av这里只有精品大帝,久久久久亚洲AV无码电影成人片 ,av永久网站免费影视

遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會(huì)
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽(yáng)市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-8196

相關(guān)推薦

《國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊雜志》2015年01期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年41期

《天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2011年03期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2012年09

《河北理科教學(xué)研究雜志》2012年01期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年34期

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2011年05期

《倫理學(xué)研究雜志》2011年05期

《初中生雜志》2011年24期

《管子學(xué)刊雜志》2011年01期

《遼寧教育雜志》2016年03期目錄

本溪市迎賓小學(xué)
遇見(jiàn)未知的學(xué)生
張曉華
讓常規(guī)教研煥發(fā)生命活力
田奇述
讓教研文化建設(shè)助推教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
施強(qiáng)華劉黨樺
課例研究引領(lǐng)學(xué)校教研文化
余俊
教研組長(zhǎng)也應(yīng)演好“非管理角色”
賈憲章
教研員如何幫助教師確定和敘寫(xiě)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)
譚培霞
思多遠(yuǎn) 行多遠(yuǎn)——做一個(gè)有思想的教研員
唐春杰
行走教研彰顯文化
李明偉
如何做英語(yǔ)教研員
戚淑芹
高考卷評(píng)析文章“出爐”的花絮
胡貞福
用教育信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
張曉斌
語(yǔ)文課:當(dāng)培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力
唐惠忠
小數(shù)的概念建構(gòu)與探索
錢(qián)建兵
縣域中小學(xué)教師繼續(xù)教育的障礙及對(duì)策
王瑋姚昌富
中小學(xué)體育課堂武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
章?lián)P安沈民李成玥
以校本教研為載體探索小學(xué)英語(yǔ)GLE(導(dǎo)·學(xué)·評(píng))高效課堂教學(xué)體系
張偉
巧用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)單提升思維含金量
朱四海
構(gòu)建地理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式推進(jìn)信息技術(shù)課程整合
袁宏
信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有機(jī)整合的作用與策略
劉悅紅
淺議課堂中的組織教學(xué)
劉德君王美
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透符號(hào)化論文QQ81995535 思想
陳瑛
把握動(dòng)態(tài)生成助推高效數(shù)學(xué)課堂
高友潤(rùn)
作業(yè)批改中評(píng)語(yǔ)的妙用
史會(huì)民周秀云
心理暗示在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
劉春芹
以生為本打造陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂
楊虹
著眼動(dòng)態(tài)性語(yǔ)用知識(shí) 落實(shí)語(yǔ)言文字訓(xùn)練
蓋鸞英
由錯(cuò)題“0.3小時(shí)=30分”想到的
丘燕飛
計(jì)算教學(xué):“簡(jiǎn)便”不等于“簡(jiǎn)單”——從“運(yùn)算定律與運(yùn)算性質(zhì)的整理與復(fù)
張衛(wèi)星
小組合作學(xué)習(xí)的策略研究
趙琳
動(dòng)態(tài)生成,讓小學(xué)體育課更精彩
王躍一
你看,這就是語(yǔ)文
王維審
提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的四點(diǎn)要求
李杰
微課的課魂
孫建鋒
尋找“有效對(duì)話”的密碼
唐娟

本溪市迎賓小學(xué)

遇見(jiàn)未知的學(xué)生

讓常規(guī)教研煥發(fā)生命活力

讓教研文化建設(shè)助推教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

課例研究引領(lǐng)學(xué)校教研文化

教研組長(zhǎng)也應(yīng)演好“非管理角色”

教研員如何幫助教師確定和敘寫(xiě)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

思多遠(yuǎn) 行多遠(yuǎn)——做一個(gè)有思想的教研員

行走教研 彰顯文化

如何做英語(yǔ)教研員

高考卷評(píng)析文章“出爐”的花絮

用教育信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

語(yǔ)文課:當(dāng)培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力

小數(shù)的概念建構(gòu)與探索

縣域中小學(xué)教師繼續(xù)教育的障礙及對(duì)策

中小學(xué)體育課堂武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究

以校本教研為載體 探索小學(xué)英語(yǔ)GLE(導(dǎo)·學(xué)·評(píng))高效課堂教學(xué)體系

巧用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)單 提升思維含金量

構(gòu)建地理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式 推進(jìn)信息技術(shù)課程整合

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有機(jī)整合的作用與策略

淺議課堂中的組織教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透符號(hào)化 論文QQ81995535 思想

把握動(dòng)態(tài)生成 助推高效數(shù)學(xué)課堂

作業(yè)批改中評(píng)語(yǔ)的妙用

心理暗示在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

以生為本 打造陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂

著眼動(dòng)態(tài)性語(yǔ)用知識(shí) 落實(shí)語(yǔ)言文字訓(xùn)練

由錯(cuò)題“0.3小時(shí)=30分”想到的

計(jì)算教學(xué):“簡(jiǎn)便”不等于“簡(jiǎn)單”——從“運(yùn)算定律與運(yùn)算性質(zhì)的整理與復(fù)

小組合作學(xué)習(xí)的策略研究

動(dòng)態(tài)生成,讓小學(xué)體育課更精彩

你看,這就是語(yǔ)文

提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的四點(diǎn)要求

微課的課魂

尋找“有效對(duì)話”的密碼

行走教研彰顯文化

以校本教研為載體探索小學(xué)英語(yǔ)GLE(導(dǎo)·學(xué)·評(píng))高效課堂教學(xué)體系

巧用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)單提升思維含金量

構(gòu)建地理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式推進(jìn)信息技術(shù)課程整合

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透符號(hào)化論文QQ81995535 思想

把握動(dòng)態(tài)生成助推高效數(shù)學(xué)課堂

以生為本打造陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂