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中國特殊教育
中國特殊教育

編輯出版：中國特殊教育雜志編輯部
主辦：中央教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-3728


《中國特殊教育雜志》2009年12期目錄

  • 我國職前教師教育中全納教育的現(xiàn)狀及對策研究

    王娟;王嘉毅;

  • 學(xué)前融合教育:理想與現(xiàn)實——基于一名自閉癥幼兒融合教育的個案研究

    葉增編;吳春玉;廖梅芳;

  • 特殊教育的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計綜述:從隔離 論文QQ81995535 走向融合

    錢小龍;鄒霞;

  • 論體育教學(xué)中的全納教育

    陳曙;羅永華;

  • 聽力障礙幼兒情緒理解研究

    李娜;張福娟;吳季令;

  • 聾青少年分類學(xué)聯(lián)系概念詞詞匯聯(lián)想

    李德高;張積家;何維維;陳曉君;張曉娜;林小珍;李玲;

  • 中重度智力落后兒童性別認知的研究

    常倩倩;孫圣濤;

  • 智力落后兒童攻擊性行為研究探析

    閆燕;汪斯斯;雷江華;

  • 老年癡呆患者元記憶研究的大腦機制

    陳功香;張莉;

  • 上海市普及智力障礙兒童高中階段教育的必要性與可行性

    于素紅;

  • 智力障礙兒童生存教育課程建設(shè)案例研究

    何金娣;

  • “天才”與“專才”:英才教育基本概念辨析

    蘇雪云;楊廣學(xué);

  • 閱讀困難兒童的腦神經(jīng)機制與認知技能缺陷分析

    王文靜;趙宏玉;

  • 四川地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)生積極心理品質(zhì)調(diào)查研究

    張靜;張沖;官群;

  • 中學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容的序列化研究——以北京市第十九中學(xué)學(xué)生問卷

    余曉靈;孫燕;王新波;

  • WISC-IV中國修訂版標(biāo)準化取樣的施測錯誤

    陳海平;陳鳳;辛南平;

  • 大學(xué)生社會支持、核心自我評價與主觀幸福感的關(guān)系研究

    楊曉峰;許思安;鄭雪;

  • 樂觀的本土化內(nèi)涵初探與測量

    袁莉敏;王斐;許燕;

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