網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:現(xiàn)代語文(教學研究版)在線投稿 現(xiàn)代語文(教學研究版)發(fā)表電話
現(xiàn)代語文(教學研究版)
現(xiàn)代語文(教學研究版)

編輯出版：現(xiàn)代語文(教學研究版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1008-8024


《現(xiàn)代語文(教學研究版)雜志》2012年04期目錄

  • 構(gòu)建《外國小說欣賞》的學習大廈

    馬操;

  • 《皇帝的新裝》教學內(nèi)容述評

    張聰慧;

  • 農(nóng)村高中語文學科的教學現(xiàn)狀及其改進對策

    王毅鋒;

  • 論語文特級教師于漪專業(yè)情意的養(yǎng)成和發(fā)展

    鄧瑛;賴學軍;

  • 對母語不同的外國留學生漢語學習策略使用情況的分析

    祁玲;

  • 劇本表演是提高聾生語文素養(yǎng)的有效途徑

    俞芹;

  • 元認知策略與學生自主學習能力的培養(yǎng)

    李百玲;

  • 重視發(fā)現(xiàn)學習 學會挑戰(zhàn)文本

    夏衛(wèi)蘇;

  • 從普通話測試看普通話口語的培訓

    邱天;

  • 選讀》的教學價值取向-現(xiàn)代語文(教學研究版)" style="" href="../Article/XDYW201204011.htm">談《<史記>選讀》的教學價值取向

    臧寶軍;

  • 論語文教學中的人格教育

    魏建忠;

  • 論中國古代文學教學的持續(xù)性和實踐性

    楊淑敏;

  • “語文素養(yǎng)”與教育觀變革

    儲建明;

  • 論語文教師的書卷氣質(zhì)

    阮晨;

  • 農(nóng)村職中語文教育現(xiàn)狀透視及對策思考

    楊永釗;

  • 淺談《論語》教學中人文教育面臨的困境

    金文珠;

  • 抓住詩詞體類特征實施《唐詩宋詞選讀》教學

    顧琴娣;

  • 《我的母親》教學設(shè)計

    蒲國平;

  • 淺論《詩經(jīng)》中的政治聯(lián)姻

    王春梅;王昆;

  • 知人論世解讀杜甫

    趙穎;

  • 魯迅雜文曲筆藝術(shù)分析

    魯春梅;

  • 信息時代中學生仍需注重漢字書寫

    唐成瑜;

  • 品出古文的“文學味”

    王紅;

  • 淺談?wù)Z文教學中的“留白”

    晁成江;

  • 淺談?wù)Z文學案設(shè)計存在的問題

    王德良;

  • 論如何提升“合作學習”的有效性

    徐靜;

  • 淺談?wù)Z文課堂教學中問題的生成與指導

    楊巖花;

  • 淺談阿Q的精神勝利法——讀《阿Q正傳》

    宋淑琳;

  • 書與生命重量的均衡——牛漢《我的第一本書》解讀

    何璋;

  • 淺談?wù)Z文教師教學語言的審美追求

    馬軍紅;

  • 語文教學中要重視培養(yǎng)看的能力

    嚴學俊;

  • 《長恨歌》主題辨析

    趙方輝;趙康圣;

  • 微博在語文教學中的應(yīng)用

    張金華;

  • 初中文言文教學的有效性初探

    王占強;

  • 中學語文詩歌教學的本位回歸

    顧士明;

  • 新課程下的古詩詞教學

    楊剛;

  • 高中語文古詩詞解讀方法探究

    陳悅;

  • 中學語文教學的“三自三導”法

    王明勤;

  • 例談《創(chuàng)編童話》中的合作學習

    馬曉彬;

  • 讓語文課堂教學成為師生的享受

    陳萍;

  • 課堂動起來 育人細無聲

    陳正明;

  • 語文小課堂,生活大舞臺——七年級語文綜合性學習實踐初探

    段紅梅;

  • 淺談?wù)Z文教學中如何進行審美教育

    徐武生;

  • 新課標下高中文言文教學初探

    陳潔;

  • 巧妙建制 激活課堂——淺談高考語文二輪復(fù)習課的教學策略

    郝小玉;

  • 淺探中學語文課堂的有效導入

    王輔昌;

  • 提問藝術(shù)摭談

    王海祖;

  • 初中文言文教學初探

    黃穎;

  • 上好另一堂語文課

    應(yīng)寨鈴;

  • 初中語文教學的感恩教育

    劉國艷;

  • 優(yōu)化課堂提問 實現(xiàn)高效課堂

    孫景東;

  • 如何在高中語文教學中滲透心理教育

    賴春生;

  • 關(guān)于初中語文有效教學的思考

    蘇鋒志;

  • 《錦瑟》詩意還原教學

    劉其芝;

  • 《夏》多媒體教學設(shè)計

    張桂蘭;

  • 綜合性學習活動《到民間采風去》設(shè)計及實錄

    欒娟;

  • 《清塘荷韻》教學設(shè)計

    陳淑麗;

  • 詩歌鑒賞之比較替換法

    吳萍;

  • 叩開語文閱讀教學的思維之門

    陳雪忠;

  • 課外閱讀1+1

    張軍梅;

  • 毛澤東詩詞閱讀指導

    李少華;

  • 淺談如何提高學生的語文閱讀能力

    王巧俊;

  • 品悟文本,助生情智

    董勁;

  • 淺談如何開展國學經(jīng)典誦讀活動

    郜翠霞;

  • 淺談農(nóng)村中學閱讀教學的現(xiàn)狀與對策

    楊平;

  • 分層導練在語文閱讀教學中的應(yīng)用

    隋成敏;

  • “中學寫作訓練”之“聯(lián)想擬題法”初探

    王海莉;

  • 淺析梁啟超“求真”“求達”的作文教學觀

    韓靜靜;

  • 作文評改之“互動模式”初探

    陳融;

  • 高效課堂教學怎樣提高學生寫作能力

    邵軍祥;

  • 高中“全員參與作文批改”練習中的“技術(shù)問題”

    薛建中;

  • 初中自主作文教學初探

    陳曙兵;

  • 運用媒體引導學生走出“怕作文”困境

    陳永杰;

  • 注重細節(jié),讓寫作之樹長青——細節(jié)描寫方法舉隅

    武潤奎;

  • 淺談作文中詩詞的巧用

    季越;

  • 課文·誦讀·作文

    諶藝玲;

  • 學生自評作文七法

    周德虎;

  • 讓研究性學習在作文教學中閃光

    陳曉娟;

  • 為有源頭活水來——為高三學生 論文QQ81995535 積累作文寫作素材支招

    賈惠艷;

  • 文學作品中的色彩描寫

    許萬軍;

  • 抑揚相生 起伏交錯

    姜婭;

  • 探究作文課的教學技巧與思路

    賈艷玲;

  • 作文命題應(yīng)注意表述

    吳永福;

  • 引入綜合活動課程的初中低年級古文教學探索

    朱偉;

  • 學科特色與中國特色并存的語文

    李秀梅;

  • 辨析病句的簡易有效方法——以近三年高考題為例

    徐曉勇;

  • 高三語文“二輪后”復(fù)習的思考與實踐

    王海;

  • 提高中考說明文閱讀復(fù)習效率的策略

    龐句線;

  • 高考作文難拒平庸的原因及對策

    于德龍;

  • 中考現(xiàn)代文閱讀命題范圍及備考思路

    吳作英;

  • 如何打開閱讀教學的瓶頸

    徐林根;徐朝燦;

  • 三毛是為毳 會意窺一斑

    張東升;

  • 本刊啟事

  • 愛情,被楊花終結(jié)

    弓木;
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證