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語文教學通訊
語文教學通訊

編輯出版:語文教學通訊雜志編輯部
主辦:山西師范大學
出版周期:旬刊出版地:山西省臨汾市
語種:中文  ISSN:1004-6097


《語文教學通訊雜志》2016年02期目錄
  • 歡迎參加第十八屆語文報杯全國中學生作文大賽

  • 關鍵詞:聽課

    本刊編輯部
  • 語文教育、語文素養(yǎng) 論文QQ81995535 與人的生命質(zhì)量

    胡禮仁
  • 《背影》:暫時的句號

    李華平
  • 怎樣用《背影》教語文——李華平《背影》教學實錄兩例

    李華平
  • 《背影》85年浮沉教材與解讀綜述

    張悅恒 劉靜
  • 閱讀教學的“邊界”在哪里?——兼評關于《背影》教學的“李韓之爭”

    陳劍泉
  • 練“教材處理”的本領——語文教師綜合素養(yǎng)的自我訓練(031)

    余映潮
  • 確認自我:教師的閱讀走向

    王立華 王發(fā)群 付佰慧
  • 殘喘在“忘”與“記”之間的苦——我教《孔乙己》

    肖培東
  • 小說教學要抓好對話細讀

    賈龍弟
  • 語文教學中的質(zhì)疑商榷法——以《月跡》教學為例

    莫家泉
  • 組織學習活動,改造課堂生態(tài)

    徐賽兒
  • 以學定教,你真的關注學生了嗎?

    王玲
  • 《窗》教學三問——關于蘇教版課文《窗》的閱讀教學

    崔益林
  • 從“仿佛若有光”到“豁然開朗”——以《花源記》為例探究朗讀教學設計

    師延峰
  • 言語形式:從文本此岸到彼岸的津梁

    陳治勇
  • 《幽徑悲劇》中的三重悲劇

    慶俊生
  • 照妖鏡 遮羞布 擋箭牌——《皇帝的新裝》人物心理探微

    林大偉
  • 一枚被放錯地方的美玉——由《黃鶴樓》的備課說開去

    黃友芹
  • 老李:愧怍的一面鏡子

    于保東
  • 《論據(jù)的使用與分析》課堂實錄

    王雅靜 諸定國
  • 作文指導課的有效作為——評王雅靜老師《論據(jù)的使用與分析》一課

    諸定國
  • 從認知性興趣走向操作性興趣——動力性寫作興趣的培養(yǎng)與訓練研究

    王清
  • 打破教材編排體例,漸進活教寫作訓練——以語文版初中語文教材為例

    葉勁榕
  • 積累積淀如流水,閱讀運用細考量——人教版《語文》七年級上學期期末檢測

    范維勝
  • 群文式閱讀材料的組織與議題設計——以2014-2015年浙江省中考試

    朱偉平
  • 用“支點”撬起語文教學的無窮魅力——以《孔乙己》為例

    薛彤
  • 2016年度中國中學語文教學論文(設計)大賽第一階段正式啟動

  • 語文報社《作文素材快線》 讓作文煥然一新

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