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小學生(教學實踐)
小學生(教學實踐)

編輯出版：小學生(教學實踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795


《小學生(教學實踐)雜志》2013年03期目錄

  • 讓說之花處處開放——談學生口語交際能力的培養(yǎng)

    詹影

  • 閱讀教學策略談

    陳寶文

  • 音樂教學的思索

    付新麗

  • 如何在三年級數學教學中完成課時目標

    黃森

  • 淺談語文教學中的開放之舉

    杜雯靜

  • 抓住學生特點 進行有效教學

    蔣彩琴

  • 淺議新課程下小學高年級數學的教與學

    高銀玲

  • “六書”造字法在識字教學中的作用

    顧秀仁

  • 構建靈動課堂 促進有效教學

    陳國祥

  • 數學教學要重視對學生的提問

    李曉慧

  • 合理操作是有效探究的基石

    卞琴娟

  • 如何使數學課堂對話更有效

    何文明

  • 如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    杜江

  • 不同年段中寫作能力的培養(yǎng)

    關燕

  • 教學中如何對學生進行探究性學習的培養(yǎng)

    陸定明

  • 數學課堂教學中的提問技巧

    呂向軍

  • 交互式電子白板架起語文課堂互動的橋梁

    胡秋香

  • 初中數學作業(yè)批改中的心得體會

    郭祥友

  • 借助網絡優(yōu)勢進行習作教學

    牛世杰

  • 淺談小學數學錯因分析及糾錯策略

    黃玉芬

  • 去“糟”取“精”,音樂課堂精彩無限

    黃明潔

  • 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的“六環(huán)節(jié)教學法”

    趙葉軍

  • 淺談數學課堂中生成性“差錯”的有效利用

    徐恒寶

  • 新教學任務下要注重提高小學生的語文素養(yǎng)

    幕淑潔

  • 淺談小學數學課堂教學的有效性

    龐勤奮

  • 小學高年級學生口語交際能力培養(yǎng)之我見

    牛建國

  • 幼兒教育需要傳統(tǒng)文化元素

    邵庚琴

  • 注重發(fā)揮作文教學中的興趣效應

    任華鳳

  • 培養(yǎng)學生思維品質 構建有效數學教學

    譚大坤

  • 如何培養(yǎng)小學生對體育課的興趣

    申秋曉

  • 語文課堂教學的創(chuàng)新設想

    江霞

  • 正確解開課程改革中的“結”

    許斌

  • 運用電子白板 優(yōu)化語文課堂教學

    毛小玉

  • 閱讀教學中如何引導學生自學自悟

    王霞

  • 新課改我們該做些什 論文QQ81995535 么

    涂瓊

  • 巧用電子白板 打造魅力課堂——淺談交互式電子白板在語文教學中的有效

    錢春芬

  • 在小學數學教學中如何實現三維目標

    葉遠平

  • 詞語教學,撐起低段閱讀教學一片天

    許明霞

  • 數學教學中對學生合作學習的探究與思考

    翟利紅

  • 淺析小學語文教學中學生語感的培養(yǎng)問題

    周燕娟

  • 當學生“粗心大意”時怎么辦?——淺談低年級小學生計算能力的培養(yǎng)

    朱玲玲

  • 掬一捧生活的水 書一篇寫意的文

    孫豐

  • 如何培養(yǎng)小學生的數學建模能力

    胡艷玲

  • 讓課堂成為多彩地帶

    史祥琴

  • 提高低年級閱讀的實效性

    羅秀娣

  • 讓愛流淌在學生的心中——《地震中的父與子》教學設計與評析

    趙海芬

  • 談談小學語文的朗讀訓練

    曾豪

  • 例談小學生數學質疑能力的培養(yǎng)策略

    黎明靜

  • 語文教學中的朗讀訓練

    楊至容

  • 如何適應語文新課程教學

    馮春陽

  • 小學語文課堂教學中的情感體驗

    汪小平

  • 家有兒女初長成——上《人的生殖》一課有感

    楊名

  • 在數學課堂中如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    蔡天容

  • 巧將語文教學中的“錯誤”轉化成“美麗”

    劉雪蓮

  • 體育課程改革中為什么要進行“健康教育化”

    周平

  • 挖掘“源頭活水” 構建活力課堂

    鐘瓊

  • 淺談小學數學教學生活化

    陳應文

  • 新課程理念教學中的情境協(xié)作探新

    吳宏

  • 導學藝術在低年級識字教學中的運用

    葉靜芳

  • 例談小學語文課堂教學中的情境創(chuàng)設

    周金鳳

  • 淺談如何使數學課堂變得更有效

    曹周斌

  • 美讀,是學習美文的一扇窗

    王婧

  • “電子書”在《品德與社會》教學中的應用

    賈冰冰

  • 書山有路“疑”為徑——探討小學語文教學中學生質疑能力的培養(yǎng)

    王亞娟

  • 在體育課堂上讓學生個性洋溢

    楊培明

  • 承孔子之志 育祖國之花

    許森

  • 活動教學在小學英語教學中的應用

    薛慶蘭

  • 淺議在生活情境中任何進行數學教學

    徐國萬

  • 淺談小學體育教學中如何滲透心理健康教育

    褚真

  • 新課改下如何做好班主任工作

    武亞珍 王秀平

  • 實踐活動是數學課堂教學的重要環(huán)節(jié)

    史月香

  • 淺談農村學生英語學習興趣的培養(yǎng)

    楊幫進

  • 寓教于樂——淺談語文教學中的興趣培養(yǎng)

    朱鳳琴

  • 作文教學的點滴體會

    蘇以參

  • 加強課外閱讀 提高學生閱讀能力

    陳瑛

  • 淺談小學語文課程教學資源的開發(fā)和利用

    何會珍

  • 談談語文教學中學生語言技能的訓練

    金彩云

  • 閱讀在小學語文教學中的應用探究

    張愛琴

  • 培養(yǎng)良好反思習慣 提升教學效率

    劉青

  • 如何讓語文教學迎來新的“春天”

    鄭梅仙

  • 信息技術在英語課堂教學中的運用

    宋俐俐

  • 深化課堂改革 打造高效課堂——高效課堂實施方案

    蘇莉

  • 數學教學中探究式學習方法的培養(yǎng)

    趙德財

  • 數學教學中學生觀察力、想象力的培養(yǎng)

    羅廣

  • 閱讀教學中學生學習積極性的培養(yǎng)

    熊云梅

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