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ChineseJournalofAppliedLinguistics
ChineseJournalofAppliedLinguistics

編輯出版：Chinese Journal of Applied Linguistics雜志編輯部
主辦：外語教學與研究出版社
出版周期：季刊出版地：北京市
語種：英文　　ISSN：2192-9505


《Chinese Journal of Applied Linguistics雜志》2002年02期目錄

  • 反思模式理論在教學中的運用(英文)

  • 利用學生反饋,指導大學英語教學(英文)

  • 二十一世紀大學英語教學法初探(英文)

  • 語法教學和真正的語言世界(英文)

  • 以人為本,搞活課堂——國外集體學習法在中國英語課堂的成功實踐(英文)

  • 課堂內(nèi)有效的語言交際——教師談話與學生輸出(英文)

     論文QQ81995535 

  • 英語日——營造課外語言環(huán)境的嘗試(英文)

  • 英語聽力教學中學生學習興趣的激發(fā)(英文)

  • 通過歌唱教英語前元音、后元音(英文)

  • 漢語寫作技巧是否可以在英語寫作中成功轉(zhuǎn)換?(英文)

  • 標點符號在英文寫作中的作用——一項實證性比較研究(英文)

  • 關于自主學習理論和教學實踐與中國英語教學環(huán)境的思考(英文)

  • 英語教學中師生對自主學習態(tài)度的調(diào)查與分析(英文)

  • 如何使我們受益于群體語言學習方法(CLL)(英文)

  • 加強背景知識教學是提高學生閱讀理解能力的一條有效途徑(英文)

  • 外語教學中的文化教學原則(英文)

  • 淺談藝術(shù)院校學生的英語教學方法及心得(英文)

  • 語言教師培訓的目標和形式(英文)

  • 評文秋芳《英語口語測試和教學》(英文)


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