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現(xiàn)代特殊教育
現(xiàn)代特殊教育

編輯出版:現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部
主辦:江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期:月刊出版地:江蘇省南京市
語種:中文  ISSN:1004-8014


《現(xiàn)代特殊教育雜志》2000年06期目錄
  • 大腦發(fā)育與早期教育

    高偉;
  • 愛因斯坦與音樂

    鄧小英;
  • 少年科學(xué)院的定位芻議

    黎鶴齡;
  • 感知運(yùn)動 協(xié)調(diào)發(fā)展——“感知運(yùn)動”課題研討會實(shí)錄

    文懷; 論文QQ81995535 
  • “科學(xué)教育”五項(xiàng)子課題研究正式啟動

  • 鍥而不舍 碩果累累——超常教育二十年

    薛煜明;
  • 腦的感覺功能

    吳馥梅;
  • 一批學(xué)校正式開展“科學(xué)認(rèn)讀”課題實(shí)驗(yàn)首批64所學(xué)校被批準(zhǔn)立項(xiàng)

    文懷;
  • 嬰幼兒動作發(fā)展、口語、認(rèn)識、社會行為練習(xí)㈡

    樓必生;
  • 美國人教孩子從三歲開始理財(cái)

    顏麗;
  • 贊美孩子的訣竅

    蔡雪泥;
  • 幼兒語言發(fā)展關(guān)鍵期基礎(chǔ)訓(xùn)練11-15天

    殷紅博;
  • 幼兒基礎(chǔ)訓(xùn)練數(shù)學(xué)發(fā)展關(guān)鍵期(11-14天)

    殷紅博;
  • 幼兒記憶發(fā)展關(guān)鍵期基礎(chǔ)訓(xùn)練(11-15天)

    殷紅博;
  • EQ——行為后果

    王秀園;
  • 關(guān)于“科學(xué)認(rèn)讀”課題研究中的幾個(gè)問題

    穆淑華;
  • 如何培養(yǎng)2-3歲嬰幼兒對識字的興趣

    邵紅;
  • 小腦袋在識字過程中越用越活

    朱珺;
  • 識字——幼兒語言交往的橋梁

    李萍;
  • 如何推進(jìn)幼兒園進(jìn)行感知運(yùn)動課題研究

    江群;
  • 感統(tǒng)器材訓(xùn)練目標(biāo)及方法的初探

    王明媚;李雪萍;
  • 涂鴉開發(fā)兒童潛能的利器

    羅樂山;
  • 對音樂欣賞活動 的一些想法

    陸琴芬;
  • 大腦兩半球與“快速益智”

    薛峰;
  • 各地初步建立一批兒童潛能開發(fā)科研服務(wù)基地

  • 一次教育科研觀摩活動

    陳曉靜;
  • 創(chuàng)造性思維有效途徑的探索(三)

    李嘉曾;
  • 地理學(xué)科中的相似性

    倪洪祥;
  • 意識——卓越成功的根基

    賀淑曼;
  • 教子有方的曹操

    顏麗;

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