一级黄片美國久久,亚洲午夜福利精品无码,欧美影视一区二区三区

文理導(dǎo)航(下旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(下旬)雜志編輯部
主辦：中國(guó)外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

相關(guān)推薦

《地理與地理信息科學(xué)雜志》2012年05

《初中生雜志》2014年05期

《外國(guó)語言文學(xué)雜志》2012年01期

《學(xué)生之友(小學(xué)版)雜志》2013年01期

《江蘇教育雜志》2012年13期

《廣西社會(huì)科學(xué)雜志》2012年12期

《語文教學(xué)通訊雜志》2015年35期

《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年24期

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2014年04

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2011年06期

《文理導(dǎo)航(下旬)雜志》2011年12期目錄

生活——初中化學(xué)教學(xué)的源泉
高翔;
小小紙漿畫,玩出精彩來
蔡紅玲;
關(guān)于在音樂教學(xué)評(píng)價(jià)中策略方面的研究
曹建軍;
變“草”為寶促成長(zhǎng)——小學(xué)生數(shù)學(xué)草稿本使用現(xiàn)狀及矯治策略
馬鑫;
構(gòu)建自主合作探究的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂——《三角形》一課的教學(xué)分析
劉恩鳳;
新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
胡友志;
在作業(yè)中感受學(xué)習(xí)的快樂
葛曉麗;
構(gòu)建輕松和諧的數(shù)學(xué)新課堂
吳兆龍;
農(nóng)村作文素材發(fā)掘當(dāng)返樸歸真
范華;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主探究學(xué)習(xí)實(shí)踐思考
黎釗;
發(fā)揮多媒體手段作用讓語文課堂生動(dòng)起來
張為中;
小學(xué)語文《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》一課的教學(xué)方法分析
李霞;
提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
王健;
“生活”意識(shí)語文教師必備的素質(zhì)
陸志松;
自主選擇學(xué)習(xí) 促進(jìn)自我發(fā)展
賴志裕;
讓“探究”成為小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)的常態(tài)
論文QQ81995535 從莉;
對(duì)糾正幼兒不良行為習(xí)慣具體教學(xué)方法的探討
丁燕;
叩開心靈之門激活思想火花
季雪松;
讓學(xué)生從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)
李瑞;
小學(xué)語文教師如何聽課
秦明;
淺談在歌唱活動(dòng)中提高幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性——在歌唱活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的
宋智佳;
提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略研究
王娟;
發(fā)揮能動(dòng)特性提升探究效能——淺議小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)中學(xué)生探究能力的
吳鳳清;
觀察、實(shí)踐,讓課堂充滿活力——以《圓柱和圓錐》的教學(xué)為例
熊祥林;
用心靈感悟音樂——淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)
徐曉娟;
小學(xué)語文自主閱讀的現(xiàn)狀及成因
閆瑞;
情境教學(xué)方法指導(dǎo)下的拼音及識(shí)字研究
楊金霞;
運(yùn)用動(dòng)態(tài)原理、培養(yǎng)創(chuàng)新能力
張向良;
繪畫活動(dòng)中兒童智能的培養(yǎng)
趙啟霞;
問渠哪得清如許為有“質(zhì)疑”活水來——從三例教學(xué)案例談當(dāng)前語文教學(xué)
朱艷;
關(guān)于葉問
秦小妹;
新課標(biāo)下如何培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣
李士霞;
對(duì)當(dāng)前教師心理壓力過大現(xiàn)狀的分析研究
曹慧玉;
在多樣活動(dòng)中享受學(xué)習(xí)樂趣——淺析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)策略的應(yīng)用
顧銀霞;
淺談小學(xué)作文的起步訓(xùn)練
李霞;
巧妙化解教學(xué)難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生樂寫作文
陸秋華;
淺談后進(jìn)生習(xí)作批改之策略
戚緒中;
淺議新課標(biāo)下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)
錢雷中;
讓作文在小學(xué)語文教學(xué)中“開花結(jié)果”
榮剛;
讓學(xué)生暢游在愉悅的閱讀教學(xué)中
宋紅宇;
放飛學(xué)生的心靈,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性——小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)初探
孫徐鳳;
給予孩子思維的空間提升孩子的學(xué)習(xí)能力
唐海林;
對(duì)數(shù)學(xué)課堂里一些現(xiàn)象的思考
王建新;
還語文課堂本真面目
楊艷;
多媒體在小學(xué)高年級(jí)古詩(shī)教學(xué)中高效運(yùn)用
張洪斌;
指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生誦讀芻議
趙景玉;
讓口語交際煥發(fā)活力——淺談低年級(jí)學(xué)生口語能力的培養(yǎng)
徐夢(mèng);
小學(xué)口頭作文有效教學(xué)策略初探
陳洪芳;
散文教學(xué)因你而精彩——淺談多媒體技術(shù)在散文教學(xué)中的運(yùn)用
包雪珠;
提高初中物理課堂教學(xué)的有效性
張國(guó)存;
如何在思想品德教學(xué)中激活學(xué)生的情感
周繼忠;
初中生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)且行且思
石永萍;
教師要有良好的心境和情趣
韋慶朵;
“愛”要有策略——淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中對(duì)留守學(xué)生施教策略
魏家頓;
在初中生物教學(xué)中,要允許學(xué)生犯錯(cuò)
吳博;
分層教學(xué)——提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
張志;
預(yù)習(xí)筆記,打造高效語文課堂
徐加彬;
初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的“三十六計(jì)”法初探
楊曉燕;
立足學(xué)生發(fā)展實(shí)際促進(jìn)整體進(jìn)步提高——讓培優(yōu)補(bǔ)差成為提升語文教學(xué)成
段貴周;
談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
岳冬永;
芻議初中語文現(xiàn)代詩(shī)詞教學(xué)的有效方法
臧勇;
活化初中英語教學(xué)過程的方法
周艷紅;
朗讀——語文課堂的常青樹
張海燕;
關(guān)注課堂教學(xué) 突出能力發(fā)展
徐根立;
“隨變應(yīng)變”課堂教學(xué)藝術(shù)的靈魂——談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
楊春琦;
再談新課程語文課堂的導(dǎo)控藝術(shù)
丁樹榮;
音樂教學(xué)應(yīng)該彰顯音樂學(xué)科特點(diǎn)
潘玉珍;
初中英語詞匯教學(xué)方法的探討
楊楊;
小議如何做到語文教學(xué)的實(shí)效性
張?zhí)m;
如何提高初中閱讀理解的教學(xué)質(zhì)量
吳信梅;
初中英語教學(xué)中多媒體運(yùn)用之探
夏麗;
淺談初中英語學(xué)習(xí)資源運(yùn)用
邢永萍;
初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)問題意識(shí)的策略
徐大坤;
創(chuàng)新理念有效提高初中數(shù)學(xué)培優(yōu)扶困成效
薛愛宏;
如何提高學(xué)生的閱讀理解能力
張敏;
讓學(xué)生在愉快的交往中學(xué)英語
楊英華;
充分發(fā)揮探究模式在語文教學(xué)中的作用
趙厚川;
讓心靈走進(jìn)心靈——讀《做一個(gè)有思想的教師》有感
周志陽;
優(yōu)化教學(xué),提高學(xué)生的聽力技能——初三英語Unit 2 Part A教
張懷強(qiáng);
試論中學(xué)英語課堂中的“師生互動(dòng)”
孫霞;
新課程理念的“課題探究教學(xué)”
吳華君;
初中生提高英語口語表達(dá)能力之我見
徐進(jìn)艷;
改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié) 提升作文教學(xué)成效
張輝;
文本的微觀解讀是開啟有效閱讀教學(xué)大門的鑰匙
莊冬梅;
讓分層教學(xué)在初中語文教學(xué)中全面開花
尹燾坤;
對(duì)初中電路解題思路及方法的探討
趙國(guó)桂;
數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力
高小萬;
把握合作時(shí)機(jī),喚醒學(xué)生潛能
周貴霞;
淺析全等三角形章節(jié)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
張志忠;
聆聽科學(xué)課堂“簡(jiǎn)約”的回音
章秀媛;
漫談初中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
徐士文;
淺談初中思品作業(yè)的有效與創(chuàng)新布置
于緒升;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
招明良;
關(guān)注體育教學(xué)中的“后進(jìn)生”——關(guān)注體育教學(xué)中的弱勢(shì)群體
張世存;
論搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需注意的問題
龔桂蘭;

生活——初中化學(xué)教學(xué)的源泉

小小紙漿畫,玩出精彩來

關(guān)于在音樂教學(xué)評(píng)價(jià)中策略方面的研究

變“草”為寶促成長(zhǎng)——小學(xué)生數(shù)學(xué)草稿本使用現(xiàn)狀及矯治策略

構(gòu)建自主合作探究的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂——《三角形》一課的教學(xué)分析

新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探

在作業(yè)中感受學(xué)習(xí)的快樂

構(gòu)建輕松和諧的數(shù)學(xué)新課堂

農(nóng)村作文素材發(fā)掘當(dāng)返樸歸真

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主探究學(xué)習(xí)實(shí)踐思考

發(fā)揮多媒體手段作用 讓語文課堂生動(dòng)起來

小學(xué)語文《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》一課的教學(xué)方法分析

提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

“生活”意識(shí)語文教師必備的素質(zhì)

自主選擇學(xué)習(xí) 促進(jìn)自我發(fā)展

讓“探究”成為小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)的常態(tài)

對(duì)糾正幼兒不良行為習(xí)慣具體教學(xué)方法的探討

叩開心靈之門 激活思想火花

讓學(xué)生從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)

小學(xué)語文教師如何聽課

淺談在歌唱活動(dòng)中提高幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性——在歌唱活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的

提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略研究

發(fā)揮能動(dòng)特性 提升探究效能——淺議小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)中學(xué)生探究能力的

觀察、實(shí)踐,讓課堂充滿活力——以《圓柱和圓錐》的教學(xué)為例

用心靈感悟音樂——淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)

小學(xué)語文自主閱讀的現(xiàn)狀及成因

情境教學(xué)方法指導(dǎo)下的拼音及識(shí)字研究

運(yùn)用動(dòng)態(tài)原理、培養(yǎng)創(chuàng)新能力

繪畫活動(dòng)中兒童智能的培養(yǎng)

問渠哪得清如許 為有“質(zhì)疑”活水來——從三例教學(xué)案例談當(dāng)前語文教學(xué)

關(guān)于葉問

新課標(biāo)下如何培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣

對(duì)當(dāng)前教師心理壓力過大現(xiàn)狀的分析研究

在多樣活動(dòng)中享受學(xué)習(xí)樂趣——淺析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)策略的應(yīng)用

淺談小學(xué)作文的起步訓(xùn)練

巧妙化解教學(xué)難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生樂寫作文

淺談后進(jìn)生習(xí)作批改之策略

淺議新課標(biāo)下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)

讓作文在小學(xué)語文教學(xué)中“開花結(jié)果”

讓學(xué)生暢游在愉悅的閱讀教學(xué)中

放飛學(xué)生的心靈,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性——小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)初探

給予孩子思維的空間 提升孩子的學(xué)習(xí)能力

對(duì)數(shù)學(xué)課堂里一些現(xiàn)象的思考

還語文課堂本真面目

多媒體在小學(xué)高年級(jí)古詩(shī)教學(xué)中高效運(yùn)用

指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生誦讀芻議

讓口語交際煥發(fā)活力——淺談低年級(jí)學(xué)生口語能力的培養(yǎng)

小學(xué)口頭作文有效教學(xué)策略初探

散文教學(xué)因你而精彩——淺談多媒體技術(shù)在散文教學(xué)中的運(yùn)用

提高初中物理課堂教學(xué)的有效性

如何在思想品德教學(xué)中激活學(xué)生的情感

初中生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)且行且思

教師要有良好的心境和情趣

“愛”要有策略——淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中對(duì)留守學(xué)生施教策略

在初中生物教學(xué)中,要允許學(xué)生犯錯(cuò)

分層教學(xué)——提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑

預(yù)習(xí)筆記,打造高效語文課堂

初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的“三十六計(jì)”法初探

立足學(xué)生發(fā)展實(shí)際 促進(jìn)整體進(jìn)步提高——讓培優(yōu)補(bǔ)差成為提升語文教學(xué)成

談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

芻議初中語文現(xiàn)代詩(shī)詞教學(xué)的有效方法

活化初中英語教學(xué)過程的方法

朗讀——語文課堂的常青樹

關(guān)注課堂教學(xué) 突出能力發(fā)展

“隨變應(yīng)變”課堂教學(xué)藝術(shù)的靈魂——談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

再談新課程語文課堂的導(dǎo)控藝術(shù)

音樂教學(xué)應(yīng)該彰顯音樂學(xué)科特點(diǎn)

初中英語詞匯教學(xué)方法的探討

小議如何做到語文教學(xué)的實(shí)效性

如何提高初中閱讀理解的教學(xué)質(zhì)量

初中英語教學(xué)中多媒體運(yùn)用之探

淺談初中英語學(xué)習(xí)資源運(yùn)用

初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)問題意識(shí)的策略

創(chuàng)新理念有效提高初中數(shù)學(xué)培優(yōu)扶困成效

如何提高學(xué)生的閱讀理解能力

讓學(xué)生在愉快的交往中學(xué)英語

充分發(fā)揮探究模式在語文教學(xué)中的作用

讓心靈走進(jìn)心靈——讀《做一個(gè)有思想的教師》有感

優(yōu)化教學(xué),提高學(xué)生的聽力技能——初三英語Unit 2 Part A教

試論中學(xué)英語課堂中的“師生互動(dòng)”

發(fā)揮多媒體手段作用讓語文課堂生動(dòng)起來

叩開心靈之門激活思想火花

發(fā)揮能動(dòng)特性提升探究效能——淺議小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)中學(xué)生探究能力的

問渠哪得清如許為有“質(zhì)疑”活水來——從三例教學(xué)案例談當(dāng)前語文教學(xué)

給予孩子思維的空間提升孩子的學(xué)習(xí)能力

立足學(xué)生發(fā)展實(shí)際促進(jìn)整體進(jìn)步提高——讓培優(yōu)補(bǔ)差成為提升語文教學(xué)成