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小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-284X

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《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)雜志》2011年03期

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《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2016年10期目錄

《小學(xué)教學(xué)研究》(教學(xué)版)征稿啟事
教育的反思
大衛(wèi)·W·奧爾
備課的深入研究
呂英
構(gòu)建研究框架,有效進(jìn)行學(xué)情調(diào)研與分析——對(duì)四年級(jí)學(xué)生《小數(shù)的意義》理
閆云梅
部分欄目介紹
整體把握教材提升教師專業(yè)素養(yǎng)
張秋爽
悟教材之本,成教學(xué)之實(shí)——以新理念指導(dǎo)教材分析
鄢曉欽劉自強(qiáng)
“學(xué)習(xí)性課堂”的教學(xué)設(shè)計(jì)要義
何捷
“練習(xí)”,功夫在練習(xí)之外——蘇教版小學(xué)語文教材中“練習(xí)”教學(xué)的實(shí)踐與
蔡新紅
在比較中感悟語文教學(xué)的本真——《愛如茉莉》同課異構(gòu)比較賞析
苗靜
順學(xué)而教,打造高效課堂——例談?wù)Z文課堂生成性資源的有效利用
張洪庭錢靜紅
持續(xù)學(xué)習(xí):讓學(xué)生主動(dòng)生長(zhǎng)語文能力
沈榮
基于兒童立場(chǎng)的小古文教學(xué)例談
徐華珍鞠漢偉
讓朗讀成為課堂上的一道風(fēng)景——淺談低年級(jí)學(xué)生朗讀指導(dǎo)策略
張君玲
思維導(dǎo)圖,為語文教學(xué)增添光彩
黃菁
網(wǎng)絡(luò)曬曬——換種方式教作文
左連懷
數(shù)學(xué)生活化教學(xué)例談——《圖形的放大與縮小》教學(xué)有感
楊立群
磨你千遍不厭倦——我的《分?jǐn)?shù)加減法》悟課手記
郭亞萍
簡(jiǎn)約化:數(shù)學(xué)課堂的另一種探尋——基于若干教學(xué)案例的現(xiàn)場(chǎng)研究
黃欣
“真效互動(dòng)”讓數(shù)學(xué)課堂活力四射
陳勁松
《認(rèn)識(shí)整萬數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思
劉映娟
強(qiáng)化對(duì)比,讓概念建構(gòu)精致化——《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)實(shí)踐與思考
繆永留
借助“腦圖”發(fā)展兒童的數(shù)學(xué)思維——以《時(shí)、分、秒》單元為例的教學(xué)嘗試
戴迎冬
模型,想說“愛”你不容易——由乘法運(yùn)算律教學(xué)想開去
屠志艷趙飛
也談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想
孫政
熱點(diǎn)追蹤,深度觀察——對(duì)流行教學(xué)模式的微觀察
李明鵬
論小學(xué)生體育動(dòng)機(jī)的維持與發(fā)展
王振靜
多維度滲入,拓寬英語教學(xué)的七色空間——小論英語歌謠在小學(xué)英語教學(xué)中的
戴徐堂
巧用插圖,激活學(xué)生的口語表達(dá),提高課堂實(shí)效
王悅文
小學(xué)英語高年級(jí)寫作訓(xùn)練論文QQ81995535 :從“扶”到“放”
趙玉琴
人教版語文四年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試卷
稂桂花
蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試卷
付祥付懷芳
新小讀者征稿啟事
江蘇省溧陽市泓口小學(xué)

《小學(xué)教學(xué)研究》(教學(xué)版)征稿啟事

教育的反思

備課的深入研究

構(gòu)建研究框架,有效進(jìn)行學(xué)情調(diào)研與分析——對(duì)四年級(jí)學(xué)生《小數(shù)的意義》理

部分欄目介紹

整體把握教材提升教師專業(yè)素養(yǎng)

悟教材之本,成教學(xué)之實(shí)——以新理念指導(dǎo)教材分析

“學(xué)習(xí)性課堂”的教學(xué)設(shè)計(jì)要義

“練習(xí)”,功夫在練習(xí)之外——蘇教版小學(xué)語文教材中“練習(xí)”教學(xué)的實(shí)踐與

在比較中感悟語文教學(xué)的本真——《愛如茉莉》同課異構(gòu)比較賞析

順學(xué)而教,打造高效課堂——例談?wù)Z文課堂生成性資源的有效利用

持續(xù)學(xué)習(xí):讓學(xué)生主動(dòng)生長(zhǎng)語文能力

基于兒童立場(chǎng)的小古文教學(xué)例談

讓朗讀成為課堂上的一道風(fēng)景——淺談低年級(jí)學(xué)生朗讀指導(dǎo)策略

思維導(dǎo)圖,為語文教學(xué)增添光彩

網(wǎng)絡(luò)曬曬——換種方式教作文

數(shù)學(xué)生活化教學(xué)例談——《圖形的放大與縮小》教學(xué)有感

磨你千遍不厭倦——我的《分?jǐn)?shù)加減法》悟課手記

簡(jiǎn)約化:數(shù)學(xué)課堂的另一種探尋——基于若干教學(xué)案例的現(xiàn)場(chǎng)研究

“真效互動(dòng)”讓數(shù)學(xué)課堂活力四射

《認(rèn)識(shí)整萬數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思

強(qiáng)化對(duì)比,讓概念建構(gòu)精致化——《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)實(shí)踐與思考

借助“腦圖”發(fā)展兒童的數(shù)學(xué)思維——以《時(shí)、分、秒》單元為例的教學(xué)嘗試

模型,想說“愛”你不容易——由乘法運(yùn)算律教學(xué)想開去

也談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想

熱點(diǎn)追蹤,深度觀察——對(duì)流行教學(xué)模式的微觀察

論小學(xué)生體育動(dòng)機(jī)的維持與發(fā)展

多維度滲入,拓寬英語教學(xué)的七色空間——小論英語歌謠在小學(xué)英語教學(xué)中的

巧用插圖,激活學(xué)生的口語表達(dá),提高課堂實(shí)效

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蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試卷

新小讀者征稿啟事

江蘇省溧陽市泓口小學(xué)

借助“腦圖”發(fā)展兒童的數(shù)學(xué)思維——以《時(shí)、分、秒》單元為例的教學(xué)嘗試

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