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語(yǔ)文教學(xué)與研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究

編輯出版：語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0498


《語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志》2013年13期目錄

  • 歡迎訂閱2013年《讀寫(xiě)天地》

  • 《語(yǔ)文教學(xué)與研究》雜志再次獲得湖北省優(yōu)秀期刊稱號(hào)

  • 張愛(ài)玲晚年信件被陸續(xù)曝光

  • 畢飛宇堅(jiān)信作家是可以培養(yǎng)出來(lái)的

  • 黃永玉認(rèn)為雅俗是文化的兩種境界

  • 莫言《紅高粱》將拍電視劇

  • 郝銘鑒反對(duì)“屌絲”一詞流行

  • 本刊今年頭三期在讀者中 論文QQ81995535 產(chǎn)生強(qiáng)烈反響

  • 賈平凹稱要警惕以文學(xué)名義互相吹捧

  • 莫言與語(yǔ)文

    葉開(kāi)

  • 作文教學(xué)中換位的思考與構(gòu)想

    夏小林

  • 詩(shī)文轉(zhuǎn)換寫(xiě)作訓(xùn)練初探

    王新階

  • 作文教學(xué)如何讓學(xué)生有話可說(shuō)

    江長(zhǎng)茂

  • 議論文寫(xiě)作思路清晰的策略

    黃世春

  • 在讀中建構(gòu)還原自我的閱讀經(jīng)驗(yàn)

    周鵬程

  • 個(gè)性化閱讀教學(xué)的實(shí)施策略

    許麗莎

  • 巧抓文眼讀課文

    宋萬(wàn)芳

  • 構(gòu)建創(chuàng)新作文教學(xué)的哲學(xué)境界

    毛承延

  • 例談高考作文命題題旨與材料含意不當(dāng)現(xiàn)象

    楊百良

  • 作文的尊嚴(yán)從何而來(lái)

    王朋賓

  • 我的快樂(lè)寫(xiě)作教學(xué)

    郭蕾

  • 《后赤壁賦》蘊(yùn)意發(fā)微

    湯振洪

  • 《聲聲慢》的意象教學(xué)

    鄭紅蕾

  • 《風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

    馬勇

  • 從《雷雨》的人名看蘩漪性格

    柏章發(fā)

  • 講授《黃鶴樓》不能忽略的一個(gè)典故

    段厚永

  • 關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的再思考

    郭敬璋

  • 散文教學(xué)新思路

    楊宗美

  • 我追求的語(yǔ)文課

    李驚梅

  • 關(guān)于高中語(yǔ)文教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐與思考

    秦建新

  • 讓漢字教學(xué)魂兮歸來(lái)

    劉宏業(yè)

  • 提高文言文復(fù)習(xí)效率的三重境界

    胡妮妮

  • 現(xiàn)代文探究題解題策略

    范慶元

  • 從一道成語(yǔ)考查題看語(yǔ)文考試的導(dǎo)向功能

    陳清華

  • 從莫言現(xiàn)象看中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)的問(wèn)題

    孫艷

  • 閱讀教學(xué)中的偽對(duì)話現(xiàn)象

    高孟菊

  • 語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的誤區(qū)

    譚荃心

  • 語(yǔ)文課堂教師范讀的誤區(qū)及其矯正

    蘇喬明

  • 一片丹心育桃李 幾番辛苦結(jié)碩果——安徽省阜南縣第一初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組介

    趙明 張新成

  • 落實(shí)三備三問(wèn) 推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)

    劉立忠

  • 讓黑板成為學(xué)生展示的舞臺(tái)

    胡立仁

  • 在巴黎首屆中法文學(xué)論壇的演講

    鐵凝

  • 文學(xué)創(chuàng)作之橋

    王耿

  • 大道無(wú)為而無(wú)所不為

    左曉光

  • 我和我的妻

    高述新

  • 歡迎訂購(gòu)“亮劍”系列教輔資料

  • 第十屆全國(guó)語(yǔ)文教師“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽全面啟動(dòng)

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