国产精品一级,2021国产成人精品视频app,精品字幕在线观看

文理導(dǎo)航(上旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(上旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

相關(guān)推薦

《理化檢驗(yàn)(物理分冊)雜志》2011年12

《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2011年03期

《設(shè)計藝術(shù)(山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報)雜

《文藝?yán)碚撗芯侩s志》2014年01期

《外語研究雜志》2012年04期

《文史哲雜志》2016年01期

《小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志》2016年05期

《走向世界雜志》2014年07期

《藝術(shù)研究雜志》2014年03期

《藝術(shù)研究雜志》2012年01期

《文理導(dǎo)航(上旬)雜志》2013年10期目錄

四十五分鐘,教學(xué)的“天堂”——談?wù)勌岣哂⒄Z課堂時間的利用率
李利
讀,為課堂插上聲音的翅膀
卜小娟
淺談?wù)Z文教學(xué)中的語言美
陳卿
審美情趣在初中語文教學(xué)中的培養(yǎng)
陳遠(yuǎn)明
淺談“自主、合作式”在高中文言文教學(xué)中的重要性
陳中生
中考沖刺,作文亦有招——談中考作文復(fù)習(xí)應(yīng)急策略
單榮兵
不積跬步,無以至千里——淺談“日記與作文教學(xué)”
高芳
讓生活情趣融入語文課堂
董榕
挖掘教材美的因素,陶冶學(xué)生高尚情操
姜法榮
活躍語文課堂氣氛四法
瞿治學(xué)
深化高中語文高效課堂的分析
林惠
芻議初中語文閱讀教學(xué)的“慢”藝術(shù)
劉連俠
高中語文高效課堂構(gòu)建初探
呂后軍
淺析探究性閱讀在語文教學(xué)中的運(yùn)用
毛春榮
談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)性評價
潘一平
凝聚學(xué)生智慧高效語文教學(xué)
邵榮華
雙語教學(xué)中的漢語文教學(xué)
申安寧
激活元能力學(xué)好文言文
司惠霞
初中語文教師課堂教學(xué)語言研究
孫后玉
追尋中學(xué)生寫作動情點(diǎn)
王玥
淺談初中語文綜合性學(xué)習(xí)之策略
楊素玲
新課程理念的實(shí)踐與思考
周邦學(xué)
讓課堂閃爍智慧的光芒
朱莉
高中語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)教學(xué)模式探析
韓彥武
多措并舉,提升閱讀課的效益
武奎
問題教學(xué)法在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
戚品紅
對初中生閱讀現(xiàn)狀的思考
李琳玲
高中語文個性閱讀應(yīng)用與研究
孫云霞
閱讀教學(xué)要重視學(xué)生的獨(dú)特感受
王愛兵
高中話題作文寫作教學(xué)的分析研究
王安靜
多媒體在語文教學(xué)中的作用
孫登成
如何指導(dǎo)初中學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
張登亮
如何讓初中語文教學(xué)“雜樹生花”
張海斌
創(chuàng)設(shè)情境,教“活”英語
焦國萍
高中英語“情境化”作文教學(xué)模式探討
王明東
中學(xué)英語教師繼續(xù)教育改革試想——以贛南地區(qū)農(nóng)村中學(xué)為例
王秀華
情景式教學(xué)在牛津高中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
成海燕
英文歌詞與高中英語教學(xué)契合的嘗試
張秀鳳
愉快教學(xué)——新課標(biāo)高中英語教法實(shí)踐
蔡麗麗
初中英語寫作課有效教學(xué)反思
陳莉
用激情釋放學(xué)生英語學(xué)習(xí)正能量——談初中英語教學(xué)中學(xué)生積極學(xué)習(xí)情感運(yùn)用
陳敏
高中英語寫作教學(xué)有效方法探究
陳瑤
高中英語聽力教學(xué)方法初探
崔繼英
了解中西方文化差異對英語學(xué)習(xí)的作用
周杰
初中英語任務(wù)型教學(xué)中有效小組合作學(xué)習(xí)的研究
高德蘭
初中生英語閱讀生活化的現(xiàn)狀分析及策略研究
劉琳
初中英語高效復(fù)習(xí)策略之二:教師有效組織策略
周海燕
讓課堂“活”起來,讓學(xué)生“動”起來——淺談在英語課堂教學(xué)中如何開展有
顧鋮誠
高中英語校本課程開發(fā)和實(shí)踐原則及類型探究
郭俊
渠清來源于活水,語感來源于積累——談英語語感的培養(yǎng)
杭靜
實(shí)現(xiàn)高中英語高效教學(xué)的策略探究
何卉蓉
對高中英語教學(xué)現(xiàn)狀的分析和思考
魏立元
做“智慧型”教師提高課堂效率
吉小麗
淺議提高初中生英語閱讀能力的途徑
施霞
初中英語語法教學(xué)方式初探
李艷萍
該出手時就出手——例說活動單導(dǎo)學(xué)模式下歷史教師“導(dǎo)”的作用
周燁峰
讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)評價歷史人物
黃建華
試論情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
金擁軍
人民版高中歷史課程知識和教學(xué)體系研究
李軍燕
談?wù)剼v史課堂中該如何設(shè)計提問環(huán)節(jié)
劉松
在歷史課堂教學(xué)中如何以學(xué)生為主體
沈進(jìn)冬
引入鄉(xiāng)土歷史鮮活歷史課堂
湯愛萍
意義學(xué)習(xí)視角下高中學(xué)生有效學(xué)習(xí)歷史策略談片
王健
談多媒體技術(shù)在中學(xué)歷史教育中的利與弊
許良年
初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史思維培養(yǎng)的策略
薛亮
淺議高中歷史課堂效率的優(yōu)化與提高
鄭偉
淺析初中歷史如何進(jìn)行問題式教學(xué)
馮玉榮
歷史教學(xué)的“誤區(qū)”
黃海霞
歷史教學(xué)的形與神
丁鈺鋒
優(yōu)化思路,靈活應(yīng)變——高中歷史有效課堂教學(xué)路徑分析
方萱
讓生活走進(jìn)初中歷史課堂
冷新顏
彰顯學(xué)生主體地位,歸還學(xué)生自學(xué)“權(quán)利”
白璐
地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力提高的策略研究
蔡霞
淺談地圖在地理教學(xué)中的功能
邢明
“四字方針”改革初中地理復(fù)習(xí)策略
徐佳佳
高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
閆成功
高中地理《地球運(yùn)動的地理意義》難點(diǎn)探析
張春華
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高地理課堂效率
張君兵
地理學(xué)習(xí)可以妙趣橫生
趙春芳
試析高中地理合作學(xué)習(xí)中地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用
李蘭蘭
修煉內(nèi)功、激趣導(dǎo)學(xué)——談高中地理有效課堂教學(xué)的兩個著力點(diǎn)
張黃華
關(guān)注新舊課標(biāo)變化落實(shí)地理辯證思維的培養(yǎng)
黃冕
芻議思想品德生態(tài)課堂的營造
費(fèi)書娟
激起思維的火花——關(guān)于思品課堂中有效提問的幾點(diǎn)思考
黃玉勤
激情催生初中思想品德有效教學(xué)
季清斌
巧設(shè)教學(xué)情境激發(fā)課堂活力
黃娟
例談中考時事熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)
姜有海
在思想政治課中滲透挫折教育的思考
金賢琴
家校結(jié)合提高高中生思想教育成效
沐紅梅
初中政治教學(xué)中如何組織學(xué)生探究
施珊珊
激活情感因素經(jīng)營精彩課堂——初中思想品德課堂教學(xué)反思
魏兆芹
初中思想品德教學(xué)務(wù)求實(shí)效策略思考
吳繼銀
善待“節(jié)外生枝”,讓思品課煥發(fā)生命活力
許菊芳
結(jié)合學(xué)科建設(shè)談思想品德教學(xué)新方案
張菊
初中思想品德課中的心理健康教育
趙玉香
思想品德教學(xué)生活化初探
朱敏
應(yīng)試教育對高中思論文QQ81995535 想政治課教學(xué)的影響及消解
張紅娥
找尋學(xué)生創(chuàng)作的源頭活水
錢紅梅

四十五分鐘,教學(xué)的“天堂”——談?wù)勌岣哂⒄Z課堂時間的利用率

讀,為課堂插上聲音的翅膀

淺談?wù)Z文教學(xué)中的語言美

審美情趣在初中語文教學(xué)中的培養(yǎng)

淺談“自主、合作式”在高中文言文教學(xué)中的重要性

中考沖刺,作文亦有招——談中考作文復(fù)習(xí)應(yīng)急策略

不積跬步,無以至千里——淺談“日記與作文教學(xué)”

讓生活情趣融入語文課堂

挖掘教材美的因素,陶冶學(xué)生高尚情操

活躍語文課堂氣氛四法

深化高中語文高效課堂的分析

芻議初中語文閱讀教學(xué)的“慢”藝術(shù)

高中語文高效課堂構(gòu)建初探

淺析探究性閱讀在語文教學(xué)中的運(yùn)用

談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)性評價

凝聚學(xué)生智慧 高效語文教學(xué)

雙語教學(xué)中的漢語文教學(xué)

激活元能力 學(xué)好文言文

初中語文教師課堂教學(xué)語言研究

追尋中學(xué)生寫作動情點(diǎn)

淺談初中語文綜合性學(xué)習(xí)之策略

新課程理念的實(shí)踐與思考

讓課堂閃爍智慧的光芒

高中語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)教學(xué)模式探析

多措并舉,提升閱讀課的效益

問題教學(xué)法在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究

對初中生閱讀現(xiàn)狀的思考

高中語文個性閱讀應(yīng)用與研究

閱讀教學(xué)要重視學(xué)生的獨(dú)特感受

高中話題作文寫作教學(xué)的分析研究

多媒體在語文教學(xué)中的作用

如何指導(dǎo)初中學(xué)生進(jìn)行課外閱讀

如何讓初中語文教學(xué)“雜樹生花”

創(chuàng)設(shè)情境,教“活”英語

高中英語“情境化”作文教學(xué)模式探討

中學(xué)英語教師繼續(xù)教育改革試想——以贛南地區(qū)農(nóng)村中學(xué)為例

情景式教學(xué)在牛津高中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用

英文歌詞與高中英語教學(xué)契合的嘗試

愉快教學(xué)——新課標(biāo)高中英語教法實(shí)踐

初中英語寫作課有效教學(xué)反思

用激情釋放學(xué)生英語學(xué)習(xí)正能量——談初中英語教學(xué)中學(xué)生積極學(xué)習(xí)情感運(yùn)用

高中英語寫作教學(xué)有效方法探究

高中英語聽力教學(xué)方法初探

了解中西方文化差異對英語學(xué)習(xí)的作用

初中英語任務(wù)型教學(xué)中有效小組合作學(xué)習(xí)的研究

初中生英語閱讀生活化的現(xiàn)狀分析及策略研究

初中英語高效復(fù)習(xí)策略之二:教師有效組織策略

讓課堂“活”起來,讓學(xué)生“動”起來——淺談在英語課堂教學(xué)中如何開展有

高中英語校本課程開發(fā)和實(shí)踐原則及類型探究

渠清來源于活水,語感來源于積累——談英語語感的培養(yǎng)

實(shí)現(xiàn)高中英語高效教學(xué)的策略探究

對高中英語教學(xué)現(xiàn)狀的分析和思考

做“智慧型”教師 提高課堂效率

淺議提高初中生英語閱讀能力的途徑

初中英語語法教學(xué)方式初探

該出手時就出手——例說活動單導(dǎo)學(xué)模式下歷史教師“導(dǎo)”的作用

讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)評價歷史人物

試論情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

人民版高中歷史課程知識和教學(xué)體系研究

談?wù)剼v史課堂中該如何設(shè)計提問環(huán)節(jié)

在歷史課堂教學(xué)中如何以學(xué)生為主體

引入鄉(xiāng)土歷史 鮮活歷史課堂

意義學(xué)習(xí)視角下高中學(xué)生有效學(xué)習(xí)歷史策略談片

談多媒體技術(shù)在中學(xué)歷史教育中的利與弊

初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史思維培養(yǎng)的策略

淺議高中歷史課堂效率的優(yōu)化與提高

淺析初中歷史如何進(jìn)行問題式教學(xué)

歷史教學(xué)的“誤區(qū)”

歷史教學(xué)的形與神

優(yōu)化思路,靈活應(yīng)變——高中歷史有效課堂教學(xué)路徑分析

讓生活走進(jìn)初中歷史課堂

彰顯學(xué)生主體地位,歸還學(xué)生自學(xué)“權(quán)利”

地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力提高的策略研究

淺談地圖在地理教學(xué)中的功能

“四字方針”改革初中地理復(fù)習(xí)策略

高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略

高中地理《地球運(yùn)動的地理意義》難點(diǎn)探析

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高地理課堂效率

地理學(xué)習(xí)可以妙趣橫生

試析高中地理合作學(xué)習(xí)中地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用

淺談“自主、合作式”在高中文言文教學(xué)中的重要性

凝聚學(xué)生智慧高效語文教學(xué)

激活元能力學(xué)好文言文

做“智慧型”教師提高課堂效率

引入鄉(xiāng)土歷史鮮活歷史課堂

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高地理課堂效率

修煉內(nèi)功、激趣導(dǎo)學(xué)——談高中地理有效課堂教學(xué)的兩個著力點(diǎn)

關(guān)注新舊課標(biāo)變化落實(shí)地理辯證思維的培養(yǎng)

巧設(shè)教學(xué)情境激發(fā)課堂活力

激活情感因素經(jīng)營精彩課堂——初中思想品德課堂教學(xué)反思

應(yīng)試教育對高中思論文QQ81995535 想政治課教學(xué)的影響及消解