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中國(guó)教師

編輯出版：中國(guó)教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-2051

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2014“學(xué)校文化中國(guó)行”大型公益宣講暨調(diào)研、采訪活動(dòng)的通知
卷首語(yǔ)
于述勝
讓心靈與精神回歸文學(xué)——記北京師范大學(xué)2014讀書(shū)文化節(jié)開(kāi)幕式暨“騰
邵曼
以PISA之眼重審中國(guó)基礎(chǔ)教育——記北京師范大學(xué)教育學(xué)部“第五屆學(xué)術(shù)
史晨穎黃潤(rùn)珂卞愛(ài)迪
高中生涯規(guī)劃教育
趙彩俠
高中人生規(guī)劃需要循序漸進(jìn)——北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究所德育心理中心科
趙彩俠王笑梅
在體驗(yàn)中規(guī)劃人生——北京市十一學(xué)校德育主管雷露專訪
趙彩俠雷露
系列班會(huì)與人生規(guī)劃——北京市中關(guān)村中學(xué)副校長(zhǎng)祁建欣專訪
趙彩俠祁建欣
聚焦高中職業(yè)生涯規(guī)劃——北京教育學(xué)院石景山分院科研中心主任王曦專訪
趙彩俠王曦
課程與職業(yè)生涯規(guī)劃——北京市蘋果園中學(xué)教科研主任白曄專訪
趙彩俠白曄
生涯規(guī)劃體系需要不斷完善——北京市古城中學(xué)副校長(zhǎng)沈景娟專訪
趙彩俠沈景娟
中小學(xué)科學(xué)教學(xué)
小學(xué)科學(xué)自制教具的研發(fā)
金亞軍
自主學(xué)習(xí)背景下初中科學(xué)程序性知識(shí)的導(dǎo)學(xué)策略
陳滬軍
核心概念統(tǒng)領(lǐng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施——基于“化學(xué)中的平衡”內(nèi)容分析
胡曉萍
教育的本質(zhì)和功能
黃濟(jì) 于超姜旭
基于教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)視角對(duì)我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的思考
李佑發(fā)
我國(guó)教育公益組織的新變化及未來(lái)發(fā)展(2009-2013)
劉胡權(quán) 劉葉
個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境建構(gòu):教師專業(yè)發(fā)展的新途徑
王白萍李志厚
中小學(xué)教師職業(yè)幸福感調(diào)查研究——以天津開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校為例
劉璐
地方高師院校教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力的調(diào)查與分析
黎明易燦輝
一點(diǎn)反思諸多收獲
齊韻涵
有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料激活現(xiàn)代課堂教學(xué)的探索
陳建國(guó)
運(yùn)用變異理論指導(dǎo)課堂教學(xué)的“關(guān)鍵點(diǎn)”
論文QQ81995535 李艷瑩
以思維訓(xùn)練提高低年級(jí)學(xué)生想象與口語(yǔ)表達(dá)能力
趙芳
語(yǔ)文作業(yè)改革與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型
林婷
高考作文命題的評(píng)價(jià)與啟示
關(guān)惠文
磨課中收獲做課中成長(zhǎng)
趙二麗
淺談為幼兒美術(shù)教育創(chuàng)建良好環(huán)境
劉凌
以多樣化教學(xué)法培養(yǎng)小學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)持久興趣
李海川
美國(guó)高中母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)介
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博愛(ài)·智慧·尊重——談《教海鷗飛翔的貓》中理想教育者的品質(zhì)
葉碩
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以多樣化教學(xué)法培養(yǎng)小學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)持久興趣

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