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文理導(dǎo)航(中旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(中旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《中學(xué)地理教學(xué)參考雜志》2015年03期

《中華少年雜志》2012年09期

《走向世界雜志》2015年20期

《語文教學(xué)通訊雜志》2011年30期

《中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))雜志》2011年

《中等數(shù)學(xué)雜志》2015年08期

《語文世界(小學(xué)生之窗)雜志》2012年

《江蘇地方志雜志》2015年05期

《語文教學(xué)與研究雜志》2012年17期

《文理導(dǎo)航(中旬)雜志》2014年09期目錄

在"問題解決"教學(xué)研究中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
丁麗娟
中學(xué)數(shù)學(xué)中的類比法及其功能研究
趙莉
培智學(xué)校數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)之探
周靜宜
“減負(fù)”聲中高中數(shù)學(xué)概念探究教學(xué)的思考與實(shí)踐
王堅(jiān)
數(shù)學(xué)解題教學(xué)中如何實(shí)施有效反思
周曉琳
從解題過程看數(shù)學(xué)錯(cuò)誤
單成香
數(shù)學(xué)教學(xué)直覺思維能力培養(yǎng)芻議
劉雪峰
克服“以本為本”,重新整合教材,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展
汪健
意義學(xué)習(xí)理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探
杭建平
探索數(shù)學(xué)課堂藝術(shù)形成理想教學(xué)風(fēng)格
黃志紅
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中直覺思維培養(yǎng)的有效途徑探究
李孝強(qiáng)
如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
秦?zé)?/span>
生活化,讓高中數(shù)學(xué)課堂充盈生活情趣
桑小紅
揣摩提煉升華——淺談蘇科版數(shù)學(xué)教材的使用體會(huì)
王芳
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)激勵(lì)性教育法的探究
謝輝汪會(huì)玲
合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
范杰
巧妙設(shè)計(jì),用開放型題培養(yǎng)思維能力
徐紀(jì)兵
淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
徐娟
淺談數(shù)學(xué)課堂中問題情境的創(chuàng)設(shè)
許文筆
高中數(shù)學(xué)難點(diǎn)教學(xué)的案例分析
周小華
不斷探究的數(shù)學(xué)課堂
張進(jìn)
緊扣教學(xué)要點(diǎn) 提升教學(xué)效能——對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的思考探析
周謝燕
淺論七年級(jí)新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教學(xué)的有效性
朱紅衛(wèi)
芻議“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
張森
初中數(shù)學(xué)生成性教學(xué)的嘗試
姚宏彪
從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度淺談中學(xué)物理教學(xué)
丁文桂
關(guān)于初中物理課堂提問存在的問題及策略探討
段德紅
初探提高初中物理課堂教學(xué)效率
陳虹舟
用研究的方式進(jìn)行中考光學(xué)復(fù)習(xí)
陶偉華
新視角下初中物理課堂高效教學(xué)策略探析
吳旭萍
如何做好初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新
龔賽男
以實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)的物理有效課堂的課例實(shí)踐與研究
陸宗元
淺析初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
吳志英
高中力學(xué)中定量功能關(guān)系的案例探索
肖春林
初中生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
莊曉蓉
重視高中化學(xué)情感教學(xué) 引導(dǎo)學(xué)生綜合發(fā)展
盧德才
情感滲透方法之“日久生情”
顧利群
提高化學(xué)課堂效率探析
周紅
提升化學(xué)教學(xué)藝術(shù) 靈活駕馭教學(xué)進(jìn)程
李小慧
讓課堂評(píng)價(jià)成為激活課堂的一枚石子
陸軼華
比較法在高三化學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
唐新偉
現(xiàn)代信息技術(shù)在化學(xué)探究性學(xué)習(xí)中的實(shí)踐與反思
浦雄偉
生活化教學(xué)在高中化學(xué)課堂的實(shí)踐探究
王瑋
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)初探
張淑瑩
高效課堂的理解
時(shí)書順
高中化學(xué)圖像題解題思維的運(yùn)用和技巧
左國杰
化學(xué)方程式書寫的糾錯(cuò)小策略
許國梅
分層合作在高三生物復(fù)習(xí)課中的探索
朱娟
基于合作模式的小組討論式生物課堂實(shí)踐
柏鵬鵬
再論生物教學(xué)中合作情境的創(chuàng)設(shè)
習(xí)靜
新課標(biāo)下的高中生物教學(xué)方法創(chuàng)新
董志平
提高高中生物復(fù)習(xí)有效性的策略
黃騁
蛋白質(zhì)相關(guān)錯(cuò)誤資源分析及解決策略
賈榮榮
高中生物復(fù)習(xí)課中解題能力培養(yǎng)
王美娟
探討高中生物“問題教學(xué)”中應(yīng)遵循的原則
高明平
新課改下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題及對(duì)策
何寧生
淺談新課標(biāo)下的高中生物教學(xué)方法
馬二寶
談高中生物教學(xué)中的學(xué)生環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)
王小燕
群體“自由交配”子代概率的計(jì)算
葉金香
生活化教學(xué)在高中生物中的實(shí)踐研究
楊潔
現(xiàn)代教育技術(shù)與初中生物課程整合提高教學(xué)實(shí)效性之初探
曾砥
透析生命發(fā)展視野中的中學(xué)體育與健康課
陸曉蔚
淺析體育教學(xué)中的“啟發(fā)式”教學(xué)模式
趙俊
高中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
杭國榮
淺議構(gòu)建個(gè)性化的生態(tài)音樂課堂
蘇陽
淺談初中信息技術(shù)課堂真實(shí)性的有效途徑
劉斌
對(duì)初中論文QQ81995535 美術(shù)欣賞教學(xué)困境的分析研究
郭春麗
試論體育教師應(yīng)具備怎樣的情感品質(zhì)
劉海東
淺談如何做好技工學(xué)校的班主任
陸鳳清
高職信息技術(shù)教學(xué)當(dāng)重視教學(xué)反思的作用
楊定泉
可持續(xù)發(fā)展環(huán)境下防火護(hù)林意義及應(yīng)對(duì)措施
�？〗� 王立新
試議高中跨欄跑教學(xué)技巧
黃凱風(fēng)
讓“預(yù)設(shè)”與“生成”促精彩體育課堂
洪寅士
運(yùn)用有效教學(xué)策略,發(fā)展幼兒的語言能力
姚曉玲
如何表述運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)
錢小云
淺析初中文化建設(shè)中美育課程的滲透
徐艷
初中與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的銜接研究
經(jīng)明珠
抱團(tuán)發(fā)展,促信息技術(shù)興趣教學(xué)
李平
體育課堂中“留白”的藝術(shù)
黃巍琦
運(yùn)用多媒體技術(shù),優(yōu)化音樂課堂教學(xué)
林芳
新課程理念下小學(xué)圖書館之人本管理
羅寶珍
如何在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的自主探索能力
吳麗娟
讓學(xué)生在賞識(shí)中感受陽光
楊雪梅
音樂活動(dòng)——促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的有效途徑
葉英
我與學(xué)生的成長共呼吸
尹秋蘭
小學(xué)班主任應(yīng)具備的綜合素質(zhì)
趙穎秋
小學(xué)品德與社會(huì)情感教育初探
周海琳
在玩蔬菜中尋找快樂
周麗敏
傾聽心聲走進(jìn)童心——教師要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲
江雪蔓
“星星班”最美的故事
茅松娟
家長會(huì),我讓家長們“搶”報(bào)名
唐洪娟
淺議小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的興趣激發(fā)
王紀(jì)歡
正確對(duì)待孩子的過錯(cuò)
吳娟華
淺談高中體育教學(xué)田徑訓(xùn)練強(qiáng)度及訓(xùn)練量
張達(dá)義

在"問題解決"教學(xué)研究中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)

中學(xué)數(shù)學(xué)中的類比法及其功能研究

培智學(xué)校數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)之探

“減負(fù)”聲中高中數(shù)學(xué)概念探究教學(xué)的思考與實(shí)踐

數(shù)學(xué)解題教學(xué)中如何實(shí)施有效反思

從解題過程看數(shù)學(xué)錯(cuò)誤

數(shù)學(xué)教學(xué)直覺思維能力培養(yǎng)芻議

克服“以本為本”,重新整合教材,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

意義學(xué)習(xí)理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探

探索數(shù)學(xué)課堂藝術(shù)形成理想教學(xué)風(fēng)格

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生活化,讓高中數(shù)學(xué)課堂充盈生活情趣

揣摩 提煉 升華——淺談蘇科版數(shù)學(xué)教材的使用體會(huì)

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合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

巧妙設(shè)計(jì),用開放型題培養(yǎng)思維能力

淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

淺談數(shù)學(xué)課堂中問題情境的創(chuàng)設(shè)

高中數(shù)學(xué)難點(diǎn)教學(xué)的案例分析

不斷探究的數(shù)學(xué)課堂

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芻議“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

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初探提高初中物理課堂教學(xué)效率

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新視角下初中物理課堂高效教學(xué)策略探析

如何做好初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新

以實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)的物理有效課堂的課例實(shí)踐與研究

淺析初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)

高中力學(xué)中定量功能關(guān)系的案例探索

初中生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

重視高中化學(xué)情感教學(xué) 引導(dǎo)學(xué)生綜合發(fā)展

情感滲透方法之“日久生情”

提高化學(xué)課堂效率探析

提升化學(xué)教學(xué)藝術(shù) 靈活駕馭教學(xué)進(jìn)程

讓課堂評(píng)價(jià)成為激活課堂的一枚石子

比較法在高三化學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用

現(xiàn)代信息技術(shù)在化學(xué)探究性學(xué)習(xí)中的實(shí)踐與反思

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化學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)初探

高效課堂的理解

高中化學(xué)圖像題解題思維的運(yùn)用和技巧

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新課標(biāo)下的高中生物教學(xué)方法創(chuàng)新

提高高中生物復(fù)習(xí)有效性的策略

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初中與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的銜接研究

抱團(tuán)發(fā)展,促信息技術(shù)興趣教學(xué)

體育課堂中“留白”的藝術(shù)

運(yùn)用多媒體技術(shù),優(yōu)化音樂課堂教學(xué)

揣摩提煉升華——淺談蘇科版數(shù)學(xué)教材的使用體會(huì)

對(duì)初中論文QQ81995535 美術(shù)欣賞教學(xué)困境的分析研究

傾聽心聲走進(jìn)童心——教師要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲