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現(xiàn)代特殊教育
現(xiàn)代特殊教育

編輯出版：現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8014


《現(xiàn)代特殊教育雜志》2014年09期目錄

  • 做黨和人民滿意的好老師——同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話(摘要)

    習(xí)近平

  • 你好,光榮的特教教師

    趙 論文QQ81995535 華麗 鐘皎

  • 開啟殘障兒童的心門

  • 用愛守護(hù)“殘缺生命”

  • 讓盲孩子“挺起胸膛朝前走”

  • 愛,讓每一顆星星都閃亮

  • 讓殘障孩子活得更好

  • 變革——聾校生命力所在

    吳娟鳳

  • 幸福文化 潤澤生命

    陳桂萍 楊華

  • 聾校語文教師課堂語言現(xiàn)狀分析

    徐小飛

  • 新學(xué)習(xí)時(shí)代聾校英語教學(xué)初探

    浦媚佳

  • 本刊聲明

  • 特教教師知識(shí)弱化的成因與對(duì)策

    劉嫣靜

  • 我國視障教育研究的現(xiàn)狀分析與未來展望——基于近5年期刊論文的量化分析

    沈光銀

  • 以管理創(chuàng)新追求理想化的特殊教育

    管文婭

  • 新課改背景下培智學(xué)校綜合課程的特性探尋

    陳青云

  • 視功能訓(xùn)練中的游戲設(shè)計(jì)

    蘭廷義

  • 以活動(dòng)為載體,讓盲生學(xué)會(huì)快樂交往

    鄧曉紅

  • 低年級(jí)盲童童話角色扮演的難點(diǎn)及對(duì)策

    俞薈卉

  • 自閉癥兒童圖畫書閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考——以《三只小豬》閱讀教學(xué)為例

    趙娟

  • 培智語文教學(xué)中的聽能力訓(xùn)練

    方珂

  • 如何引導(dǎo)智障學(xué)生順利度過青春期

    孫春霞

  • 讓聾生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的成功

    周成英

  • 提高聾生繪畫整體意識(shí)之策略

    華春

  • 歡迎訂閱《現(xiàn)代特殊教育》雜志

  • 高職特殊教育教師專業(yè)化成長的路徑

    周美新 張淑芬 李麗麗 李穗芳

  • 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)中的聾健融合

    張雪梅 吳智勇

  • 高職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程融合教育模式初探——以“電路焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)”為例

    陳榮聰

  • 高職聽損學(xué)生英語教學(xué)狀況分析及對(duì)策——以廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院為例

    官冬梅

  • 2014年度“特教園丁獎(jiǎng)”揭曉,200名特教工作者獲獎(jiǎng)

    寧遠(yuǎn)

  • 亞斯伯格兒童社會(huì)互動(dòng)團(tuán)體游戲干預(yù)例談

    李芳

  • 構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化隨班就讀管理體系

    陸振華

  • 淺談如何提高隨班就讀學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力

    王世梅

  • 如何幫助幼兒園中注意力缺陷多動(dòng)障礙兒童

    徐意 黃樹生

  • 內(nèi)蒙古一特校姐妹教師獲“最美鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)

    趙揚(yáng)

  • 唐寶寶更陽光了——例談特殊需要幼兒的學(xué)前融合

    陳敏

  • 中日聾校手語教學(xué)的比較研究

    鳥越隆士 賀曉星 小林由季 森井結(jié)美

  • 山東特殊教育生均經(jīng)費(fèi)明年提至6000元

    華麗

  • 我與“他們”的故事

    武海琴

  • 南京市溧水區(qū)特教學(xué)校校長葛華欽被評(píng)為“全國教書育人楷�！�

    林巧芬

  • 蘇州市金閶培智學(xué)校校長劉嫣靜當(dāng)選“江蘇最美人物”

    蘇新

  • 泗陽縣特教學(xué)校校長陳建軍入選“感動(dòng)江蘇教育人物”

    石載

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