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小學語文教學
小學語文教學

編輯出版：小學語文教學雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學語文教學雜志》2011年17期目錄

  • 尊重興趣 因勢利導——對學生閱讀卡通動漫作品的引導策略

    孟紀軍;

  • 考試評價改革的策略設計

    蔡志堅;

  • 復習課要處理好的幾個關系

    周利央;

  • 個性化體驗教學的“教”與“學”

    李效霞; 論文QQ81995535 

  • 略讀課文教學中的“三不”和“三要”

    曾秀禎;

  • 享受課堂 培養(yǎng)語感

    朱俊玲;

  • 語文課呼喚讀的回歸

    李志赟;

  • 我教《莫高窟》

    許茂新;

  • 朗讀,是最美的姿態(tài)

    周紅艷;

  • 讓第一課時呈現別樣的精彩

    陶宏春;

  • 打造魅力四射的閱讀課堂

    周玉娥;

  • 閱讀教學“三部曲”

    閆粉娟;

  • 中年級閱讀教學之我見

    龔夏華;

  • 閱讀 積累 運用——我的語文教學三大關鍵詞

    程永瑞;

  • 化靜為動,激活作文教學

    冼秀梅;

  • 創(chuàng)新日記寫作指導

    潘朝陽;

  • 小學作文批改策略探究

    孫建華;

  • 提高作文教學有效性的好途徑

    劉秀榮;

  • 利用網絡資源 優(yōu)化作文教學

    蔣彩英;

  • 習作指導方法瑣談

    韓永;

  • 讓作文像聊天一樣輕松

    陸梅;

  • 把“改”的優(yōu)先權還給學生

    劉軍;

  • 重描紅仿影 促習字入體

    姜若永;

  • 小學生口語交際能力培養(yǎng)淺見

    王曉燕;

  • 生活:口語交際的源頭活水

    施勤勤;

  • 巧借評價 提高學生口語交際能力

    李海紅;

  • 抓住語言特色 解密文本情感

    蔡煒琴;

  • 《扁鵲治病》教學設計

    丁月;

  • 對話,從文本走向心靈

    龔德國;

  • 體驗,讓語文教學更有實效

    陳佩功;

  • 信息技術有效應用舉隅

    楊軍梅;

  • 徜徉在古詩的美麗殿堂

    張品華;

  • 兒歌教學:課堂中的靈動美

    郁如意;

  • 給學生“種”下語言的種子

    孫立建;

  • 創(chuàng)設情境 讓學生走進文本

    周國泉;

  • 一詠三嘆 “哎”“嘿”妙文章——《趕�！芬晃膰@詞在朗讀教學中的妙用

    袁杰;

  • 入境學語文

    張學領;

  • 叫醒每一個低年級學生的耳朵

    劉兆祥;

  • 恰當 適時 有效——多媒體運用優(yōu)化策略

    王志全;

  • 遠程研修是教師專業(yè)成長的云梯

    張生梅;

  • 談談“以學定教”

    薛愛明;

  • “涵泳工夫興味長”

    謝團團;

  • 讓語文考試像陽光一樣

    滕莉;

  • 我是這樣轉化學困生的

    張莉;

  • 有效指導 讓教學峰回路轉

    陸濤;

  • 兒童閱讀:一場快樂無比的精神遠足

    黃曉迪;

  • 課堂需要引領什么

    李曉燕;

  • 誦讀詩詞 體驗習俗——小學生傳統(tǒng)節(jié)日教育之旅

    禹艷紅;
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