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生物學(xué)通報(bào)
生物學(xué)通報(bào)

編輯出版:生物學(xué)通報(bào)雜志編輯部
主辦:中國(guó)植物學(xué)會(huì);中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì);北京師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:0006-3193


《生物學(xué)通報(bào)雜志》2013年12期目錄
  • 長(zhǎng)江流域中華鱘保育進(jìn)展、存在問(wèn)題及對(duì)策分析

    王有基;袁明哲;吳芳麗;胡夢(mèng)紅;
  • 全新的教學(xué)方式——Motic 數(shù)碼互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室

  • 動(dòng)物的親緣選擇

    金萍;顏忠誠(chéng);
  • 秦嶺川金絲猴面部表情分類

    楊斌;趙海濤;王程亮;王曉衛(wèi);王開(kāi)鋒;李保國(guó);
  • 轉(zhuǎn)Bt基因作物對(duì)土壤生態(tài)影響的研究進(jìn)展

    袁聿軍;
  • 六盤齒突蟾

    孫呈祥;龔大潔;鄭智;李萬(wàn)江;
  • 對(duì)“對(duì)重疊延伸PCR技術(shù)原理理解及舉例分析”一文的修正

    孫志濤;
  • 物理因素與出生缺陷

    安郁寬;徐艷巖;
  • 肥胖與腸道細(xì)菌有關(guān)嗎

    朱欽士;
  • 生物學(xué)教學(xué)問(wèn)題反思之二 懂的是范例 不懂的是“道理”

    吳舉宏; 論文QQ81995535 
  • 川金絲猴家庭單元

    張鵬;楊斌;
  • “重組DNA分子模擬操作”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織

    黃志堅(jiān);陳小清;
  • “人類遺傳病和遺傳病的預(yù)防”一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

    張唯;
  • 基于核心概念分析的教學(xué)實(shí)踐研究——以“通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”為例

    鐘琪;洪秀娟;
  • 試論“實(shí)驗(yàn)的參觀者”角色及轉(zhuǎn)換

    劉本舉;
  • 在高中生物學(xué)教學(xué)中顯化科學(xué)探究技能教育的教學(xué)建議

    馬建興;季忠云;
  • 更正

    本刊編輯部;
  • 引導(dǎo)對(duì)話 啟發(fā)思維

    伊麗梅;
  • 2013年江蘇省高考命題對(duì)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟示

    周余清;
  • 觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的好材料——紅蔥

    張?jiān)?林凡;
  • 尿生成實(shí)驗(yàn)中不同葡萄糖用量對(duì)尿量的影響

    鄒明新;
  • 種子萌發(fā)內(nèi)在條件的探究

    徐永強(qiáng);徐蘭;
  • 第22屆國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽試題理論A-1·細(xì)胞生物學(xué)和植物科學(xué)

    佟向軍;許崇任;劉恩山;范六民;
  • 短程反硝化菌株FDN-1的分離鑒定及其脫氮性能

    高會(huì)杰;黎元生;
  • 生物學(xué)通報(bào)2013年總目次

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