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語文教學與研究
語文教學與研究

編輯出版：語文教學與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498


《語文教學與研究雜志》2013年22期目錄

  • 杭州師范大學附屬桐鄉(xiāng)市實驗中學

  • 石鋟教授花十年研究出形容詞重疊演變過程

  • 作家葉永烈稱贊今年高考作文題

  • 浙江高考作文題出現(xiàn)錯誤

  • 多部文學作品入選2013青少年推薦閱讀圖書

  • 中國教育報評出2012年度推動讀書十大人物

  • 教育部發(fā)布2012年語言生活報告

  • 南開學者發(fā)現(xiàn)“之乎者也”是古代標點符號

  • 中華書局將正式引進臺灣高中必選課教材

  • 魯迅作品中的模仿藝術

    姜學先

  • 整體建構語文教學模式初探

    鮑國富

  • 喚醒高中語文教育的母性

    王書月

  • 語文教學綜合實踐性與學生主體性的關系

    黃娟

  • 我的結對互助語文學習觀

    陳培芹

  • 回歸詩歌本位教學模式探討

    周廣生

  • 閱讀教學目標的定位藝術

    林榮湊

  • 閱讀教學中的學生體驗與教師引導

    屠貞錚

  • 閱讀教學的思維訓練

    鄧紹志 區(qū)結桃

  • 讀出文言文的傳統(tǒng)美

    劉伶俐

  • 急功近利乃語文教育之最大敵人

    萬永翔

  • 新材料作文的審題立意技巧

    李銳 毛永華

  • 如何上好作文前的指導課

    周楊

  • 多元智能理論在作文教學中的應用

    蔡成兵

  • 關于高中作文教學的幾點體會

    何國強

  • 仿寫是作文的第一步

    李玲

  • 做一個有想法的語文教師

    葛繼紅

  • 對《孔乙己》的別樣解讀

    王小東

  • 《再別康橋》激情課堂實錄

    郜國旗

  • 中學語文教學中語言教學的四對關系

    陳淑梅 付玉村

  • 魯迅作品教學設計的密碼解讀

    余志明

  • 巧用四點激活語文課堂

    楊萬欣

  • 讓人生語文伴隨學生成長

    邰雨春

  • 高考現(xiàn)代文閱讀解題規(guī)律例說

    郭毅峰

  • 高考材料作文寫作指要

    所福亮

  • 在韓國延世大學的演講

    余華

  • 想象力和洞察力

    師麗萍

  • 六花競艷 一葉爭輝——湖北省宜昌市第十中學語文組介紹

    陳靚

  • 語文教學設計的創(chuàng)新誤區(qū)

    曹繼紅

  • 新課程亟待語文課堂評價的轉(zhuǎn)變

    孫顯江

  • 四大名著中的三迭式結構

    高續(xù)華

  • 語文課堂的提問藝術

    蔣興娟

  • 讓語文課堂的討論更具實效

    張振富

  • 關心學困生的語文學習

    陳旺坪

  • 以身觀身求知天下人心

    左曉光

  • 情人節(jié)

    李鳳蘭

  • 全國作文教學先進單位

  • 湖北黃 論文QQ81995535 梅縣第三高級中學

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