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小學教學設計
小學教學設計

編輯出版：小學教學設計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學教學設計雜志》2015年16期目錄

  • 小學教學設計走進 南京育英第二外國語學�！皩﹂喿x教學的理性思考

    徐洪權

  • 那只古老的“螞蟻”

    黃吉鴻

  • 構建“以練導學”的閱讀教學新模式

    盛新鳳

  • 古詩“誦讀”目標的分解與落實

    劉春

  • 品差異 論送別詩教學

    席秋玲

  • 綜合復習:建立新舊知識的聯系——以《獄中聯歡》為例

    陳天偉

  • 一文尚難讀透 何以讀群文——對群文閱讀現象的冷思考

    李國亮

  • 沉浸文字 感悟風格 走近作家——《夾竹桃》(第二課時)教學

    唐曉芳

  • 夾竹呈風韻 品讀醉芬芳——唐曉芳《夾竹桃》教學品析

    姚華芳

  • 關注“真學” 洋溢詩歌教學的情趣——《太陽是大家的》教學

    季科平

  • 天空寫滿小問號——《家》繪本教學

    姜曉燕

  • 啞劇表演——拔苗助長——四下習作指導教學

    王亮

  • 心物感應 把月亮解放出來——《望月》教學解讀

    宋飛

  • 《我的老爸》習作指導

    楊冬梅

  • 提升閱讀力的群文閱讀教學——“諸葛亮的智慧”主題教學

    趙剛

  • 言意兼得 閱讀教學的理性追求

    朱瑛

  • 《莫泊桑拜師》(第一課時)教學設計

    馮曉莉

  • 這是一堂言意兼得的課嗎

    徐洪權 朱瑛

  • 對“言意兼得”的再思考

    徐建柱

  • 享受讀圖的樂趣——《乒乒和乓乓釣大魚》教學片斷

    董誕黎 論文QQ81995535  曹愛衛(wèi)

  • 《“鳳辣子”初見林黛玉》教學案例與對比評析 A 案

    金玲女

  • 《“鳳辣子”初見林黛玉》教學案例與對比評析 B案

    吳海燕

  • 《“鳳辣子”初見林黛玉》教學案例與對比評析 A、B案對比評析

    王慧芬

  • 《談禮貌》重難點教學

    李金春

  • 凸顯人物形象 習得表現方法——羅才軍《臨死前的嚴監(jiān)生》片斷賞析

    劉金玲 向立群

  • 關注文體特征 催生精彩課堂——蔣軍晶《文成公主進藏》教學欣賞

    楊剛

  • 打開創(chuàng)意寫作的密室——張祖慶習作教學賞析

    陳林

  • 關注學情制定目標 以生為本凸現語用——《數星星的孩子》磨課

    王愛華

  • 用好“語言范例” 建構“語言圖式”——以閆君燕《魚游到了紙上》為例

    劉仁增

  • 人物·環(huán)境·情節(jié)——例談“小說”類敘事性作品的教學

    俞翔

  • 加入練習就有語文味了嗎

    曹希偉

  • 再進一步更完美

    亓明國

  • 在實踐與反思中成長

    朱莉莉

  • 第八屆全國小學教學特色設計(教研論文)大賽啟事

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