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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2008年21期目錄
  • 發(fā)展中的北方綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校

  • 德育發(fā)展模式的選擇:從“知識”到“生活”

    尤亞東;
  • 教師信息素養(yǎng)教育體系的理論探索

    張洪洋;
  • 試論現(xiàn)代教育中師生學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建

    王作亮;
  • 基于社會建構(gòu)理論的道德教育探析

    鄧和秋;
  • 普通高中學(xué)校和諧管理的實踐路徑

    徐曉偉;
  • 新時期學(xué)校德育多樣化發(fā)展與創(chuàng)新

    支戈壁;江傳月;
  • 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)建

    蔡永明;
  • 基于人本原則的學(xué)校教學(xué)管理模式研究

    趙華;
  • 優(yōu)化督導(dǎo)模式 推進(jìn)教育教學(xué)改革

    余柯;李曉紅;王亭婷;汪楓;
  • 重慶市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)存在的問題與對策——以重慶市渝東南地區(qū)為例

    孟國榮;
  • 英語教師跨文化教育素養(yǎng)的內(nèi)涵及提高

    王春梅;
  • 學(xué)前英語師資必備的基本技能研究

    袁玲;李壽寧;易小莉;
  • 芻議網(wǎng)絡(luò)時代體育教師的專業(yè)發(fā)展

    郭木坤;
  • 從心理咨詢個案看師源性心理傷害

    張愛蓮;
  • 儒家德育思想與學(xué)生道德人格的培養(yǎng)

    王愛云;
  • 淺論當(dāng)前班級人文環(huán)境的構(gòu)建

    趙立杉;
  • 思想政治教育有效性的科學(xué)評價研究

    胡煉;
  • 心理健康教育低效性審視及轉(zhuǎn)變策略

    王曉青;安濤;李琳;
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生交往模式的心理學(xué)分析

    吳越;
  • “網(wǎng)絡(luò)社會”中的倫理道德建設(shè)

    趙英豪;
  • 隱性思想品德課程的作用及實施途徑

    楊斌;王小雪;
  • 數(shù)學(xué)課程改革中的相關(guān)問題詮釋

    駱洪才;
  • 學(xué)校體育課程資源的特點、分類與開發(fā)

    張茂添;
  • 河北石家莊市部分中學(xué)生心理健康狀況研究

    許曉輝;高光琪;
  • 英語教師跨文化交際能力的現(xiàn)狀分析

    唐智霞;
  • “舉國體制”對學(xué)校體育業(yè)余教學(xué)訓(xùn)練的影響

    和鈺洲;
  • 山西省農(nóng)村中學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查分析

    顧曉霞;王文武;邵建功;
  • 河南省部分中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展研究

    耿雷;
  • 壯族中學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的調(diào)查與對策

    潘寧敏;李慶杰;
  • 從韓愈的閱讀理論看當(dāng)今語文教學(xué)

    孫宏恩;
  • 中小學(xué)語文教材中語氣詞“啊”的音變及其用法例談

    顏麗娟;
  • 對語文基礎(chǔ)知識教學(xué)的思考

    張穎;
  • 自主學(xué)習(xí)力培養(yǎng)存在的問題及對策分析

    李新強;
  • 性別差異在語言運用中的心理折射

    騰曉蓉;
  • 數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)中的教師功能分析

    王彧;
  • 數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)內(nèi)涵與策略研究

    蔣新生;
  • 數(shù)學(xué)思想方法對教學(xué)改革的指導(dǎo)

    呼勇;
  • 字母詞的活用現(xiàn)象分析

    曹霞;
  • 詞匯法在英語教學(xué)中的運用

    趙瑩;商金芳;郝向陽;
  • 英漢習(xí)語的翻譯及其文化因素處理

    胡偉華;
  • 中英文化差異及其在英語教學(xué)中的滲透

    高合順;
  • 語境理論與英語產(chǎn)出性詞匯能力測試

    高曼莉;馬建桂;
  • 英語教學(xué)中系統(tǒng)功能語法的應(yīng)用

    張莉;
  • 淺論外語教學(xué)中的課堂評估

    鄭霽鵬;
  • 芻議英語學(xué)習(xí)中的語境

    焦同梅;
  • 壯族學(xué)生英語語音性別差異研究

    趙足娥;
  • 英語名詞動化的修辭及其翻譯

    楊麗華;吳玉新;齊建輝;羅會蘭;
  • 翻譯中的習(xí)語文化與對等

    成林;
  • 物理學(xué)中的比較方法例析

    劉穎;劉章;宋維才;
  • 中學(xué)物理網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)與運用

    謝景政;
  • 體育教學(xué)中人格教育的缺失與對策

    李春蘭;
  • 新時期體育教學(xué)中存在的問題與應(yīng)對

    郭紅濤;張曉峰;張玲;
  • 語文教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)

    季建萍;
  • 古詩詞教學(xué)中的審美教育

    陳彩華;
  • 多媒體輔助教學(xué)中教師體態(tài)語言的研究

    湯文學(xué);李遠(yuǎn)航;崔乃忠;
  • 高中數(shù)學(xué)課堂中探究式教學(xué)法的應(yīng)用

    劉家鴻;
  • 啟發(fā)式數(shù)學(xué)教學(xué)的理論認(rèn)識與模式探討

    張俊顯;陳蘭新;
  • 英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)法的實踐嘗試

    孔淑萍;
  • 英語課堂中文化滲透的有效策略

    齊明君;
  • 淺論外語教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)

    周艷鮮;吳俊;
  • 非語言交際在英語教學(xué)中的應(yīng)用與啟示

    魏華;閆素峰;
  • 英語課堂提問類型、方式及其改進(jìn)

    楊永東;
  • 基于情感因素的外語口語交際教學(xué)模式

    王克嘉;
  • 英語教學(xué)中多媒體技術(shù)運用例談

    郝;;
  • 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于英語教學(xué)的模式研究

    劉源;
  • 少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)英語課堂全英語教學(xué)技巧

    韋啟衛(wèi);
  • 課堂環(huán)境下的英語情景交際法與語法翻譯教學(xué)法

    朱玉民;
  • 多媒體輔助的協(xié)作教學(xué)模式探討

    霍艷玲;王冬梅;高運芳;
  • 歷史教育中非認(rèn)知心理因素及其培養(yǎng)

    尚暉;
  •  論文QQ81995535 
  • 從“精英教學(xué)”到“人本教學(xué)”——透析高中地理新課標(biāo)背景下教學(xué)模式的轉(zhuǎn)

    戶清麗;
  • 生物教學(xué)中探究式教學(xué)的實施

    張月琴;
  • 構(gòu)建生物研究性學(xué)習(xí)模式的策略

    徐瑞雅;
  • “主體參與型”體育課堂教學(xué)模式研究

    王豫;
  • 立體化研究型體育教學(xué)模式的運用

    葛新軍;
  • 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)

    張王利;
  • 荷蘭外語教育政策發(fā)展及啟示

    施健;余青蘭;

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