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山西教育(教學(xué))

編輯出版：山西教育(教學(xué))雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6739

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《人民教育雜志》2011年17期

《初中生輔導(dǎo)雜志》2013年36期

《寧夏教育雜志》2013年02期

《湖北招生考試雜志》2013年08期

《山西教育(教學(xué))雜志》2013年10期目錄

小學(xué)生習(xí)作語(yǔ)言的“亞健康現(xiàn)象”及矯治
姚鳳榮
提升語(yǔ)文課堂交往教學(xué)的正能量
馮娟
強(qiáng)化觀察運(yùn)用分享激發(fā)寫(xiě)作內(nèi)力
薛愛(ài)軍
把握關(guān)鍵精心設(shè)計(jì) 巧引參與增強(qiáng)效果
劉賢虎
《認(rèn)識(shí)圖形》片段教學(xué)與評(píng)析
詹秀英
知其然更要知其所以然
孫曉晴
從教學(xué)對(duì)話走向?qū)υ捊虒W(xué)——同課異構(gòu)《認(rèn)識(shí)比》課堂對(duì)話觀察
宋文敏
加強(qiáng)反思訓(xùn)練提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
徐永華
探尋兒童畫(huà)教學(xué)的正確路徑
邱寧玲
比較法在語(yǔ)文論文QQ81995535 教學(xué)中的應(yīng)用
陳志國(guó)
精研文本構(gòu)建“語(yǔ)用型”閱讀課堂
姚婷
延時(shí)評(píng)價(jià) 給學(xué)生留下更寬廣的空間
錢(qián)霞
分組合作唱出課堂好聲音——《乘法分配率的應(yīng)用》合作教學(xué)案例
趙淑娟
讓學(xué)生體驗(yàn)策略的價(jià)值
詹兆春
探尋語(yǔ)文中的人性之美
呂愛(ài)芬
模仿名師但不迷失自我
唐慧彬
課堂因意外而精彩
王彩霞
借陶行知思想塑智慧型教師
陸香
好課“三問(wèn)”
張照溫
用現(xiàn)代化教學(xué)手段助“減負(fù)”
郝樹(shù)旺
交互式電子白板的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
劉小潔
美術(shù)教研員的“三進(jìn)三出”
李永秀
用適宜的目標(biāo)為課堂導(dǎo)航
田羅軍
數(shù)學(xué)目標(biāo)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的誤區(qū)及對(duì)策
原永紅
從數(shù)學(xué)的起點(diǎn)談起
陸克榮
讓男家長(zhǎng)參與到幼兒園教育活動(dòng)中來(lái)
蘇守風(fēng)
將英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略有效引入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
王麗琴
辯證自然觀在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
宋兆成
跆拳舞在大眾跆拳道教學(xué)中的價(jià)值
班亞?wèn)|
觀摩學(xué)習(xí)后的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
秦曉燕
我的聽(tīng)課日記
陳娟
如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣
王雁
中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的三個(gè)缺失
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《認(rèn)識(shí)圖形》片段教學(xué)與評(píng)析

知其然更要知其所以然

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加強(qiáng)反思訓(xùn)練 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)

探尋兒童畫(huà)教學(xué)的正確路徑

比較法在語(yǔ)文 論文QQ81995535 教學(xué)中的應(yīng)用

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模仿名師但不迷失自我

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精研文本構(gòu)建“語(yǔ)用型”閱讀課堂

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借陶行知思想塑智慧型教師