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語文教學與研究
語文教學與研究

編輯出版：語文教學與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498


《語文教學與研究雜志》2014年01期目錄

  • 歡迎參加第十五屆新世紀杯全國中學生作文大賽

  • 專家忠告兒童應盡早閱讀科幻作品

  • 《人民日報》批評影視節(jié)目亂改古詩詞

  • 第十五屆“新世紀”杯作文賽題受到廣泛關(guān)注

  • 2013年度“中國最美的書”揭曉

  • 學者認為土特產(chǎn)型漢語詞匯輸出損害中國形象

  • 周有光指出漢字聽寫大會上的有些字不常用

  • 北京出現(xiàn)首家24小時書店

  • 民國語文教材的價值取向及當代意義

    顧之川

  • 劉亮程的《柴禾》不能這樣考

    許國申

  • 看海峽兩岸的同課異構(gòu)

    王山業(yè)

  • 語文教育文化力的理論構(gòu)建與實踐

    李旭東

  • 利用課文發(fā)展學生辯證思維

    李興和

  • 我的文言實詞含義推斷口訣

    項錦華

  • 李白《蜀道難》是送行之作

    熊飛

  • 正確設(shè)定《雷雨》的教學目標

    李金明

  • 比較解讀《史記》的另一把鑰匙

    錢萍

  • 藝術(shù)真實是正確賞析古典詩詞的前提

    鄧志文

  • 現(xiàn)代文閱讀教學的價值取向

    李凌云

  • 閱讀教學中滲透生涯教育的思考

    王元

  • 誰手寫誰心

    焦衛(wèi)國

  • 就事論事類作文的寫作指導

    王德彩

  • 對議論文引述論據(jù)的一點認識

    柴雙政
  •  論文QQ81995535 

    將標簽口號寫具體寫生動寫形象

    夏小林

  • 作文教學的模仿藝術(shù)

    宣衛(wèi)東

  • 我是怎樣教高三作文的

    李繼紅

  • 奇葩

    李繼紅

  • 同義復詞與偏義復詞

    石亞榮

  • 以《聽聽那冷雨》為例看語言外部特征之美

    盧世國

  • 給語文常態(tài)課加點味精

    張志平

  • 怎樣改革說明文教學

    鐘霞梅

  • 語文課堂教學細節(jié)的科學化

    陳相元

  • 例談散文教學內(nèi)容的整合和確定

    劉宏業(yè)

  • 我們時代的精神世界

    葉開

  • 慧眼識珠辨語病

    張德昌

  • 簡析詩歌題型及解題思路

    范紅軍

  • 依托語文教材 決勝語文考試

    秦曉艷 吳偉昌

  • 語文自主合作探究模式利與弊

    曹賽男

  • 讓問題成為學生思維的助推器

    唐立江

  • 依托博客空間 踐行本真語文——江蘇如東縣實驗中學語文組介紹

    葉敬國

  • 語文教學要培養(yǎng)學生的審美情趣

    錢美娟

  • 語文高效課堂的四有策略

    潘世流

  • 語文教學引導藝術(shù)初探

    李艷華

  • 讓智慧的火花在語文課堂閃爍

    沈世銀

  • 美國富豪留下的精神財富

    湯偉

  • 演講與序言

    黃曉玫

  • 第十一屆全國語文教師“四項全能”競賽全新啟動

  • 語文教學與研究隆重推出《湖北省2014年高考語文8套題》

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