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文理導航(中旬)

編輯出版：文理導航(中旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學習學研究會
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《中學生物教學雜志》2011年Z1期

《江蘇教育雜志》2014年12期

《文理導航(中旬)雜志》2011年12期目錄

高中物理探究式教學策略談
呂曉東;
來稿要求
以問題為中心的高中歷史教學初探
顧培培;
如何培養(yǎng)高中生對美術鑒賞的興趣
包建香;
論據(jù)淺析
畢玉;
高中生物教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與質(zhì)疑的能力
陳小梅;
小議如何激發(fā)高中物理學習動機
杜文進;
淺談高中生物校本課程開發(fā)的必要性
高軍;
對當前高中語文教學中多媒體運用的分析研究
顧巧鳳;
關于鐵的化學知識
新課程背景下函數(shù)應用教學的認識與建議
付輝;
中學體育課準備活動中易出現(xiàn)問題及應對
楊永忠;
一個農(nóng)村語文教師的思考
葛楊紅;
淺談如何提高高中物理教學的有效性
徐艷紅;
創(chuàng)建生活化的高中數(shù)學課堂教學環(huán)境
王小聰;
有一種愛叫放手——一則課堂反思
高英;
淺談高中英語語法教學的技巧
過蓓;
以退為進,層層推進——高中化學課堂有效的探討
郭銀;
中學英語教學中閱讀理解能力的培養(yǎng)策略
顧銀銀;
淺談高中地理教學中多媒體技術的運用
高凡非;
高中生物教學中多媒體的應用
胡國平;
地理教學中如何提高學生的讀圖能力
黃海燕;
提高體育教學效率促進學生身心健康
季曉強;
淺析如何提高高中美術課堂教學實效性
蔣興民;
蘇教版高中語文課本中選取的先秦諸子百家散文與人文精神的培養(yǎng)
金穎慧;
新老物理教師教學設計的對比研究——觀第七屆全國物理教學大賽有感
劉彬;
科學運用信息手段有效提升高中歷史教學成效
陸健;
培養(yǎng)中學生英語自主學習能力的方法
呂莉;
提高高中生物課堂教學效率的幾點思考
秦春紅;
“先學后教當堂訓練”在韓語課堂教學中的應用
任冰;
體現(xiàn)創(chuàng)新精神促進歷史教學活動有效開展
施江華;
優(yōu)化教學結構,提高物理教學的質(zhì)效
陶勇;
高考化學基本概念復習的幾點心得
王楊;
體育高考生800米跑的訓練
徐明星;
生活化的高中生物教學法初探
趙建忠;
高中英語語境化詞匯教學例談
劉莉;
從記憶規(guī)律出發(fā)探討高中英語詞匯教學技巧
李霞;
創(chuàng)設樂學教學情景提高學生人文素養(yǎng)
張偉;
創(chuàng)設屬于學生的“討論空間”
李震;
淺談如何上好每一堂體育課
劉麗偉;
例談轉基因動植物目的基因的遺傳問題
秦軍;
創(chuàng)新教育教學理念有效提升高中歷史教學成效
王忠裕;
《牛津高中英語》Welcome to the unit板塊的教學與設
吳軍;
淺議二次函數(shù)章節(jié)教學中學生探究能力的培養(yǎng)
向大愛;
結合學科特色,強化高中化學學生反思性能力
蕭春燕;
淺議高中體育場地設施的高效利用
辛海軍;
談對高中美術課史論知識的認識
徐愛明;
多措并舉優(yōu)化教學過程全面提高體育教學成效
許波;
立足詩歌教學實際有效提升詩歌復習成效
喻冬燕;
談高中歷史的快樂教學法
張苗;
新課標下高中生物教學策略淺析
趙峰;
淺探在高中英語教學中滲透情感教育
仲亞琴;
高中英語多維互動教學之探
郁敏健;
淺談高一化學教學入門
胡爭銀;
能力是學好數(shù)學知識的保證——新課程下高中數(shù)學學習能力培養(yǎng)芻議
劉建軍;
七步提高歷史復習課的質(zhì)量
張新淮;
高中數(shù)學課堂教學的有效性初探
劉海英;
數(shù)學教學中如何更好培養(yǎng)學生的思維能力
王漢進;
高中英語寫作教學有效方法的探討
胡云鵬;
芻議高中化學教學中如何踐行新課改下的教育理念
季本峰;
也談英語課堂教學中的導入
蔣大凡;
讓學習能力在有效教學中“升華”——淺論新課改下高中生數(shù)學學習能力培養(yǎng)
祁永前;
地理課堂探究性學習的活動設計
毛恒;
高中英語閱讀三步驟教學之談
潘旭紅;
巧用地圖冊復習世界地理
彭福娟;
高中歷史興趣教學法初探
秦寧翔;
芻議新課改下如何實現(xiàn)高中化學的有效教學
任俊平;
關于高中數(shù)學課堂教學若干思考
李蓉蓉;
基于問題的高中物理教學模式的研究與實踐
施艷軍;
淺議高中數(shù)學學困生的作業(yè)布置和批改
沈光波;
根深才能葉茂厚積才能薄發(fā)——淺談高三教學中一題多解
孫大健;
新課程下高中生物課堂教學探討
陶成武;
淺議如何構建科學的財政支出績效評價體系
王蘇琪;
農(nóng)村中學高考體育專業(yè)專項選擇與訓練的研究
劉斌;
高中語文教學中的閱讀個性化探討
徐艷;
激發(fā)高中女生體育學習興趣“三策略”
譚長永;
我國機械制造業(yè)管理信息化的特點及發(fā)展趨勢
金紅;
淺談如何做好中職班主任
謝穎;
互動式提問對中職英語課堂教學的影響
陳婷婷;
學生心聲細聆聽——談話的技巧
胡靜芳;
職教數(shù)學教育問題分析與應對
蔣針鳳;
一級B教學中的分組教學法的探索與嘗試
劉慶;
如何提高職業(yè)中學化學課堂教學效率
南海亮;
淺談高職語文教學
濮愛武;
職業(yè)學校美術教學中應重視風景寫生
沙紅波;
營造生動活潑的中職英語課堂氛圍——由外教課堂游戲教學法想到的
張娟;
關于職高英語行為教學的幾點思考
孫蕾;
電子專業(yè)課堂教學有效性剖析
王競;
啟發(fā)式教學在數(shù)學學科中的作用
韋慧;
平面向量坐標運算實際運用及易錯案例剖析
項磊;
活動單導學,輕松學技能
許海紅;
催生美術學習情感優(yōu)化美術教學方式
楊超;
淺談SaaS模式在企業(yè)信息化管理中的優(yōu)缺點
袁暉;樊云;
中職數(shù)學分層教學的探析
張李明;
中職英語課堂教學的建構
施建惠;
全冠大樹移植技術探析
趙士洲;楊論文QQ81995535 曉芹;杜平;

高中物理探究式教學策略談

來稿要求

以問題為中心的高中歷史教學初探

如何培養(yǎng)高中生對美術鑒賞的興趣

論據(jù)淺析

高中生物教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與質(zhì)疑的能力

小議如何激發(fā)高中物理學習動機

淺談高中生物校本課程開發(fā)的必要性

對當前高中語文教學中多媒體運用的分析研究

關于鐵的化學知識

新課程背景下函數(shù)應用教學的認識與建議

中學體育課準備活動中易出現(xiàn)問題及應對

一個農(nóng)村語文教師的思考

淺談如何提高高中物理教學的有效性

創(chuàng)建生活化的高中數(shù)學課堂教學環(huán)境

有一種愛叫放手——一則課堂反思

淺談高中英語語法教學的技巧

以退為進,層層推進——高中化學課堂有效的探討

中學英語教學中閱讀理解能力的培養(yǎng)策略

淺談高中地理教學中多媒體技術的運用

高中生物教學中多媒體的應用

地理教學中如何提高學生的讀圖能力

提高體育教學效率 促進學生身心健康

淺析如何提高高中美術課堂教學實效性

蘇教版高中語文課本中選取的先秦諸子百家散文與人文精神的培養(yǎng)

新老物理教師教學設計的對比研究——觀第七屆全國物理教學大賽有感

科學運用信息手段 有效提升高中歷史教學成效

培養(yǎng)中學生英語自主學習能力的方法

提高高中生物課堂教學效率的幾點思考

“先學后教 當堂訓練”在韓語課堂教學中的應用

體現(xiàn)創(chuàng)新精神 促進歷史教學活動有效開展

優(yōu)化教學結構,提高物理教學的質(zhì)效

高考化學基本概念復習的幾點心得

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生活化的高中生物教學法初探

高中英語語境化詞匯教學例談

從記憶規(guī)律出發(fā)探討高中英語詞匯教學技巧

創(chuàng)設樂學教學情景 提高學生人文素養(yǎng)

創(chuàng)設屬于學生的“討論空間”

淺談如何上好每一堂體育課

例談轉基因動植物目的基因的遺傳問題

創(chuàng)新教育教學理念 有效提升高中歷史教學成效

《牛津高中英語》Welcome to the unit板塊的教學與設

淺議二次函數(shù)章節(jié)教學中學生探究能力的培養(yǎng)

結合學科特色,強化高中化學學生反思性能力

淺議高中體育場地設施的高效利用

談對高中美術課史論知識的認識

多措并舉優(yōu)化教學過程 全面提高體育教學成效

立足詩歌教學實際 有效提升詩歌復習成效

談高中歷史的快樂教學法

新課標下高中生物教學策略淺析

淺探在高中英語教學中滲透情感教育

高中英語多維互動教學之探

淺談高一化學教學入門

能力是學好數(shù)學知識的保證——新課程下高中數(shù)學學習能力培養(yǎng)芻議

七步提高歷史復習課的質(zhì)量

高中數(shù)學課堂教學的有效性初探

數(shù)學教學中如何更好培養(yǎng)學生的思維能力

高中英語寫作教學有效方法的探討

芻議高中化學教學中如何踐行新課改下的教育理念

也談英語課堂教學中的導入

讓學習能力在有效教學中“升華”——淺論新課改下高中生數(shù)學學習能力培養(yǎng)

地理課堂探究性學習的活動設計

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巧用地圖冊 復習世界地理

高中歷史興趣教學法初探

芻議新課改下如何實現(xiàn)高中化學的有效教學

關于高中數(shù)學課堂教學若干思考

基于問題的高中物理教學模式的研究與實踐

淺議高中數(shù)學學困生的作業(yè)布置和批改

根深才能葉茂 厚積才能薄發(fā)——淺談高三教學中一題多解

新課程下高中生物課堂教學探討

淺議如何構建科學的財政支出績效評價體系

農(nóng)村中學高考體育專業(yè)專項選擇與訓練的研究

高中語文教學中的閱讀個性化探討

激發(fā)高中女生體育學習興趣“三策略”

我國機械制造業(yè)管理信息化的特點及發(fā)展趨勢

淺談如何做好中職班主任

互動式提問對中職英語課堂教學的影響

學生心聲細聆聽——談話的技巧

提高體育教學效率促進學生身心健康

科學運用信息手段有效提升高中歷史教學成效

“先學后教當堂訓練”在韓語課堂教學中的應用

體現(xiàn)創(chuàng)新精神促進歷史教學活動有效開展

創(chuàng)設樂學教學情景提高學生人文素養(yǎng)

創(chuàng)新教育教學理念有效提升高中歷史教學成效

多措并舉優(yōu)化教學過程全面提高體育教學成效

立足詩歌教學實際有效提升詩歌復習成效

巧用地圖冊復習世界地理

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