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云南教育(小學教師)
云南教育(小學教師)

編輯出版：云南教育(小學教師)雜志編輯部
主辦：云南教育報刊社
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1009-2099


《云南教育(小學教師)雜志》2015年Z1期目錄

  • 不要什么

    龍德芳

  • 探索文化語文 振興母語教學

    袁昌仁

  • 新課程理念下小學數(shù)學教學策略的變革

    孫國平

  • 幫助小學生梳理數(shù)學知識七法

    許萬明 俞丹清

  • 空間觀念的培養(yǎng)需要“華麗轉(zhuǎn)身”

    夏永立

  • 培養(yǎng)學生空間觀念的有效策略

    張衛(wèi)星

  • 注重直觀感知 建立空間觀念——“圓柱的認識”教學思考

    楊武昌

  • 關注語用 培養(yǎng)能力——“關注語用”研究(2)

    黃桂林

  • 一個典型錯例引發(fā)的教學實踐與啟示

    邊巨星 邊月仙

  • 讓有效提問成就精彩課堂

    陳洪新

  • 議課:寫滿黑板的“議”語是美麗的

    孫建鋒

  • 有效追問 拓展思維

    孫洪偉

  • 品讀文本 彰顯人與鳥的真情

    林文

  • 教學細節(jié):未曾預約的精彩

    馬延燈

  • 讓寒假習作妙筆生輝

    蘭麗英

  • 低年級學生計算能力的培養(yǎng)

    楊揚

  • 識真·務實:教師專業(yè)閱讀之我見

    楊敏芬 林宣龍

  • “長方體的認識”教學設計

    張學萬

  • 把快樂與別人分享——《小鹿的玫瑰花》教學建議

    黃蓉

  • “年、月、日”教學設計

    楊艷紅

  • 《桃花心木》文本解讀及教學設計

    羅有巖

  • “成正比例的量”教學設計

    查云全

  • “圓錐的體積”教學設計

    鐘淑燕 石季萍

  • 用心“算計”計算復習課

    陸李華

  • 《桂林山水》教學建議

    郭世卿

  • 借物喻人 領悟心愿——《白楊》教學建議

    李啟科

  • 基于學情 成就“活”的課堂——“擺一擺,想一想”教學實踐與思考

    余彩芳

  • 淺談古詩教學——以《出塞》教學為例

    楊琴

  • 嚴正聲明

  • “20以內(nèi)加減法綜合練習”教學片段賞析

    裘陸勤

  • “加法交換律”教學片段與評析

    周會生 朱曉巧

  • 分析教學得失 有效借鑒反思——聽課應注重五個要素

    楊爭鳴

  • 似 論文QQ81995535 花還是非花——詩詞中的梅意象漫談

    謝貴沖

  • 寂寞的心

    劉金剛

  • 鋸掉你的“椅腿”

    孫娜

  • 平中見奇 以優(yōu)補拙

    楊福斌

  • 師愛可為

    王自洪

  • 我的“三天”

    魯天娥

  • 心中的那枝蠟梅花

    余瀛

  • 真情讓你我靠得更近

    姚潔

  • 做一名幸福的老師

    佘傲

  • 云南教育報夢網(wǎng)業(yè)務訂閱方式

  • 學習型校長尹敬梅的特色辦學路

    楊曙光
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