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現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)

編輯出版：現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1008-8024


《現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志》2014年05期目錄

  • 淺談孔子的詩學(xué)理論及其影響

    呂艷波

  • 略論《莊子》的文學(xué)藝術(shù)成就

    胡桂紅 馬軼男

  • 論魏晉六朝山水游觀與人物品藻的逸氣

    翟秀峰 孫茜蕾

  • 《二十四詩品·自然》解讀

    孫麗貞

  • 唐后期藩鎮(zhèn)割據(jù)的亂世寫照——從歷史背景解讀唐傳奇小說《柳毅傳》的寫作

    李鑫

  • 豁達(dá)、灑脫的人生境界——讀曾鞏《送李材叔知柳州序》有感

    張建會(huì)

  • 情感與哲理——前后《赤壁賦》比較研究

    夏夢薇

  • 從《心堅(jiān)金石傳》到《霞箋記》——兼論明傳奇對(duì)短篇白話小說的改編

    丁雪松

  • 清代蒙古族詩人和瑛與《易簡齋詩鈔》

    王敏

  • 簡論揚(yáng)州古典園林楹聯(lián)的藝術(shù)

    甄文婷 葛平 陳婷

  • 魯迅與茅盾歷史小說的敘事學(xué)比較——以《鑄劍》與《豹子頭林沖》為例

    李雪

  • “平橋村”緣何成為魯迅心中的“桃花源”

    劉志軍

  • 風(fēng)俗是暴露嗎?——以二三十年代鄉(xiāng)土小說為例探尋風(fēng)俗描寫的背后

    朱敏

  • 張承志小說中的蒙古族音樂

    拓明霞

  • 余華后期作品中的感人因素

    蔡霞

  • 試論黃佩華小說《百年老人》中的民俗敘事

    胡月馨

  • 論莫言《蛙》的批判主題及其現(xiàn)實(shí)意義

    侯本塔

  • 馬慧元音樂隨筆比喻修辭研究——以《寫意巴洛克》為例

    陳桂瑩

  • 淺談《古事記》里“女子軍團(tuán)”的故事

    萬禮

  • 論日本文學(xué)發(fā)展過程中女性形象的變遷

    閆暢

  • 賽珍珠《大地三部曲》中王源形象解讀

    劉曉巍

  • 誰是故事高手?——評(píng)《湯姆·愛迪生的長毛狗》

    王晴 芮渝萍

  • 《紫色》——一曲黑人女性生存?zhèn)惱淼馁澑?/h3>滕學(xué)明 孫毓婕

  • 論艾略特《四個(gè)四重奏》的意象和時(shí)間主題

    陳亮輝

  • 國內(nèi)任璧蓮作品研究述評(píng)

    胡嚴(yán)艷

  • “傳”“傳記”概念的源起流變

    孟寧

  • 評(píng)傳特征考察——以《胡適評(píng)傳》為例

    周俊超

  • 談詩歌的多層次情感形態(tài)

    張春

  • 文學(xué)“典型”述論

    王方

  • 接受美學(xué)視角下的文學(xué)翻譯

    黃亞琴 芮渝萍

  • 時(shí)代思想嬗變的記錄者——淺析汪峰歌詞創(chuàng)作的思想主題

    王佩雯

  • 回眸五四 觀照現(xiàn)實(shí)——張文娟《五四文學(xué)中的女子問題敘事研究》簡評(píng)

    高從云

  • 國際漢語教師專業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段

    王恩旭

  • 對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段的文化教學(xué)

    高程

  • 對(duì)外漢語教學(xué)與交際文化適應(yīng)——以義烏工商學(xué)院留學(xué)生為例

    賈曉蕾

  • 當(dāng)代語法理論研究的新成果在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用

    王鳳蘭

  • 淺談能力本位的高職語文教學(xué)評(píng)價(jià)模式構(gòu)建策略

    王薇

  • 孫紹振“激進(jìn)”語文改革論的策略性意義

    古大勇

  • 關(guān)于語文課程內(nèi)容缺失的思考

    張群

  • 高中語文課本文學(xué)知識(shí)的選擇與編排

    楊小明

  • 雄辯的力量——以演講為例淺談口語教學(xué)對(duì)語文學(xué)習(xí)能力提升的作用

    王紅

  • 巧用模糊語言 增添口語交際魅力

    華東

  • 語文對(duì)話教學(xué)中“無文本”傾向的原因及對(duì)策

    成亮

  • “問題解決式”語文課堂教學(xué)的思考與探索

    李學(xué)森

  • 綠楊白鷺俱自得 近水遠(yuǎn)山皆有情——多媒體教學(xué)與語文能力的接軌

    何青

  • 論2012年與2013年廣東高考作文的相似性并探求審題方法

    陳冬芬

  • 從高考作文命題的價(jià)值取向看寫作教學(xué)

    韓德慶 亢世勇

  • 為有源頭活水來——挖掘作文之源

    繆愛紅

  • 比著葫蘆畫瓢——以陶淵明的《歸園田居》為例談古詩學(xué)習(xí)

    成 論文QQ81995535 杰

  • 激發(fā)閱讀興趣 提升學(xué)生閱讀的“量”與“質(zhì)”

    陳翠萍

  • 在語文教學(xué)中提高學(xué)生的思想素質(zhì)

    石艷玲

  • 淺談新課程高中語文教學(xué)的德育滲透

    黨亞靜

  • 名詞賓語和代詞賓語的歷時(shí)演變考察

    吳紀(jì)梅

  • 周遍性雙項(xiàng)名詞句中受事成分前移問題

    李彥鳳

  • 現(xiàn)代漢語特殊“誰讓+N+VP”句語義研究

    陳善娟

  • 漢語褒貶義成語語用現(xiàn)象研究——以“守株待兔”為例

    章望婧

  • 十年來新縮略語研究

    戴穎琪

  • 山東方言詞匯的地域文化發(fā)探

    劉迪迪

  • 淺談諺語的民族性特征——以壯漢為對(duì)比

    戈梅娜

  • 《琵琶記》中的假設(shè)關(guān)聯(lián)詞語

    韓新華

  • 《經(jīng)傳釋詞》讀后感——關(guān)于書中的并列連詞

    李小靜

  • 《紅高粱》詞語搭配變異研究之句法結(jié)構(gòu)分布考察

    朱雯

  • 淺析有聲讀物類手機(jī)應(yīng)用的翻譯策略——以《一千零一種游戲》為例

    王斐 華燕

  • 古漢語的反切教學(xué)法

    尹喜清

  • 《現(xiàn)代語文·學(xué)術(shù)綜合》稿約

  • 柳蔭的鴨子迎春飛舞

    童言
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