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中學生數(shù)理化(教與學)
中學生數(shù)理化(教與學)

編輯出版：中學生數(shù)理化(教與學)雜志編輯部
主辦：河南教育報刊社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1003-2215


《中學生數(shù)理化(教與學)雜志》2014年07期目錄

  • 30年輝煌巨獻 歷屆百萬考生的驗證 榮獲“中國優(yōu)秀少兒報刊獎金獎

  • 誠信的宋濂

    韻致

  • 化學教學中提高演示實驗效果

    張臣

  • 用智慧駕馭化學實驗

    周秀梅

  • 物理教學中學生非智力因素的培養(yǎng)

    田學強

  • 物理教學中思維能力的培養(yǎng)

    張文

  • 新課程下提高物理實驗教學效果

    李堅松

  • 物理教學中促進學生有效學習

    張菁

  • 物理教學中利用問題喚醒學生的思維

    黃美波

  • 激發(fā)學習興趣 提高課堂效率

    王海花

  • 物理教學中發(fā)揮學生的主體作用

    賴志偉

  • 物理教學中實施合作性教學

    吳乃江

  • 物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

    李結實

  • 化學教學中重視自主學習方式

    馬會林

  • 新課標下打造高效化學課堂

    許勝煥

  • 利用建構主義理論 營造高效物理課堂

    唐彩勤

  • 物理教學中培養(yǎng)學生的學習興趣

    徐昊

  • 化學教學中提高提問效果

    樊俊根

  • 物理教學中實施創(chuàng)新教育

    邱全華

  • 二次備課中重難點的突破和情境的創(chuàng)設

    余慶國

  • 物理實驗教學中重視培養(yǎng)學生的能力

    肖文瑜

  • 初中數(shù)學創(chuàng)新教學研究

    李用軍

  • 高中數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    曾麗平

  • 新課程理念下高中物理教學的有效途徑

    包棟柱

  • 化學教學中合作學習能力的培養(yǎng)

    劉冬花 徐永泉

  • 物理教學中開展小組合作學習

    王寶堅

  • 強化物理教學實踐 提升學生動手能力

    仲維秀

  • 數(shù)學教學中逆向思維的開發(fā)與探索

    賀修望

  • 新課標下初中數(shù)學課堂教學情境創(chuàng)設

    袁付標

  • 新課標下提高初中化學教學實效

    曾繁凌

  • 加強數(shù)學實踐活動 提高學生綜合素質

    鄒鳳英

  • 淺談高三化學有效講評課

    朱冬梅

  • 淺談初中數(shù)學課堂教學改革

    徐靈芳

  • 物理學習的“兩個原則”

    張亞軍

  • 初中化學有效性教學探索

    朱志國

  • 正確對待課前預習,使之為課堂教學服務

    王永華

  • 勿讓板書成為多媒體輔助教學下的“雞肋”

    莊玉香

  • 如何上好物理試題講評課

    鐘勇

  • 初中化學用語教學策略初探

    張來智

  • 高考數(shù)學試題的課本淵源研究

    牛傳勇

  • 洞悉學生數(shù)學學情 分層施教提高成效

    于輝

  • 高中數(shù)學教學方法探討

    張琳

  • 如何提高高中物理教學質量

    汪娟娟

  • 化學教學中探究學習的實踐與反思

    許少華

  • 高考中離子方程式常見錯誤分析及預防

    王光忠

  • 用聯(lián)系的觀點學化學

    朱鋒

  • 優(yōu)化作業(yè)設計 提高作業(yè)效率

    李玉寶

  • 發(fā)掘化學美,培養(yǎng)學生的化學情意

    周洪林 黃映飛 黃麗潔 陳玉嬋

  • 新課程下初中物理作業(yè)的創(chuàng)新改革

    郭豐洲

  • 化學探究活動 論文QQ81995535 設計切入點研究

    楊祥慶

  • 功概念引入的教學設計

    王三耿

  • 物理教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    孫成香

  • 高中物理科學探究活動實施現(xiàn)狀研究

    王東輝

  • “整式”教學的藝術及策略

    周玉俠

  • 新課改下初中物理有效教學策略

    孫征貴

  • 物理教學中提高學生的抽象思維能力

    王冬梅

  • 如何設計和實施物理實驗探究過程

    歐陽新秋

  • 中考數(shù)學復習策略

    常利紅

  • 淺析初中數(shù)學合作教學

    任會曉

  • 生源不好情況下物理教學的高效策略

    周旭東

  • 高中物理中的動能定理與贗功能原理

    王岳

  • 初中物理學困生的成因及轉化

    姜芹

  • 論九年級數(shù)學教學

    馮新虎

  • 運用多媒體技術,提高高中物理教學效率

    孫建芬

  • 信息技術與高中數(shù)學函數(shù)教學的有效整合

    宋梅紅

  • 如何讓學生數(shù)學解題能力如虎添翼

    李祥

  • 如何提高農村初中數(shù)學教學質量

    劉行樂

  • 物理教學中培養(yǎng)學生的德育素養(yǎng)

    朱建紅

  • 數(shù)學教學中數(shù)理化生的有機結合

    陸有俊

  • 化學教學中合作學習策略的探究

    田壯禮

  • 構建物理復習高效課堂

    黃小藝

  • 初中學生數(shù)學實踐操作能力的培養(yǎng)

    徐海峰

  • 如何解析平拋運動常見題型

    朱慶林

  • 程序性知識觀在高中物理教學中的應用

    明建麗

  • 基于“三個理解”下的七年級數(shù)學起始教學

    朱玲麗

  • 師生有效互動 達成高效教學

    鄭仁

  • 數(shù)學課堂教學的組織與知識的探究——評析課例“等比數(shù)列的前n項和公式”

    樂高軍 樓雙燕

  • 初中化學教學與生活化

    張鈺

  • 運用反例,促進初中數(shù)學教學

    凌建民

  • 如何做好高中數(shù)學課堂觀察

    易銀娟

  • 趣味性語言在化學教學中的妙用

    唐芬芳

  • 關注數(shù)學思維過程 提升學生思維品質

    樊寧

  • 初中數(shù)學復習教學的有效探究

    郭長軍

  • 巧用一題多解,豐富初中數(shù)學復習模式

    鄭錦松

  • 拉格朗日中值定理的證明

    劉鴻儒

  • 把握高中數(shù)學重難點,注重圓錐曲線教學

    林根新

  • 高中數(shù)學函數(shù)單調性解法分析

    劉正權

  • 關于高三數(shù)學復習中的變式教學

    嚴亮

  • 一道高考數(shù)學壓軸題的簡便解法

    段留安

  • 質疑——讓學生換一種方法悟數(shù)學

    郭小麗

  • 物理教學中利用變式題提升解題能力

    劉渠

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