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中國(guó)民族教育

編輯出版：中國(guó)民族教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-5952

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《語(yǔ)言教育雜志》1994年05期

《民辦教育研究雜志》2009年08期

《中國(guó)民族教育雜志》2016年02期目錄

寧夏教育民生工程——營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃為孩子一生健康論文QQ81995535 奠基
把理念與細(xì)節(jié)對(duì)接起來(lái)
趙小雅
2016年教育發(fā)展主題:質(zhì)量
鐘慧笑
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教育資源共享的機(jī)制創(chuàng)新
王嘉毅
政策宣講重在“貫徹”而非“灌輸”
汪文華
別讓年終考核消磨了教師的職業(yè)熱情
李興旺
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化基本靠“掛”,管用嗎?
馬得清
熱點(diǎn)背后的社會(huì)焦慮
愛(ài)小羋
跨文化心理學(xué)對(duì)少數(shù)民族教育研究的啟示
萬(wàn)明鋼
如何營(yíng)造有活力的學(xué)校
范國(guó)睿
內(nèi)地民族班招生制度的政策回顧與改革走向
王學(xué)男
基于內(nèi)地西藏班(校)銜接教育的思考
李梅
大步“黔”進(jìn) 貴州民族教育全視角
奮力追趕,辦有貴州特色的民族教育——訪貴州省教育廳廳長(zhǎng)王鳳友
朱夢(mèng)聰
新起點(diǎn) 新目標(biāo) 新征程——貴州省民族教育工作電視電話會(huì)議綜述
鐘慧笑
苗鄉(xiāng)侗寨教育實(shí)現(xiàn)“時(shí)空穿越”——貴州省黔東南苗族侗族自治州發(fā)展民族教
牧風(fēng)
松桃:苗鄉(xiāng)文化生根之旅
牧風(fēng)
校園:民族民間文化詩(shī)意的棲息地
余志榮趙春芳潘遠(yuǎn)豪
培育民族人才振興多彩貴州——貴州省少數(shù)民族人才培養(yǎng)掃描
趙巖
黔山秀水浸潤(rùn)一方兒女
靈動(dòng)文化滋養(yǎng)民族未來(lái)
編者按
守望西藏孩子的精神家園
柳海芳
上海西藏高中班管理模式的演變
許波
讓天山雪蓮盡情綻放
丁駿
“媽媽,我這輩子最恨的人就是校長(zhǎng)!”
于娟
當(dāng)課堂里響起手機(jī)鈴聲
沐揚(yáng) 張勝利
無(wú)用是為大用
夏昆
加強(qiáng)藏區(qū)民族中學(xué)普通話教學(xué)
祁永芳
民族小學(xué)漢語(yǔ)詞語(yǔ)教學(xué)的有效策略
崔美蘭
蒙古族舞蹈在學(xué)校心理健康教育中的應(yīng)用
陶格斯
提高生源薄弱地區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
龔新平
讓學(xué)校擎起傳承民族文化的火炬
楊景萍
母親的“馬背教師”生涯
塔娜
悠游在喜馬拉雅之南
黃家雙
從“面紗風(fēng)波”到“校餐論爭(zhēng)”——法國(guó)學(xué)校中的民族問(wèn)題
王曉輝
家庭教育是一個(gè)孩子的起點(diǎn)——我在日本當(dāng)媽媽(上)
肖曄
別讓懲戒成為空架子
雷金
來(lái)信
趙曉彥
問(wèn)答
寧夏教育民生工程——問(wèn)題導(dǎo)向把錢花在孩子最需要的地方
講講我們共同經(jīng)歷的30年

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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黔山秀水 浸潤(rùn)一方兒女

靈動(dòng)文化 滋養(yǎng)民族未來(lái)

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守望西藏孩子的精神家園

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讓天山雪蓮盡情綻放

“媽媽,我這輩子最恨的人就是校長(zhǎng)!”

當(dāng)課堂里響起手機(jī)鈴聲

無(wú)用是為大用

加強(qiáng)藏區(qū)民族中學(xué)普通話教學(xué)

民族小學(xué)漢語(yǔ)詞語(yǔ)教學(xué)的有效策略

蒙古族舞蹈在學(xué)校心理健康教育中的應(yīng)用

提高生源薄弱地區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略

讓學(xué)校擎起傳承民族文化的火炬

母親的“馬背教師”生涯

悠游在喜馬拉雅之南

從“面紗風(fēng)波”到“校餐論爭(zhēng)”——法國(guó)學(xué)校中的民族問(wèn)題

家庭教育是一個(gè)孩子的起點(diǎn)——我在日本當(dāng)媽媽(上)

別讓懲戒成為空架子

來(lái)信

問(wèn)答

寧夏教育民生工程——問(wèn)題導(dǎo)向把錢花在孩子最需要的地方

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