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現(xiàn)代特殊教育

編輯出版：現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8014

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《現(xiàn)代特殊教育雜志》2008年04期目錄

面向?qū)嵺`形態(tài) 論文QQ81995535 的新課程
盛永進(jìn);
踐行新課程理念提高教學(xué)質(zhì)量
李平毅;諶靜;
針對(duì)差異按需施教
徐洪妹;
有效課堂：深化課程改革的關(guān)鍵
祁壽東;
課程資源建設(shè)：盲校課程有效實(shí)施的重要保障
路榮喜;
綜合實(shí)踐課程：全新的師生成長(zhǎng)平臺(tái)
翟曉東;
實(shí)施新方案開(kāi)發(fā)新課程
郭環(huán)蓉;王毅;
開(kāi)展關(guān)愛(ài)教育應(yīng)堅(jiān)持的幾個(gè)原則
雷江華;
未成年聾人犯罪情況的調(diào)查研究
謝永燦;
“聾校低年級(jí)‘強(qiáng)化口語(yǔ)、說(shuō)寫(xiě)并重’語(yǔ)文教學(xué)模式實(shí)踐研究"實(shí)驗(yàn)報(bào)告
潘梅英;許俊祺;簡(jiǎn)棟梁;
生活化教育：提高智障兒童溝通與交往能力的必要途徑
劉丹丹;
也談低年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)的效度——兼與丁山燕老師及聾教同仁共同探討
鹿崇濤;張鵬;
在信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合中培養(yǎng)聾生語(yǔ)言能力
陳麗江;
讓智障學(xué)生樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)
朱湘蓮;
變學(xué)生‘錯(cuò)誤”為教學(xué)“資源”
李桃芬;
他又遲到了
戴社凡;
發(fā)火與心平氣和
徐芳;
從一滴水的禪釋說(shuō)起
張?chǎng)握?
多媒體令無(wú)聲世界充滿(mǎn)生機(jī)
楊靜;
手語(yǔ)的呼喚
吳亞英;
對(duì)智障兒童進(jìn)行早期干預(yù)的思考
金瑞玲;
如何處理孤獨(dú)癥兒童的固執(zhí)行為?
鄧永興;
簡(jiǎn)便易行的示數(shù)手指操
尹連春;劉靜;
歐洲國(guó)家兒童早期干預(yù)的生態(tài)系統(tǒng)模式及其啟示
陳靜;
教師反思的意義和內(nèi)容
要重視開(kāi)展殘疾人群眾性體育活動(dòng)
動(dòng)態(tài)
幸福的記憶
鄧曉紅;
走在特教的路上
劉家蓮;
用愛(ài)心點(diǎn)燃希望
劉阿華;
如何撰寫(xiě)教育科學(xué)研究論文?
談秀菁;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

面向?qū)嵺`形態(tài) 論文QQ81995535 的新課程

踐行新課程理念 提高教學(xué)質(zhì)量

針對(duì)差異 按需施教

有效課堂：深化課程改革的關(guān)鍵

課程資源建設(shè)：盲校課程有效實(shí)施的重要保障

綜合實(shí)踐課程：全新的師生成長(zhǎng)平臺(tái)

實(shí)施新方案 開(kāi)發(fā)新課程

開(kāi)展關(guān)愛(ài)教育應(yīng)堅(jiān)持的幾個(gè)原則

未成年聾人犯罪情況的調(diào)查研究

“聾校低年級(jí)‘強(qiáng)化口語(yǔ)、說(shuō)寫(xiě)并重’語(yǔ)文教學(xué)模式實(shí)踐研究"實(shí)驗(yàn)報(bào)告

生活化教育：提高智障兒童溝通與交往能力的必要途徑

也談低年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)的效度——兼與丁山燕老師及聾教同仁共同探討

在信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合中培養(yǎng)聾生語(yǔ)言能力

讓智障學(xué)生樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)

變學(xué)生‘錯(cuò)誤”為教學(xué)“資源”

他又遲到了

發(fā)火與心平氣和

從一滴水的禪釋說(shuō)起

多媒體令無(wú)聲世界充滿(mǎn)生機(jī)

手語(yǔ)的呼喚

對(duì)智障兒童進(jìn)行早期干預(yù)的思考

如何處理孤獨(dú)癥兒童的固執(zhí)行為?

簡(jiǎn)便易行的示數(shù)手指操

歐洲國(guó)家兒童早期干預(yù)的生態(tài)系統(tǒng)模式及其啟示

教師反思的意義和內(nèi)容

要重視開(kāi)展殘疾人群眾性體育活動(dòng)

動(dòng)態(tài)

幸福的記憶

走在特教的路上

用愛(ài)心點(diǎn)燃希望

如何撰寫(xiě)教育科學(xué)研究論文?

踐行新課程理念提高教學(xué)質(zhì)量

針對(duì)差異按需施教

實(shí)施新方案開(kāi)發(fā)新課程