河南省技工院校教師中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報論文條件
根據(jù) 河南省技工院校教師中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件 豫人社職稱〔2015〕16號 規(guī)定：
講師、一級實習指導教師任職資格評審條件
專業(yè)技術(shù)水平和工作業(yè)績，具備下列條件中的2條以上：
1．市、廳級三等以上科學技術(shù)獎、社會科學成果獎、優(yōu)秀教學成果獎的主要完成人。
2．參與完成（限前3名)市、廳級以上教科研項目（課題)，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收；
或者參與完成（限前3名)新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制、技術(shù)推廣應(yīng)用，成績突出，產(chǎn)生較大的社會和經(jīng)濟效益（年均創(chuàng)純利5萬元以上)；
或者獲得國家發(fā)明專利（限前5名)1項或?qū)嵱眯滦蛯＠ㄏ耷?名)2項以上。
3．在CN學術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文2篇（限1篇教育教學研究論文)以上；或者實習指導教師、任現(xiàn)職以來連續(xù)3年從事一體化課程教學的教師，在CN學術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文1篇，同時另有1篇教育教學論文獲市一等獎或省二等獎以上。以上論文文科為獨著、理工科限第一作者。
4．參編正式出版的省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫2萬字以上／部)，或者專業(yè)課教師、實習指導教師參編納入學校統(tǒng)一編寫規(guī)劃的特殊專業(yè)教材（本人撰寫3萬字以上／部)，學校使用2年以上，效果良好。
專職從事教育教學研究的人員具備下列條件：
1．從教以來，在基層一線從事教學工作累計2年以上，有較豐富的教學經(jīng)驗。系統(tǒng)擔任一門以上學科的教學指導和教學研究工作。每學年深入學校指導教學50次以上，聽課、評課50節(jié)以上，在本級以上教研或培訓活動中講授示范課、開設(shè)教學專題講座等1次以上。本地區(qū)本學科教學質(zhì)量和專業(yè)實踐能力穩(wěn)步提升。
2．在指導、總結(jié)和推廣課程改革、課題開發(fā)、技能鑒定、技能競賽、技工教育改革方面成績突出，具備下列條件中的第1條和其他2條以上（破格申報人員具備第1條和其他3條以上)：
①在CN學術(shù)期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文2篇以上。
②市、廳級二等（限前3名)或省、部級三等以上科學技術(shù)獎、社會科學成果獎、優(yōu)秀教學成果獎的主要完成人。
③主持完成市、廳級以上教科研項目（課題)，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收。
④獨著或參編正式出版的本專業(yè)學術(shù)著作或省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫3萬字以上／部)。
⑤教育教研工作成績突出，受到市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門綜合表彰。
講師、一級實習指導教師任職資格破格條件
除符合正常晉升的評審條件外，還應(yīng)具備以下條件：
（一)超額完成學校規(guī)定的教學教研和實訓工作任務(wù)，成績顯著。
（二)任現(xiàn)職以來年度考核獲優(yōu)秀等次1次以上。
（三)講課答辯獲優(yōu)秀等次。
（四)具備下列條件之一，經(jīng)專家綜合評價論.文.客.服.QQ80018565，達到講師、一級實習指導教師水平：
1．在CN學術(shù)期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文2篇以上。
2．市、廳級二等（限前3名)或省、部級三等以上科學技術(shù)獎、社會科學成果獎、優(yōu)秀教學成果獎的主要完成人。
3．本人或直接指導的學生參加省以上職業(yè)技能競賽，獲省級二等獎或國家級三等獎以上，本人被評為優(yōu)秀指導教師。
高級講師、高級實習指導教師任職資格評審條件
專業(yè)技術(shù)水平和工作業(yè)績，具備下列條件中的2條以上：
1．市、廳級二等（限前3名)或省、部級三等以上科學技術(shù)獎、社會科學成果獎、優(yōu)秀教學成果獎的主要完成人。
2．主持完成市、廳級以上教科研項目（課題)，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)先進水平；
或者主持完成新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制、技術(shù)推廣應(yīng)用，成績突出，產(chǎn)生顯著的社會和經(jīng)濟效益（年均創(chuàng)純利10萬元以上)；
或者作為第1完成人獲得國家發(fā)明專利1項，推廣應(yīng)用取得較大的社會和經(jīng)濟效益。
3．在CN學術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文4篇（限1篇教育教學研究論文)以上；或者實習指導教師、任現(xiàn)職以來連續(xù)3年從事一體化課程教學的教師，在CN學術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文3篇（限1篇教育教學研究論文)以上。以上論文文科為獨著、理工科限第一作者。
4．獨著或參編正式出版的本專業(yè)學術(shù)著作或省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫3萬字以上／部)，或者專業(yè)課教師、實習指導教師主持編寫納入學校統(tǒng)一編寫規(guī)劃的特殊專業(yè)教材（本人撰寫5萬字以上／部)，學校使用2年以上，效果良好。
專職從事教育教學研究的人員具備下列條件：
1．從教以來，在基層一線從事教學工作累計5年以上，有豐富的教學經(jīng)驗。系統(tǒng)擔任一門以上學科的教學指導和教學研究工作。每學年深入學校指導教學50次以上，聽課、評課50節(jié)以上，在本級以上教研或培訓活動中講授示范課、開設(shè)教學專題講座等2次以上。本地區(qū)本學科教學質(zhì)量和專業(yè)實踐能力穩(wěn)步提升。
2．在指導、總結(jié)和推廣課程改革、課題開發(fā)、技能鑒定、技能競賽、技工教育改革方面成績顯著，具備下列條件中的第1條和其他2條以上（破格申報人員具備第1條和其他3條以上)：
①在CN學術(shù)期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文4篇以上，其中至少1篇發(fā)表在全國中文核心期刊上。
②市、廳級一等獎（限第1名)或省、部級三等獎以上科學技術(shù)獎、社會科學成果獎、優(yōu)秀教學成果獎的主要完成人。
③主持完成省級教科研項目（課題)1項或市、廳級2項論.文.客.服.QQ80018565，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)領(lǐng)先水平。
④獨著或主持編寫正式出版的本專業(yè)學術(shù)著作或省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫5萬字以上／部)。
⑤教育教研工作成績突出，受到市以上政府綜合表彰1次或市、廳以上業(yè)務(wù)主管部門綜合表彰2次。
高級講師、高級實習指導教師任職資格破格條件
除符合正常晉升的評審條件外，還應(yīng)具備以下條件：
（一)超額完成學校規(guī)定的教學教研和實訓工作任務(wù)，成績顯著。
（二)任現(xiàn)職以來年度考核獲優(yōu)秀等次1次以上。
（三)講課答辯獲優(yōu)秀等次。
（四)具備下列條件之一，經(jīng)專家綜合評價，達到高級講師、高級實習指導教師水平：
1．在CN學術(shù)期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文4篇以上，其中至少1篇發(fā)表在全國中文核心期刊上。
2．市、廳級一等獎（限第1名)或省、部級三等獎以上科學技術(shù)獎、社會科學成果獎、優(yōu)秀教學成果獎的主要完成人。
3．本人或直接指導的學生參加省以上職業(yè)技能競賽，獲省級一等獎或國家級二等獎以上，本人被評為優(yōu)秀指導教師。
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