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語文天地

編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1007-8665

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《語文天地雜志》2014年02期目錄

運(yùn)用讀解策略準(zhǔn)確把握主旨——以《散步》教學(xué)為例
談蘊(yùn) 馬偉平
結(jié)構(gòu):建筑類說明文寫作的一把鑰匙——《巍巍中山陵》教學(xué)中的師生思維碰
戴銀
拋錨式教學(xué)在作文教學(xué)的運(yùn)用——以“文學(xué)微寫作,激活正能量”為例
王葉娟
淺析初中語文的讀寫教學(xué)
鐘玉林
信息技術(shù)與作文教學(xué)整合研究——以“寫作:從生活中找米”教學(xué)實(shí)踐為例
朱海霞
恰切使用語文教學(xué)中的過渡語
陳德志
創(chuàng)造性開放課堂使綜合活動(dòng)多元化
廖信昆
關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié) 成就高效語文教學(xué)
曹玲
構(gòu)建人文課堂促進(jìn)語文學(xué)習(xí)
邱士橙
語文課堂中如何進(jìn)行探究式教學(xué)
王克勤
對(duì)話教學(xué)理念下的語文課堂提問
翁慶
淺談初中語文“幸福課堂”的構(gòu)建
劉萍
古詩詞用字現(xiàn)象審視:是“是”而“非”
黃維全
古典哲理詩的說理方式特點(diǎn)與哲理來源——以中小學(xué)語文教材哲理詩為例
朱華
淺談詩歌教學(xué)中的幾種爭(zhēng)議
楊津津胡立華
生態(tài)式教學(xué)助推作文教學(xué)走入新天地
李佩蘭
生態(tài)視角下的作文素材運(yùn)用技巧
龔惠華
“微時(shí)代”中學(xué)作文教學(xué)探微
張銀芝
簡(jiǎn)論作文教學(xué)的創(chuàng)新思維
李鳴燕
論文QQ81995535
說話:學(xué)生愛上作文的第一步
秦曉光
作文教學(xué)的探索與思考
陳文亮
利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 搞好作文教學(xué)
杜鳳凱韓維加
試論信息資源在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
蔣亞春
“中國符號(hào)”主題閱讀課程的建構(gòu)
潘彩紅
巧用標(biāo)題提升閱讀教學(xué)質(zhì)量
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閱讀讓生活更精彩——淺談初中生閱讀能力的培養(yǎng)
馬群飛
閱讀教學(xué)中的“文本解讀”談例
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芻議閱讀的可持續(xù)發(fā)展
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初中語文課程的情趣教學(xué)法
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美的教學(xué)語言與語文教學(xué)的美
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讓對(duì)話教學(xué)成為師生互動(dòng)交流的連心橋
賈艷平劉黨樺
主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)對(duì)語文學(xué)習(xí)的作用
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依據(jù)學(xué)生個(gè)性差異提升語文學(xué)習(xí)能力
陸慜俐
淺談中學(xué)語文課堂教學(xué)效果的磨損
尹玲
做文學(xué)風(fēng)景的好導(dǎo)游
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初中語文教學(xué)中的糾錯(cuò)策略
顏蓉蓉
開發(fā)課程隱性資源突破教學(xué)重難點(diǎn)
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淺析初中語文的讀寫教學(xué)

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主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)對(duì)語文學(xué)習(xí)的作用

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淺談中學(xué)語文課堂教學(xué)效果的磨損

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