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小學教學設計
小學教學設計

編輯出版：小學教學設計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學教學設計雜志》2014年04期目錄

  • 您耐心聽完學生發(fā)言了嗎？

    費潔

  • 尷尬的朗讀教學

    薛法根

  • 理解與運用 兩手都要硬

    鄭明江 井亞杰

  • 從有效視角看家常課

    袁苡芳

  • “大單 論文QQ81995535 元”教學模式的基本環(huán)節(jié)

    胥加洲

  • 《學會勸告》口語交際教學

    何捷

  • 妙“評”如珠 妙“語”生花——課堂評價的策略

    陳偉陽 傅結(jié)龍

  • 讓課堂評價回歸理性

    葉建松

  • 課堂評價:有趣、有法、有效

    查曉紅

  • 學生在哪兒 評價去哪兒

    郭武松

  • 恰當用好否定性評價

    連忠友

  • 評價引領真實表達

    馬秀蘭

  • 《識字4 》（第一課時)教學

    章彬彬 金賢芬

  • 《蝸牛的獎杯》（第二課時)教學

    曹玉霞

  • 三顧茅廬（第二課時)教學

    俞曉云

  • 《趕�！方虒W

    蓋鸞英

  • 《走進寓言故事》群文閱讀教學

    陳曼琦

  • “感受周總理的偉大人格”教學

    胡曉飛

  • 稿件“審閱中”是什么意思?

  • 釋題 揭題 悟題 拓題——“題旨貫串”教《尊嚴》

    林宣龍 宗文菊

  • 《橋》（第一課時)教學案例與對比評析

    陳軍 馬瑩 付欣

  • 以運用架起自尊到尊重的橋梁——《尊嚴》難點教學

    張書獻

  • 做好學情分析 突破教學難點

    肖艷舫

  • 山重水復疑無路 柳暗花明又一村——《學棋》磨課歷程

    汪娟

  • 以文為例 讀寫結(jié)合——周雨明《埃及的金字塔》教學賞析

    張新華

  • “班級公共日記”——習作起步好幫手

    葉月蘭

  • 科普童話故事 我們應該教什么

    蔣成云

  • 讓“空中課堂”立地生根

    趙曉輝 何蘇農(nóng)

  • 多媒體作文教學熱的“冷”思考

    陸永亮

  • 關于教學設計的那些事兒 “本期策劃”2014年第5期征稿啟事

  • 巧讀妙問 余味無窮

    李登麗

  • 味在讀中濃 情在讀中升

    楊冬梅

  • “很不少”與“很多”

    王恩裕

  • 小學語文不能少了漢字學

    林睿

  • 第七屆全國中青年小學語文教師 多種風格教學展示會邀請函

  • 《小學語文教學》《小學教學設計》2014年廣告開始征集

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