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中學生物學

編輯出版：中學生物學雜志編輯部
主辦：南京師范大學(生命科學學院)
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1003-7586

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《生物技術(shù)雜志》2015年04期

《數(shù)理化學習(高中版)雜志》2011年15

《中學生物學雜志》2011年03期目錄

歡迎訂閱2011年《中學生物學》雜志
細胞表面的信息天線——糖蛋白
王慧; 論文QQ81995535 朱士軍;
轉(zhuǎn)基因克隆動物技術(shù)涉及的生物學問題
劉聰;洪妍;
玉米熱激蛋白研究進展
費紅梅;
“種群的特征”一節(jié)的相關(guān)問題及解釋
洪長根;
生物新課程的實施與感悟
董長喜;
新課標下提高高中生物實驗教學有效性的探討
徐穗茸;
優(yōu)化生物概念教學提高課堂教學實效
朱紅梅;
生生互動教學形式在生物課堂應(yīng)用的初探
費曉艷;
手繪簡圖對初中生物血液循環(huán)教學的突破
呂引鴻;
積極改進實驗教學,提升學生實驗興趣
朱小燕;
如何寫好生物教研論文的一點看法
張英;
《中學生物學》雜志新征稿啟事
高三生物復(fù)習課中“任務(wù)驅(qū)動”教學模式的實踐與思考
袁錦明;徐作英;汪瑩;
初高中生物實驗教學的銜接
章彤;
優(yōu)化高中生物實驗教學的策略
陸帥;
“有絲分裂復(fù)習課”精講精析教學案例設(shè)計
柴彥軍;
“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健碧骄啃越虒W案例
胡有紅;
圍繞生物學核心概念進行課堂教學——以“光與光合作用”為例
李脈;
從“昆蟲”一課談創(chuàng)造性地使用教材
王艷梅;
“ATP的主要來源——細胞呼吸”(第1課時)的教學設(shè)計
姜愛麗;
淺談習題講評課中的有效提問
李守玉;
簡易數(shù)碼顯微鏡制作
楊建勝;羅秀艷;姜海燕;
對探究實驗“測定某種食物中的能量”的改進
任艷麗;
盤點高考對生物學經(jīng)典實驗的考查
李進京;
一個實驗對照的幾種設(shè)計的正誤分析
宋志中;
精講精練化解“細胞呼吸”難題
洪花花;
陽春鼠刺
“整體把握”是高中新課程模塊教學的關(guān)鍵——以高中生物“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模
胡玉華;
淺談如何利用無形的課程資源
邵建美;
校本課程《肥胖與減肥》研發(fā)及實踐
侯曉旭;
重要聲明
源于自然，融于自然——一本中小學課外活動和野外實踐的指導(dǎo)書

歡迎訂閱2011年《中學生物學》雜志

細胞表面的信息天線——糖蛋白

轉(zhuǎn)基因克隆動物技術(shù)涉及的生物學問題

玉米熱激蛋白研究進展

“種群的特征”一節(jié)的相關(guān)問題及解釋

生物新課程的實施與感悟

新課標下提高高中生物實驗教學有效性的探討

優(yōu)化生物概念教學 提高課堂教學實效

生生互動教學形式在生物課堂應(yīng)用的初探

手繪簡圖對初中生物血液循環(huán)教學的突破

積極改進實驗教學,提升學生實驗興趣

如何寫好生物教研論文的一點看法

《中學生物學》雜志新征稿啟事

高三生物復(fù)習課中“任務(wù)驅(qū)動”教學模式的實踐與思考

初高中生物實驗教學的銜接

優(yōu)化高中生物實驗教學的策略

“有絲分裂復(fù)習課”精講精析教學案例設(shè)計

“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健碧骄啃越虒W案例

圍繞生物學核心概念進行課堂教學——以“光與光合作用”為例

從“昆蟲”一課談創(chuàng)造性地使用教材

“ATP的主要來源——細胞呼吸”(第1課時)的教學設(shè)計

淺談習題講評課中的有效提問

簡易數(shù)碼顯微鏡制作

對探究實驗“測定某種食物中的能量”的改進

盤點高考對生物學經(jīng)典實驗的考查

一個實驗對照的幾種設(shè)計的正誤分析

精講精練 化解“細胞呼吸”難題

陽春鼠刺

“整體把握”是高中新課程模塊教學的關(guān)鍵——以高中生物“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模

淺談如何利用無形的課程資源

校本課程《肥胖與減肥》研發(fā)及實踐

重要聲明

源于自然，融于自然——一本中小學課外活動和野外實踐的指導(dǎo)書

優(yōu)化生物概念教學提高課堂教學實效

精講精練化解“細胞呼吸”難題

源于自然，融于自然——一本中小學課外活動和野外實踐的指導(dǎo)書