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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版：語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2012年11期目錄

  • 教育從愛心開始

    本刊編輯部;

  • 享受寂寞 等待花開

    趙飛;

  • 讓學(xué)生掌握多種閱讀方法——解讀2011年版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的一個角度

    韓雪屏;

  • 拒絕當(dāng)“蒼白”的語文教師

    陳祖平;

  • “第二屆全國中學(xué)語文名師成長論壇”聚焦

  • 《赫耳墨斯和雕像者》教學(xué)實錄

    余映潮;戎麗霞;

  • 《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教學(xué)實錄

    王君;符婷;

  • 短文長教:新度、厚度、力度——由余映潮、王君老師執(zhí)教的兩篇短文引發(fā)的

    郭志明;

  • 微型話題,各抒己見——例談閱讀教學(xué)設(shè)計的詩意手法(73)

    余映潮;

  • 議論文教學(xué)有定法嗎?——《最苦與最樂》的教學(xué)啟示

    孟冬青;

  • 從《如夢令》看“點穴”式課堂提問

    趙學(xué)東;

  • 初中語文古典詩歌細讀策略

    陳麗偉;

  • 散文閱讀教學(xué)設(shè)計的原理

    王榮生;

  • 語文教材中注釋的“二次開發(fā)”

    賀維穎;

  • 《臺階》中的氣力意蘊隨想

    陳文宏;

  • 被忽視的“普通”

     論文QQ81995535 王國強;

  • 孝親書寫傳奇——《木蘭詩》的三重道德選擇

    陳同友;

  • 有神的時代和無神的時代——解讀人教版7下《夸父逐日》、《共工怒觸不周

    徐社東;

  • 《月跡》:自覺審美的升華

    伍超輝;

  • 舊制度知識分子的悲劇——對《孔乙己》中幾句古文的思考

    徐志耀;

  • 對《黃鶴樓》一處翻譯的質(zhì)疑

    楊衛(wèi)軍;

  • 小數(shù)字,大學(xué)問——解讀《鄧稼先》的另一條途徑

    羅瓊;

  • “對象與目的”(作文)課堂實錄

    李衛(wèi)東;王萌;

  • 2011年中考口語交際題例析

    王加明;

  • 從中考閱讀題設(shè)題談問題的有效性

    張效峰;

  • 《綠色蟈蟈》教學(xué)設(shè)計

    夏靜;

  • 《臺階》教學(xué)設(shè)計

    褚美娟;

  • 它山之石,可以攻玉

    李萍;

  • 與文本的深度對話如何實現(xiàn)

    謝秀南;

  • 開發(fā)家長資源 拓展延伸語文課堂

    萬平;

  • 中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊征稿啟事

  • 2012年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計)大賽第一階段全面啟動

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