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生物學教學

編輯出版：生物學教學雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1004-7549

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《廣西教育雜志》2011年28期

《全國優(yōu)秀作文選(高中)雜志》2013年

《時代教育雜志》2015年10期

《教育科學論壇雜志》2011年06期

《青海教育雜志》2012年12期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2014年12期

《生物學教學雜志》2011年11期目錄

水楊酸誘導植物抗逆性研究進展
丁義峰;劉萍;
脯氨酸與植物的抗逆性
王寶增;
細胞凋亡的形態(tài)特征與分子機制概述
朱秀敏;
信號分子NH_3在盤基網(wǎng)柄菌發(fā)育中的作用
薛德明;侯連生;
對美國學生基于動手的生物學探究能力學習評價
羅國忠;
在“走進生命科學的世紀”一節(jié)教學中培養(yǎng)學生的民族精神
張放;
利用“想象空間”提高教學效果
池淮清;
美國高中教材《生物·生命的動力》的科學圖示
丁杰;李高峰;
基于HPS教學理念的“DNA分子的結(jié)構(gòu)”教學案例
麥杰偉;
遺傳題中追問的設計例談
孟祥雯;
在生物學高考復習中促成學生智能再發(fā)展
邵乃軍;俞春麗;胡軍祥;
“生命活動的能量‘通貨’——ATP”一節(jié)的教學設計
周玲;
生物學教學中無形課程資源的發(fā)掘與利用
楊春;
用食用菌代替大腸桿菌進行微生物實驗教學
聶國嬌;
“光合作用的過程”一課的教學設計
朱靜;
學生動手制作“基因指導蛋白質(zhì)的合成”的模型
黃敏宏;
在高三生物學教學中提高試卷講評的有效性
蘇科庚;
交互式電子白板在初中生物學實驗教學中的應用
楊柳;
“種群的數(shù)量變化”一節(jié)的教學設計
洪永清;
高中生物學實驗中涉及的兩種色譜法
黃廣慧;
將Word繪圖轉(zhuǎn)變?yōu)镴PEG格式圖片的方法
謝志飛;
2011年安徽省高考理綜卷生物學試題解析
夏焦兵;
校外科技教師指導科學探究活動現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
應超;李琴;王穎;張文華;
2010年臺灣地區(qū)大學入學考試生物學試題解析(II)
呂念宗;王欣欣;盛文龍;
引領(lǐng)學生課堂參與促進課堂有效教學
湯向榮;
題析“活化能”
朱平;
高中生物學課程中的常用模式生物
曾紅艷;
初中生物學試卷命題應注意的幾個方面
陳秀軍;程桂林;
生物體內(nèi)的Na~+與K~+
肖慶;
基因疫苗簡介
葉建偉;
環(huán)保捕蠅器的制作
徐曉霞;
高中生物學實驗中的物質(zhì)鑒定方法歸納
樊曉鳴;
淺析單倍體的高度不育
李培青;
聯(lián)系人體結(jié)構(gòu)形象地記憶生物學知識
王英;
與液泡有關(guān)的幾個問題
梁文碩;
重視新課程背景下生物學實驗管理與改革
彭勇;黃發(fā)享;段彬江;吳東方;劉霞;
成語在生物學教學中的應用
曹新民;
細胞膜蛋白及其功能
張萬明;
初中與高中生物學實驗教學銜接問題探討
宋玉蓉;
生物學科技信息
生物學教學內(nèi)容與相關(guān)學科的論文QQ81995535 聯(lián)系例談
孫慧;
對高中生物學實驗教學的總結(jié)與反思
谷華梅;
生靈的呼喚:胡楊組圖
潘鋒;
第十一屆全國生物攝影競賽作品選（八)

水楊酸誘導植物抗逆性研究進展

脯氨酸與植物的抗逆性

細胞凋亡的形態(tài)特征與分子機制概述

信號分子NH_3在盤基網(wǎng)柄菌發(fā)育中的作用

對美國學生基于動手的生物學探究能力學習評價

在“走進生命科學的世紀”一節(jié)教學中培養(yǎng)學生的民族精神

利用“想象空間”提高教學效果

美國高中教材《生物·生命的動力》的科學圖示

基于HPS教學理念的“DNA分子的結(jié)構(gòu)”教學案例

遺傳題中追問的設計例談

在生物學高考復習中促成學生智能再發(fā)展

“生命活動的能量‘通貨’——ATP”一節(jié)的教學設計

生物學教學中無形課程資源的發(fā)掘與利用

用食用菌代替大腸桿菌進行微生物實驗教學

“光合作用的過程”一課的教學設計

學生動手制作“基因指導蛋白質(zhì)的合成”的模型

在高三生物學教學中提高試卷講評的有效性

交互式電子白板在初中生物學實驗教學中的應用

“種群的數(shù)量變化”一節(jié)的教學設計

高中生物學實驗中涉及的兩種色譜法

將Word繪圖轉(zhuǎn)變?yōu)镴PEG格式圖片的方法

2011年安徽省高考理綜卷生物學試題解析

校外科技教師指導科學探究活動現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

2010年臺灣地區(qū)大學入學考試生物學試題解析(II)

引領(lǐng)學生課堂參與 促進課堂有效教學

題析“活化能”

高中生物學課程中的常用模式生物

初中生物學試卷命題應注意的幾個方面

生物體內(nèi)的Na~+與K~+

基因疫苗簡介

環(huán)保捕蠅器的制作

高中生物學實驗中的物質(zhì)鑒定方法歸納

淺析單倍體的高度不育

聯(lián)系人體結(jié)構(gòu)形象地記憶生物學知識

與液泡有關(guān)的幾個問題

重視新課程背景下生物學實驗管理與改革

成語在生物學教學中的應用

細胞膜蛋白及其功能

初中與高中生物學實驗教學銜接問題探討

生物學科技信息

生物學教學內(nèi)容與相關(guān)學科的 論文QQ81995535 聯(lián)系例談

對高中生物學實驗教學的總結(jié)與反思

生靈的呼喚:胡楊組圖

第十一屆全國生物攝影競賽作品選（八)

引領(lǐng)學生課堂參與促進課堂有效教學

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