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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《物理實(shí)驗(yàn)雜志》1995年04期

《教學(xué)與管理雜志》2004年32期

《心理學(xué)探新雜志》2010年02期

《英語自學(xué)雜志》1997年12期

《職教論壇雜志》2004年19期

《大學(xué)物理雜志》1992年04期

《教學(xué)與管理雜志》2004年33期目錄

《教學(xué)與管理》被評為綜合教育類核心期刊
師生對話的本質(zhì)、意義及策略
劉萬海
試論教育評價(jià)在教育管理中的作用
石長林
教師教學(xué)有效性的制約因素分析
嚴(yán)云堂
芻議城鄉(xiāng)義務(wù)教育的差距及其對策
陳回花
校長責(zé)任:一個(gè)亟待重視和研究的問題
孫錦明,袁新海
圖書館的管理與良好的館風(fēng)
李愛公
新時(shí)期圖書館員角色定位與素質(zhì)提高
閆海霞
教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算在中學(xué)教學(xué)管理中的作用
盧曉旭
從創(chuàng)建口號的提出看學(xué)校管理
沈壽鴻
教師消極情感的產(chǎn)生、類型、影響及克服辦法
張素英,李春際
教師心理健康自助能力的培養(yǎng)
趙迪芳
淺談創(chuàng)新性歷史教師的素質(zhì)
王云松
班級管理中的教育時(shí)機(jī)
萬延霞,王紹奎
如何做好班級管理工作
張機(jī)敏
“班級日志”在班級管理中的價(jià)值
趙愛英
班級管理“十忌”
郭曉華
如何加強(qiáng)學(xué)生自我管理
常佩文
新型師生關(guān)系中教師角色之我見
仇建
不妨寫一寫教育日記
馮衛(wèi)東
中小學(xué)生逆反行為的心理學(xué)分析
趙紅果,李建剛
網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)中的控制藝術(shù)
周建新
怎樣積累體育教研論文的寫作材料
張媛媛
提高學(xué)生口語表達(dá)能力的行動(dòng)研究
王愛云
新時(shí)期學(xué)校德育工作的分析與思考
楊軍
學(xué)校人文精神教育初探
姜廣運(yùn)
學(xué)校對學(xué)生傷害事故之責(zé)任探析
趙海萍;張玉蓮;
論“師生互動(dòng)”的教師角色期待
亢曉榮
還課堂一片“空白”
李志峰
課堂筆記新記法
朱惠蘭
如何做材料解析題
董素霞
走向?qū)υ捊虒W(xué)
肖曉瑪
政治課教學(xué)中設(shè)置開放性作業(yè)的探索
祝玉芬
語文課堂的魅力——個(gè)性化教學(xué)
王奉厚
小學(xué)語文體驗(yàn)性教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
吳宗蘭
開放數(shù)學(xué)課堂尋求教學(xué)突破
黃文揚(yáng)
數(shù)學(xué)課堂提問的藝術(shù)
梁玉蘭
如何進(jìn)行高中英語書面表達(dá)訓(xùn)練
孫鳳華
初中英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)
張曉莉
英語教學(xué)中滲透素質(zhì)教育小議
李漫
物理教學(xué)中運(yùn)用電教手段的實(shí)踐體會(huì)
楊輝霞
話題作文的擬題初探
顏培田
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的思維過程
朱青云
應(yīng)用題中的經(jīng)濟(jì)問題
郝震宇
芻議英語生態(tài)課堂的構(gòu)建
高峰論文QQ81995535
略論英語教學(xué)雙主體
師艷芳
物理教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的嘗試
米玉麗
對中學(xué)歷史中“第二條戰(zhàn)線作用”的認(rèn)識
田彥麗
關(guān)于DNA概念教學(xué)中事例建立的思想認(rèn)識
李四鐵
讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式
陳鈞
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)
焦星梅
美術(shù)教育中的“構(gòu)成”
張永清
科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)效果的影響
白仁莉
語文教學(xué)方法中的“質(zhì)疑”
冀潤澤
數(shù)學(xué)教學(xué)中“創(chuàng)設(shè)生活問題情境”的思考
毛赧春,何玉燕
開拓英語教學(xué)新思路
張東霞
中學(xué)英語閱讀教學(xué)探討
郭曉麗
問題教學(xué)法在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
韓建華,羅志華
物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
喬金平
深化和整合歷史教材的基本途徑
王錫武
生物課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)行為的變革
李玉芳
生化教學(xué)中運(yùn)用“實(shí)例比喻”的體會(huì)
侯彩霞
信息技術(shù)課教學(xué)的幾點(diǎn)啟示
劉澤東
美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
潘如
籃球快攻教學(xué)初探
郭培杰
新課程標(biāo)準(zhǔn)下中考創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的走向淺析
李本升,吳曉云

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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試論教育評價(jià)在教育管理中的作用

教師教學(xué)有效性的制約因素分析

芻議城鄉(xiāng)義務(wù)教育的差距及其對策

校長責(zé)任:一個(gè)亟待重視和研究的問題

圖書館的管理與良好的館風(fēng)

新時(shí)期圖書館員角色定位與素質(zhì)提高

教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算在中學(xué)教學(xué)管理中的作用

從創(chuàng)建口號的提出看學(xué)校管理

教師消極情感的產(chǎn)生、類型、影響及克服辦法

教師心理健康自助能力的培養(yǎng)

淺談創(chuàng)新性歷史教師的素質(zhì)

班級管理中的教育時(shí)機(jī)

如何做好班級管理工作

“班級日志”在班級管理中的價(jià)值

班級管理“十忌”

如何加強(qiáng)學(xué)生自我管理

新型師生關(guān)系中教師角色之我見

不妨寫一寫教育日記

中小學(xué)生逆反行為的心理學(xué)分析

網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)中的控制藝術(shù)

怎樣積累體育教研論文的寫作材料

提高學(xué)生口語表達(dá)能力的行動(dòng)研究

新時(shí)期學(xué)校德育工作的分析與思考

學(xué)校人文精神教育初探

學(xué)校對學(xué)生傷害事故之責(zé)任探析

論“師生互動(dòng)”的教師角色期待

還課堂一片“空白”

課堂筆記新記法

如何做材料解析題

走向?qū)υ捊虒W(xué)

政治課教學(xué)中設(shè)置開放性作業(yè)的探索

語文課堂的魅力——個(gè)性化教學(xué)

小學(xué)語文體驗(yàn)性教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試

開放數(shù)學(xué)課堂 尋求教學(xué)突破

數(shù)學(xué)課堂提問的藝術(shù)

如何進(jìn)行高中英語書面表達(dá)訓(xùn)練

初中英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)

英語教學(xué)中滲透素質(zhì)教育小議

物理教學(xué)中運(yùn)用電教手段的實(shí)踐體會(huì)

話題作文的擬題初探

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的思維過程

應(yīng)用題中的經(jīng)濟(jì)問題

芻議英語生態(tài)課堂的構(gòu)建

略論英語教學(xué)雙主體

物理教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的嘗試

對中學(xué)歷史中“第二條戰(zhàn)線作用”的認(rèn)識

關(guān)于DNA概念教學(xué)中事例建立的思想認(rèn)識

讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)

美術(shù)教育中的“構(gòu)成”

科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)效果的影響

語文教學(xué)方法中的“質(zhì)疑”

數(shù)學(xué)教學(xué)中“創(chuàng)設(shè)生活問題情境”的思考

開拓英語教學(xué)新思路

中學(xué)英語閱讀教學(xué)探討

問題教學(xué)法在課堂教學(xué)中的運(yùn)用

物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

深化和整合歷史教材的基本途徑

生物課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)行為的變革

生化教學(xué)中運(yùn)用“實(shí)例比喻”的體會(huì)

信息技術(shù)課教學(xué)的幾點(diǎn)啟示

美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

籃球快攻教學(xué)初探

新課程標(biāo)準(zhǔn)下中考創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的走向淺析

教師消極情感的產(chǎn)生、類型、影響及克服辦法

開放數(shù)學(xué)課堂尋求教學(xué)突破