說課”
戴文革
初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的實踐與思考
韓樹紅
“風(fēng)過疏林,落葉無聲”的教學(xué)視野——幾則觀摩課的隨感
朱桂鳳孫朝仁
一次縣級期末調(diào)研測試的命題與思考
夏盛亮
“補(bǔ)”出一片新天地
胡建設(shè)
中考“一次函數(shù)”復(fù)習(xí)之籌謀
趙曉華
“有所為”與“有所不為”——教師角色把握藝術(shù)探究
孔德龍
初中數(shù)學(xué)活動課素材的開發(fā)與利用
陳德前
推開數(shù)學(xué)課堂教學(xué)那扇窗——轉(zhuǎn)角需要“撥”
邵美琴
春色滿園關(guān)不住,電子書包出墻來——一節(jié)“軸對稱”公開課的思考
劉海濤
平衡定調(diào) 快慢相宜——新課程理念下對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
邢成云
同中求異,異中存同——由中考題觀數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新策略
沈紅英
對一道“華約”自主招生試題的解法探究
李月珍
解析以矩形折疊為載體的中考綜合題
沈岳夫黃紹軍
回眸經(jīng)典體味通法——河北中考“動態(tài)幾何型”壓軸題發(fā)展歷程追溯
苑建廣
異樣思路一樣精彩——中考試題解法探究一例
奚喜兵錢申達(dá)
“異”料之外情理之中——評析近年重慶市中考數(shù)學(xué)填空壓軸題
廖帝學(xué) 楊建國
分論文QQ81995535 類例析中考探究性問題
徐仁科
2012年度人大《復(fù)印報刊資料·初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載量排名

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基于“四基”、立于“化歸”的課例探索

關(guān)注“過程”讓例題教學(xué)更高效

彰顯“做數(shù)學(xué)”、凸現(xiàn)“數(shù)學(xué)美”——淺談勾股定理的一種新證明

在“核心主線”規(guī)則下預(yù)設(shè)“生成”的自由——“探索三角形相似的條件(第

讓“糾結(jié)的問題”不再糾結(jié)——對一個課堂實錄的再思考

以“課例”,談“說課”

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