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中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051

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《中國教師雜志》2013年10期目錄

廣州市西關(guān)培英中學(xué) 堅(jiān)持全人教育培育現(xiàn)代英才
卷首語
小原國芳其名
聲音
資訊
八千里路云和月——吳式穎教授訪談錄
孫益楊璐儀
為教育植入“責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”——訪深圳市羅湖區(qū)教育局局長王琦
李照賓汪洋江嫣
義務(wù)教育階段語文課程中的“探究性學(xué)習(xí)”
吳曉清
依據(jù)學(xué)生心理規(guī)律,把握數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
盧珺
讓普通高中美術(shù)班的學(xué)生愛上歷史課
沈華
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透“幾何直觀”的教學(xué)策略
袁春紅
初中體育“有效教學(xué)”之我見
陳毓軍
從“求知需求”理論角度探析高職教師繼續(xù)教育
吳亞東
寫好字,做全面發(fā)展的人
車景華
創(chuàng)設(shè)情境,提升學(xué)生的音樂欣賞水平
孫波
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)“有效備課”的思考
朱琳葉
淺議高中課堂中數(shù)學(xué)文化滲透的切入點(diǎn)
魯小凡
初中語文寫作教學(xué)思路淺析
徐名印
功在課外,利在課堂——淺析“思品采集生成”教學(xué)的課外采集法
陳水夏
“左圖右史”——淺議地圖在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
童樺
好一個趣讀——談《畫龍點(diǎn)睛》朗讀指導(dǎo)
萬久紅
淺談計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)中的利與弊
彭潤文
淺析小學(xué)語文教學(xué)中“辯證思維”能力的培養(yǎng)
李犇
普通高中《論語》選修課應(yīng)注重“選修”二字
侯學(xué)平
基于兒童學(xué)習(xí)需要,開展繪本閱讀教學(xué)——繪本《朱家故事》教學(xué)例談
陳星
中等職業(yè)學(xué)校英語文化意識教法初探
李梅
構(gòu)建“四維”督導(dǎo)體制,共繪教育美好藍(lán)圖——關(guān)于建設(shè)海珠區(qū)小學(xué)督學(xué)責(zé)任
王元芳
“童夢教育”特色學(xué)校的研究與實(shí)踐
楊婉敏
淺談中小學(xué)校論文QQ81995535 長“教育哲學(xué)素養(yǎng)”中的幾個核心概念
張毓中
讓“海文化”潤澤學(xué)生心靈
張?jiān)氯A
提升主題班會課品質(zhì),有效實(shí)施德育
劉麗君
用學(xué)科滲透品行,以學(xué)識涵養(yǎng)美德
尹志海張秀萍
如何避免思想品德教育流于空洞說教
馮碩萬
“大德育”觀引領(lǐng)下課堂教學(xué)的實(shí)效
陳伯良
淺談中學(xué)“班級自主管理”建設(shè)——以廣州市西關(guān)培英中學(xué)為例
劉曉玲
真情化雨,滋潤心田——淺談如何轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”
秦濤
走進(jìn)學(xué)生的心靈
文靜
每個“學(xué)困生”背后都有一個“問題”家庭
孫方連
關(guān)于“治理”技工學(xué)校學(xué)生流失的體會
單文杰
“小課題研究”的領(lǐng)路人——訪廣州市海珠區(qū)教育局科研負(fù)責(zé)人費(fèi)倫猛
李照賓汪洋江嫣
中老年音樂教師教學(xué)慣性行為探析
劉濤
立足珠澳,培育現(xiàn)代職業(yè)人特色創(chuàng)新,打造核心競爭力-——珠海市第一

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