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教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《出國與就業(yè)雜志》1997年10期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2007年09期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2006年07期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2014年11期

《實驗教學與儀器雜志》2006年10期

《實驗室研究與探索雜志》1994年01期

《教學與管理雜志》2003年06期

《教學與管理雜志》2006年09期目錄

簡論教育政策制定中人的有限理性
江紅霞;
我國當代教育領域中教育經(jīng)濟功能的異化
仰丙燦;陳志全;
論教育管理中主體性與主體間性的融合
林浩亮;
教育的生命意蘊與課堂教學改革
于海濱;李玲;
促進教學理論與實踐自然統(tǒng)一的妙方——互動
何文;詹鐵柱;
論學校文化力及其構(gòu)建
楊建華;
新課程呼喚再造校長管理文化
王潤平;任麗紅;
學校行政管理干部素質(zhì)的思考
何軍峰;黃紅球;
教師專業(yè)自主權(quán)的限制與實施
徐苑蔚;
管理優(yōu)化對促進教師發(fā)展的支持性意義
侯貴寶;
縣級教師培訓機構(gòu)數(shù)學教師的能力素質(zhì)
康善富;
中學野外拓展訓練中學生的道德體驗
陳素白;
高中段班級管理人性化的思考
余江林;
淺論學生思想政治教育的觀念創(chuàng)新
劉洋;
元認知與中學生心理健康教育
張俊;呂安琳;
學生管理工作的創(chuàng)新探究
石莉;
中小學兼職法制副校長工作的幾點思考——兼談當前中小學法制教育
蔡劍興;
中小學教育科研的特點及其管理
徐陶;彭文波;
中小學與大學英語教學之關(guān)系研究
傅夢媛;蔣滿英;
英語閱讀理論研究的歷史回顧及其對外語教學的影響
吳玉玲;朱益華;
探究性道德學習評價的價值取向、特點和方法
張典兵;
用課堂教學評價促進有效教學
周愛潔;
中小學音樂教師素質(zhì)評價體系研究
易紅武;
校本課程開發(fā)是教育生活化的一個平臺
宋金玲;
關(guān)于地方課程及其開發(fā)原則的思考
徐冰鷗;
課堂目標結(jié)構(gòu)淺析
朱仲敏;
新型學習方式的教學價值
李志惠;
問題解決教學設計中的“問題”
陳京輝;趙志升;
建構(gòu)主義環(huán)境下的思想政治課“行動研究”
章宏海;周用法;
新課標下學生語感訓練摭談
黃健;
閱讀理解能力培養(yǎng)策略
劉彬;
論和諧教學的原理與實施方法
陳平文;
漢英節(jié)奏與翻譯——兼論英語語音教學
王維萍;
利用網(wǎng)絡資源提高學生的英語學習能力
劉子毅;
諺語在英語教育中的作用探討
張殿海;
簡談語音在英語中的作用
池升榮;
化學教育的現(xiàn)狀及其對策研究
張浩;
中學化學物質(zhì)結(jié)構(gòu)學習過程模型建構(gòu)
文慶城;李鳳;
課堂教學積極互動論文QQ81995535 策略研究
王德勛;
事例教學法在政治課中的應用
閻華榮;
思想政治課教學中學生問題意識的培養(yǎng)
李永蓮;
利用多媒體優(yōu)化英語教學的實踐探索
詹燕娥;
注重學生心理特點強化英語課堂教學
王龍;
構(gòu)建開放式實驗教學模式
韓丙祥;
探究式教學法在體育教學中的運用
黃偉雄;
中長跑教學中的學導式教法
李世榮;盧忠瑾;王輝;
“校校通”背景下的教學資源建設策略分析
周雯;張創(chuàng)偉;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

簡論教育政策制定中人的有限理性

我國當代教育領域中教育經(jīng)濟功能的異化

論教育管理中主體性與主體間性的融合

教育的生命意蘊與課堂教學改革

促進教學理論與實踐自然統(tǒng)一的妙方——互動

論學校文化力及其構(gòu)建

新課程呼喚再造校長管理文化

學校行政管理干部素質(zhì)的思考

教師專業(yè)自主權(quán)的限制與實施

管理優(yōu)化對促進教師發(fā)展的支持性意義

縣級教師培訓機構(gòu)數(shù)學教師的能力素質(zhì)

中學野外拓展訓練中學生的道德體驗

高中段班級管理人性化的思考

淺論學生思想政治教育的觀念創(chuàng)新

元認知與中學生心理健康教育

學生管理工作的創(chuàng)新探究

中小學兼職法制副校長工作的幾點思考——兼談當前中小學法制教育

中小學教育科研的特點及其管理

中小學與大學英語教學之關(guān)系研究

英語閱讀理論研究的歷史回顧及其對外語教學的影響

探究性道德學習評價的價值取向、特點和方法

用課堂教學評價促進有效教學

中小學音樂教師素質(zhì)評價體系研究

校本課程開發(fā)是教育生活化的一個平臺

關(guān)于地方課程及其開發(fā)原則的思考

課堂目標結(jié)構(gòu)淺析

新型學習方式的教學價值

問題解決教學設計中的“問題”

建構(gòu)主義環(huán)境下的思想政治課“行動研究”

新課標下學生語感訓練摭談

閱讀理解能力培養(yǎng)策略

論和諧教學的原理與實施方法

漢英節(jié)奏與翻譯——兼論英語語音教學

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思想政治課教學中學生問題意識的培養(yǎng)

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注重學生心理特點 強化英語課堂教學

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探究性道德學習評價的價值取向、特點和方法

課堂教學積極互動論文QQ81995535 策略研究

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