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文理導(dǎo)航(下旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(下旬)雜志編輯部
主辦：中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-3879

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《生態(tài)科學(xué)雜志》2012年03期

《河北教育(教學(xué)版)雜志》2015年11期

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《生態(tài)學(xué)雜志雜志》2014年09期

《工會(huì)博覽雜志》2013年03期

《少年月刊雜志》2014年24期

《小溪流(成長(zhǎng)校園)雜志》2011年05期

《文理導(dǎo)航(下旬)雜志》2014年08期目錄

放飛想像的翅膀
凌嶸
閱讀教學(xué)要聚焦語(yǔ)言文字表達(dá)
張居揚(yáng)
思想自治:城鄉(xiāng)教師均衡發(fā)展之基礎(chǔ)
陳坤唐松林
中職開(kāi)放性鉗工實(shí)訓(xùn)課堂的構(gòu)建——淺議鉗工實(shí)訓(xùn)“六自”教學(xué)模式
陳海娟
職業(yè)高中機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)困生群體及對(duì)策
顧玲
中職教育管理者“傾聽(tīng)行為”的素質(zhì)優(yōu)化研究
侯改艷
可持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化的思考
侯龍駒
淺談中專(zhuān)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的案例教學(xué)
趙秀玲
關(guān)于對(duì)口單招學(xué)生鉗工銼配技能提高策略的研究
蔣美
理實(shí)一體化教學(xué)在配送作業(yè)實(shí)務(wù)課程中的應(yīng)用
李篤
中國(guó)的中庸和平和西方的崇力尚爭(zhēng)
曲星竹
Fillmore框架理論淺析
趙庭馳
關(guān)于中職旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法的探究
冷素平
關(guān)于中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)Flash課程的思考與建議
李亞
成人學(xué)校教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
徐同生
文學(xué)作品的功用
柳小黑
淺談基于STS教育中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)的實(shí)施研究
溫建峰
社區(qū)教育如何提高人的精神境界
朱子榮
麥西萊普舞蹈元素在健美操套路編排中的應(yīng)用與研究
楊晶
談微課在中職學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用
徐杰
讓學(xué)生的“好聲音”在課堂上唱起來(lái)——高效課堂推進(jìn)課《物質(zhì)分散系》的教
葉素蓮
淺談職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的問(wèn)題
朱麗鑫
加強(qiáng)高校思想政治教育,構(gòu)建平安和諧校園
曹旭劉運(yùn)祥
廣州市公民道德教育的發(fā)展與出路
楊柳慧
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力課程技能+文化教學(xué)模式論文QQ81995535 的構(gòu)建
程寶樂(lè) 馬云飛李佼佼
落實(shí)人本管理理念,做好高校留學(xué)生教育管理工作
李欣
例談“六模塊建構(gòu)式”教學(xué)模式的應(yīng)用
卞生華
例談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)
陳才光
提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生記憶效率的研究——口算記憶效率的教學(xué)方法分析
李紅祥
培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí) 重在情境創(chuàng)設(shè)
李聲鋒
素質(zhì)教育下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略運(yùn)用之探究
李素珍
緊抓數(shù)學(xué)本質(zhì),活用例題資源——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)例題使用的策略
劉藝紅
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高的策略
劉玉娟
小學(xué)生計(jì)算粗心形成的原因及矯治
呂彩玉鄧成花王志華
放飛學(xué)生在課堂,在“做”中學(xué)
莫楚菲
重視對(duì)話(huà)實(shí)效追尋魅力課堂
盛朱紅
讓學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)數(shù)學(xué)
趙麗娟
如何讓數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合
辛成鳳
實(shí)驗(yàn)、生活、探究——讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效起來(lái)
徐漢廣
有效的等待精彩的課堂
吳仙蘭
把課堂還給學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
孫秋麗
小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的1234
王麗愛(ài)
巧用交互式電子白板功能,為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)插上騰飛的翅膀
吳珍
給學(xué)生探究和發(fā)展的空間
肖名旺
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成中的有效教學(xué)分析
肖素梅
小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐教學(xué)策略研究
張順清
再議數(shù)學(xué)課堂中的評(píng)價(jià)語(yǔ)
張小陽(yáng)
淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)中的“情緒教學(xué)”
張麗君
《有余數(shù)的除法》的教學(xué)實(shí)踐與思考
徐一雙
打開(kāi)小學(xué)語(yǔ)文課堂大門(mén)的金鑰匙——情境
郭翠云
魅力課堂,靈活教學(xué)——探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有策略
劉麗華
引導(dǎo)小學(xué)生自主閱讀文本三策略
曹潔
小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)初探
方素玉
讓美麗貫穿語(yǔ)文教學(xué)始終
何紅亮
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
李洪亮
淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)滲透德育
林麗玉
簡(jiǎn)約課堂,有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文簡(jiǎn)約課堂之我見(jiàn)
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在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
劉海軍
從獨(dú)白到對(duì)話(huà)——淺談小學(xué)生課堂作文教學(xué)
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如何注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
秦曼村
《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)
王菲
淺談生活中的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
王麗萍
讓作文與情趣聯(lián)姻
肖花
一首生命的壯歌——《天鵝的故事》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)想
薛峰林
促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文有效學(xué)習(xí)研究初探
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握問(wèn)題之鑰匙,開(kāi)閱讀之大門(mén)——淺談如何引導(dǎo)孩子在閱讀課上進(jìn)行提問(wèn)
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使用預(yù)習(xí)方案促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力
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自主自學(xué)引路,提升英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性
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愛(ài)如春雨,潤(rùn)“物”無(wú)聲
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創(chuàng)新策略,培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力
史艷
小學(xué)英語(yǔ)課堂有效調(diào)控學(xué)生注意力的策略與做法
黃慧玲
小學(xué)英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力三策略
郭磊
多元智能理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
劉娟先
鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)在小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
王靜琳
初探小學(xué)英語(yǔ)中高年級(jí)單詞教學(xué)方法
王艷
小學(xué)英語(yǔ)課堂因此而閃亮——淺談電教一體化的應(yīng)用
薛云
淺析美術(shù)教育在幼小銜接中的作用
林恩娜
如何讓小學(xué)生愛(ài)上美術(shù)
黃寶貴
讓美術(shù)課堂煥發(fā)生命活力
林志芳
小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
梅艷林
如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
潘志強(qiáng)
音樂(lè)課堂上學(xué)生座位安排淺析
吳婧
芻議多元評(píng)價(jià)的結(jié)合
范小蓮
學(xué)校和家庭對(duì)肥胖學(xué)生提供有效幫助的探究
胡鳳春
從心理學(xué)視角看幼兒情緒的培養(yǎng)
賴(lài)麗珍
淺談?dòng)變悍e極情緒的培養(yǎng)
林甜甜
駕馭教材,設(shè)計(jì)課堂
林湧澤
淺談如何提高幼兒園后勤管理
凌麗梅
對(duì)當(dāng)前基層學(xué)�？茖W(xué)教育現(xiàn)狀的分析研究
劉德勇
搭建家園合作橋梁培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)
呂淑琴
分析幼兒園男教師帶小班的可行性與有效策略
秦志恒
淺談班主任與學(xué)生溝通藝術(shù)
孫洪霞
如何有效運(yùn)用“班班通”輔助教學(xué)
楊艷

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創(chuàng)新策略,培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力

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