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數(shù)學教學通訊

編輯出版：數(shù)學教學通訊雜志編輯部
主辦：重慶數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學系
出版周期：旬刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1001-8875

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《數(shù)學教學通訊雜志》2012年15期目錄

激發(fā)高中學生數(shù)學學習興趣的策略探究
李海媚;
新課程理念下對高三數(shù)學糾錯教學的思考與實踐
沈小明;
巧用錯誤資源,演繹精彩課堂
賈學如;
例談課堂教學中學生主體性的發(fā)揮
陳樂炳;
教材定理公式成為兩道“典型”高考題的啟示
黃訓通;
2011年江蘇卷壓軸題探究教學及其反思
徐國文;
親歷探究過程體驗數(shù)學樂趣——《變量與函數(shù)》教學設計
徐梅;
換元思想的活思巧用
趙志艷;王光生;
有效作業(yè)的幾點思考
潘慶宇;
初探初中學生數(shù)學解題誤區(qū)
古繼華;
數(shù)學解題與學生反思意識的培養(yǎng)
潘文娟;
從生活走向數(shù)學的實踐與思考
許金山;
淺談初中數(shù)學課堂教學中即時反饋策略
周偉華;
習題課教學中提升學生思維水平的優(yōu)化方法
盛雪華;
如何在教學中實施“變式教學”
王丹;
構建“數(shù)學生本課堂”的快樂舞臺
吳論文QQ81995535 瓊;
重視概念教學,提高教學效果
閆倉果;
開發(fā)作業(yè)寶藏提高教學效果
葉琪飛;
以問題為中心凸顯學生主體構建有效課堂——記《函數(shù)的概念》教學
張玲玲;
數(shù)學多媒體教學中的信息優(yōu)化與調控
朱春萍;
探究式學習在高中數(shù)學教學中案例應用探究
朱志峰;
數(shù)學教學中“導學模式”的實施與完善
諸葉青;俞浩;
互動探究教學促進學生自主性學習
袁堂軍;
例談“轉化與化歸”思想在高中數(shù)學解題中應用
李文靖;
數(shù)形結合,妙用切線
馬健;
數(shù)學歸納法證明不等式的解題策略芻議
沈海明;
巧借差分方程破解概率難題
張倩;
公式lim〔1+(1/x)〕~x x→∞=e的應用探討
王小林;
例談整體思想在數(shù)學解題中的運用
吳興國;
三角函數(shù)中常見錯誤突破
鐘建芳;
第8個優(yōu)美不等式的證明
吳裕東;

激發(fā)高中學生數(shù)學學習興趣的策略探究

新課程理念下對高三數(shù)學糾錯教學的思考與實踐

巧用錯誤資源,演繹精彩課堂

例談課堂教學中學生主體性的發(fā)揮

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初探初中學生數(shù)學解題誤區(qū)

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如何在教學中實施“變式教學”

構建“數(shù)學生本課堂”的快樂舞臺

重視概念教學,提高教學效果

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