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中學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：湖北大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-7572

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懸念在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙緒昌;
對(duì)“提出問(wèn)題能力”考查的命題設(shè)想與實(shí)踐認(rèn)識(shí)
虞濤;
知識(shí)生成中教學(xué)素材的導(dǎo)向功能剖析
袁琴琴;丁益民;
復(fù)數(shù)相乘≠對(duì)應(yīng)的向量相乘
甘志國(guó);
從《數(shù)學(xué)歸納法》再看課堂有效性
鞠妍;
行到水窮處坐看云起時(shí)
黃元華;
關(guān)于一個(gè)向量等式的聯(lián)想
何同海;
情境激趣巧妙設(shè)問(wèn) 活動(dòng)探究反思提升——《數(shù)列的概念及表示》
黃鋒;
精彩來(lái)自于不斷探究與持續(xù)反思
安振平;趙飛遠(yuǎn);梁建龍;
一道三角證明題的辯證思考
侯典峰;
求sum from i=1 to n(f(x_i))的值的方法
武增明;
從一道訓(xùn)練題談數(shù)列積式不等式的證明策略
聶文喜;
對(duì)一題多解的辯證理解
余錦銀;
對(duì)一道高考模擬題的思考
李真福;
活用排序不等式的切入方法與技巧
王勇;李燃;
新題征展(129)
張書國(guó);
精心籌劃突出重點(diǎn) 疏通經(jīng)絡(luò) 整體提升——對(duì)高三解析幾何復(fù)習(xí) 論文QQ81995535 的
黃杰;
對(duì)一道高考題的探究
張?chǎng)?
還有更好的方法嗎?——一道習(xí)題解法的探究教學(xué)片段及思考
花奎;
橢圓、雙曲線過(guò)焦點(diǎn)的弦長(zhǎng)公式及其應(yīng)用
方志平;
一個(gè)重要函數(shù)不等式x/(x+1)≤ln(1+x)≤x及其應(yīng)用
張順;戴露;
一類與橢圓中心弦有關(guān)的問(wèn)題探析
張紅生;
2011年高考數(shù)學(xué)湖北卷理科第21題賞析
張鵠;
2011年高考數(shù)學(xué)湖北卷理科壓軸題的背景探究
邵秀麗;
一類高考題解法再思考——高數(shù)背景下,慎用高數(shù)結(jié)論
馬�？�;
辨“中國(guó)元素”,妙解幾何問(wèn)題
張?zhí)珮?
對(duì)一道高考難題加強(qiáng)的質(zhì)疑
李劍峰;
用《超級(jí)畫板》探究橢圓中角的最值問(wèn)題
李俊杰;孔垂冕;
生活中不一樣的數(shù)學(xué)
彭翕成;
一個(gè)概率試題的深思考
金勝利;
美不勝收湖北試題
陳忠懷;

懸念在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

對(duì)“提出問(wèn)題能力”考查的命題設(shè)想與實(shí)踐認(rèn)識(shí)

知識(shí)生成中教學(xué)素材的導(dǎo)向功能剖析

復(fù)數(shù)相乘≠對(duì)應(yīng)的向量相乘

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行到水窮處 坐看云起時(shí)

關(guān)于一個(gè)向量等式的聯(lián)想

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還有更好的方法嗎?——一道習(xí)題解法的探究教學(xué)片段及思考

橢圓、雙曲線過(guò)焦點(diǎn)的弦長(zhǎng)公式及其應(yīng)用

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