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教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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教學與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目
課堂中的價值沖突與協(xié)調(diào)
孫青
公開課的是與非
顏林忠
物質(zhì)獎勵須慎行
呂愛軍
教育社會學視角下城市小學“托管”問題的思考
張娟妮李賜平
巧妙開展課外活動促進多元智能發(fā)展——對“在校上課時間”的詮釋與思
郭松杰
把“陽光”灑向放學后——破解“三點半后去哪兒”難題
王楠
家委會職能行使過程中學校角色的定位
王燕紅
農(nóng)村學校小型家長會模式改革初探
許飛葉高峰
班主任如何與家長進行溝通
孫娜
名師公開課應具有的特性
臧吉瑜
拓展,演繹詩詞教學的精彩
林燕
微課題研究:校本培訓開展的有效載體
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讓校本教研與科研有機結(jié)合
王俊卿
語文課本語言規(guī)范應當與時俱進——以三種小學語文課本有關(guān)詞語的詞形為例
曹國軍
讓推導公式的過程更加自然——用波利亞的怎樣解題表指導多邊形面積的教學
吉智深
小學語文閱讀教學中寫信式練筆的有效指導
熊福建
小學語文讀寫結(jié)合同步提高的教學實踐
高源
怎樣根據(jù)學習流程有效設(shè)計小學數(shù)學練習
陳力
小學數(shù)學教材例題的有效改編
曹志國
小學數(shù)學有效學習中教材資源的利用
韓梅
讓動手操作和過程探究成為小學科學課教學的主旋律
何國堯
我“錯”在哪兒了——從“商不變性質(zhì)”引發(fā)的“后攝抑制”說開去
邊小明邊巨星
《逃家小兔》一年級繪本閱讀課教學設(shè)計
施瑛樊周明
美國學校音樂教育發(fā)展簡述
論文QQ81995535 陳沂
《折線統(tǒng)計圖》教學設(shè)計
趙兆兵
不同小學數(shù)學教材“負數(shù)”數(shù)學史編排的對比研究
梅志華
教學與管理(小學版)來稿需知

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

教學與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目

課堂中的價值沖突與協(xié)調(diào)

公開課的是與非

物質(zhì)獎勵須慎行

教育社會學視角下城市小學“托管”問題的思考

巧妙開展課外活動 促進多元智能發(fā)展——對“在校上課時間”的詮釋與思

把“陽光”灑向放學后——破解“三點半后去哪兒”難題

家委會職能行使過程中學校角色的定位

農(nóng)村學校小型家長會模式改革初探

班主任如何與家長進行溝通

名師公開課應具有的特性

拓展,演繹詩詞教學的精彩

微課題研究:校本培訓開展的有效載體

讓校本教研與科研有機結(jié)合

語文課本語言規(guī)范應當與時俱進——以三種小學語文課本有關(guān)詞語的詞形為例

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怎樣根據(jù)學習流程有效設(shè)計小學數(shù)學練習

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小學數(shù)學有效學習中教材資源的利用

讓動手操作和過程探究成為小學科學課教學的主旋律

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