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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》2006年12期目錄

  • 激活美國人的潛力:為了創(chuàng)新計劃的教育

    趙中建;

  • 教學即研究——達克沃斯教學思想探論

    張華;

  • 課程生成的涵義及當代價值

    夏永庚;

  • “教學設計”研究與實踐需要正視的幾個問題

    葉麗新;

  • 學習理論發(fā)展的情境脈絡

    杜偉宇;孟琦;

  • 合作學習:種種誤識與基本要素

    蔣波;譚頂良;

  • “互惠學習”論

    朱志平;

  • 變構學習模型與教學設計

    裴新寧;

  • 道德教育方式向生活的回歸——來自康德與杜威的 論文QQ81995535 啟示

    王洪雷;王青;

  • 論家校合作的社會化價值

    錢撲;梁霞;

  • “為了就業(yè)而學習”——歐盟職教新政策

    匡瑛;石偉平;

  • 車輪模型:一種構建學習型社會的概念框架

    黃健;

  • 西方成人女性學習研究述評

    孫玫璐;

  • 成人自我導向學習之探究

    魏光麗;

  • 成人質變學習理論述評

    魏靜;

  • 盲人行路難

    吳勁松;郝琳;

  • 我們在“噪音”中發(fā)現(xiàn)、思考、行動

    苗晨;程紅玉;

  • 種子的生長

    張霞蓉;李麗;

  • 齊話課程實施 共謀師生成長——第八屆兩岸三地課程專家論壇紀要

    崔允漷;周文葉;

  • 《全球教育展望》2006年度總目錄


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