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教育發(fā)展研究
教育發(fā)展研究

編輯出版:教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦:上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會(huì)
出版周期:半月刊出版地:上海市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1008-3855


《教育發(fā)展研究雜志》2012年Z2期目錄
  • 學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)實(shí)踐研究

    徐淀芳;
  • 上海:構(gòu)“綠色指標(biāo)”評(píng)價(jià)體系 引學(xué)生全面發(fā)展

  • 改革學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià) 推動(dòng)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型

    尹后慶;
  • “綠色指標(biāo)”評(píng)價(jià)改革的行政基礎(chǔ)

    葛大匯;
  • 國(guó)際視域下構(gòu)建“促進(jìn)學(xué)習(xí)的評(píng)估”新體系

    祝新華;廖先;
  • 我國(guó)教育元評(píng)價(jià)的實(shí)踐缺失及對(duì)策思考

    霍國(guó)強(qiáng);
  • 責(zé)任分散效應(yīng)規(guī)避與高校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式創(chuàng)新

    李文莉;
  • 學(xué)科能力表現(xiàn):意義、要素與類型

    郭元祥;馬友平;
  • 閱讀能力表現(xiàn):要素、水平與指標(biāo)

    姚林群;
  • 理解能力表現(xiàn):內(nèi)涵、要素與指標(biāo)——以高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀為例

    伍遠(yuǎn)岳;王曉紅;
  • 規(guī)限的專業(yè)性:香港及中國(guó)內(nèi)地教師評(píng)鑒工作比較

    黎萬(wàn)紅;盧乃桂;喬雪峰;
  • 實(shí)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展深層次問(wèn)題探析——兼論教師教育課程改革措施

    劉華; 論文QQ81995535 
  • 實(shí)習(xí)教師成長(zhǎng)特性考察及理念探析

    呂立杰;閆宏迪;
  • 一種值得關(guān)注的西部基礎(chǔ)教育改革范式——以2000-2011年中英西部

    陶劍靈;
  • 基礎(chǔ)教育市場(chǎng)化的政策反思及其展望

    陳秋蘋(píng);
  • “名校集團(tuán)制”博弈論分析及其優(yōu)化機(jī)制實(shí)證研究

    王強(qiáng);
  • 我國(guó)中小學(xué)名校巨型化傾向的理性分析

    謝春風(fēng);
  • 關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考——兼論當(dāng)前學(xué)校文化建設(shè)存在的問(wèn)題

    唐漢衛(wèi);
  • 大學(xué)與中小學(xué)伙伴合作現(xiàn)象的文化學(xué)解釋

    楊穎東;
  • 校本課程開(kāi)發(fā)中的文化沖突及其調(diào)適

    鮑道宏;
  • 德性倫理視域下的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)

    徐金海;
  • 傾聽(tīng)學(xué)生的沉默之“聲”

    周杰;
  • 學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的內(nèi)涵及其策略

    王芳;
  • 教育數(shù)字化發(fā)展的新趨勢(shì)及其反思

    馮珍珍;
  • 匯聚共識(shí):教育進(jìn)步呼喚管理創(chuàng)新——首屆中國(guó)教育領(lǐng)導(dǎo)者論壇綜述

    董輝;郅庭瑾;
  • 安徽省懷遠(yuǎn)第一中學(xué)

  • 從終身教育體系構(gòu)建視角推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展

    楊小微;

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