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數(shù)理化學習(初中版)

編輯出版：數(shù)理化學習(初中版)雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：2095-218X

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《數(shù)理化學習(初中版)雜志》2013年06期目錄

葦林高中
反思是提高數(shù)學學習效益的必要環(huán)節(jié)
王浩蘭
“共振”在數(shù)學教學中的合理運用
王惠英
四法解決圖形類最值問題
常軍韓敬
數(shù)學實驗教學在課堂教學中的功能
錢雷芳
中考幾何最值問題的解法探討
凌云
中考二次函數(shù)試題特點分析
滿銀天
建立函數(shù)解析式解決動點問題賞析
鄒興平
規(guī)律猜想題的分析策略
朱良辰
妙用絕對值的性質(zhì)解題
董玉
利用一題多解培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
龔海英陳茂葉
對一道課本習題的探究
宋俊哲
鐘面上的學問
許金鳳
例析中點問題的解題思路
周文莉
直角三角形第三個頂點究竟有幾個
韓英
建構(gòu)數(shù)學模型解物理題目的策略
于能武
能源與可持續(xù)發(fā)展考點聚焦
王曉東
三步解讀初中物理閱讀題
劉揚
多次測量目的不同
華慶富
中考銘牌題歸類解析
陳寶義
鏈接中考的“參照物”
孔磊
聲現(xiàn)象實驗分類例說
馬德賢
電學問題錯解例析
華興恒
初中化學探究題分析
王鋒
噴泉實驗裝置的改進及倒吸現(xiàn)象的預(yù)防
駱昌強
《化學實驗基本操作》學習導航
趙立新
燃燒知識點解讀
彭現(xiàn)省
初中化學計算巧解法例析
馬亞樓
“化肥”考點聚焦
劉毅
確定物質(zhì)化學式的十種方法
王恩收論文QQ81995535
如何在教學中滲透數(shù)學思想方法
周宏成
數(shù)學課堂中如何有效激發(fā)學生學習動機
顧軍
初中數(shù)學互動教學淺析
李雪英
淺談新課程背景下初中數(shù)學教學改革
劉忠賢
打造數(shù)學活力課堂提高數(shù)學教學效率
陸敬松
探析初中數(shù)學學生自學能力的培養(yǎng)
戚文理
巧添輔助線解證幾何題
倪小芳
淺議點評式教學在初中數(shù)學問題教學中的應(yīng)用
季沖
淺析“行知合一”理念在二次函數(shù)教學中的運用
邱春建
巧用方程與方程組,妙解拼圖和密鋪
馬翠
探討初中數(shù)學課堂的有效教學
鄧可偉
淺談科學探究初中物理教學中的實施
楊剛
對初中物理小實驗教學的探微
王麗琴
在物理教學中如何實施分層教學
馬桂春
淺談如何在物理實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
李文娟
初中物理教學中的趣味性分析
楊桂花
對初中物理開展科學探究的思考
莊冬梅
明晰課程性質(zhì),加強初中物理概念教學
張瑞清
初中物理教學中滲透科學方法教育的案例分析
高秋龍
如何把握初中物理的入門教學
顧宇
初中物理課堂有效提問研究
劉丹
談初中物理校本課程資源的開發(fā)和利用
劉秋林
淺析“六模塊建構(gòu)式課堂”中初中物理學案
歐穎
初中化學推斷題與實驗題解題方法實踐探析
王圣濤
淺談初中化學探究式教學設(shè)計與案例分析
徐法忠
如何加強初中化學實驗教學
尹士赟
快樂實驗有效教學
尹健
淺談初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)
楊強
初三化學教學中生活化知識教學的實踐與探究
吳靜芳
初中化學用語教學初探
王萬青
淺談初中化學教學中的分層教學模式
李洪春

葦林高中

反思是提高數(shù)學學習效益的必要環(huán)節(jié)

“共振”在數(shù)學教學中的合理運用

四法解決圖形類最值問題

數(shù)學實驗教學在課堂教學中的功能

中考幾何最值問題的解法探討

中考二次函數(shù)試題特點分析

建立函數(shù)解析式解決動點問題賞析

規(guī)律猜想題的分析策略

妙用絕對值的性質(zhì)解題

利用一題多解培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

對一道課本習題的探究

鐘面上的學問

例析中點問題的解題思路

直角三角形第三個頂點究竟有幾個

建構(gòu)數(shù)學模型解物理題目的策略

能源與可持續(xù)發(fā)展考點聚焦

三步解讀初中物理閱讀題

多次測量目的不同

中考銘牌題歸類解析

鏈接中考的“參照物”

聲現(xiàn)象實驗分類例說

電學問題錯解例析

初中化學探究題分析

噴泉實驗裝置的改進及倒吸現(xiàn)象的預(yù)防

《化學實驗基本操作》學習導航

燃燒知識點解讀

初中化學計算巧解法例析

“化肥”考點聚焦

確定物質(zhì)化學式的十種方法

如何在教學中滲透數(shù)學思想方法

數(shù)學課堂中如何有效激發(fā)學生學習動機

初中數(shù)學互動教學淺析

淺談新課程背景下初中數(shù)學教學改革

打造數(shù)學活力課堂 提高數(shù)學教學效率

探析初中數(shù)學學生自學能力的培養(yǎng)

巧添輔助線 解證幾何題

淺議點評式教學在初中數(shù)學問題教學中的應(yīng)用

淺析“行知合一”理念在二次函數(shù)教學中的運用

巧用方程與方程組,妙解拼圖和密鋪

探討初中數(shù)學課堂的有效教學

淺談科學探究初中物理教學中的實施

對初中物理小實驗教學的探微

在物理教學中如何實施分層教學

淺談如何在物理實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

初中物理教學中的趣味性分析

對初中物理開展科學探究的思考

明晰課程性質(zhì),加強初中物理概念教學

初中物理教學中滲透科學方法教育的案例分析

如何把握初中物理的入門教學

初中物理課堂有效提問研究

談初中物理校本課程資源的開發(fā)和利用

淺析“六模塊建構(gòu)式課堂”中初中物理學案

初中化學推斷題與實驗題解題方法實踐探析

淺談初中化學探究式教學設(shè)計與案例分析

如何加強初中化學實驗教學

快樂實驗 有效教學

淺談初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)

初三化學教學中生活化知識教學的實踐與探究

初中化學用語教學初探

淺談初中化學教學中的分層教學模式

打造數(shù)學活力課堂提高數(shù)學教學效率

巧添輔助線解證幾何題

快樂實驗有效教學